Sunteți pe pagina 1din 2

Bibliografie

www.unicef.ro
www.pentrueducatie.ro
http://www.isjtr.ro/proiecte-ale-isj/a-doua-sansa/415-proiectul-prevenirea-
abandonului-scolar-si-oferirea-unei-a-doua-sanse-pentru-cei-care-au-parasit-
timpuriu-scoala-id-140564.html
http://zidezi-lascoala.ro/obiective.html

- Modaliti de intervenie la nivelul FAMILIEI:


- Constituirea unor asociaii a prinilor cu copii aflai n situaia de risc / sau
abandon colar care s vizeze :
- consiliere privind cariera;
- nvarea unor strategii de gsire a unui loc de munc;
- tehnici de rezolvare a situaiilor de criz;
- strategii de monitorizare i gestionare a traseului educaional al elevului;
- Organizarea de seminarii educaionale n scopul informrii parintilor cu privire la
variantele optime de colarizare pentru elevi;
- Trguri de Job-uri i orientarea prinilor spre cursuri de formare n calificrile de
pe piaa forei de munc;
- Sprijin financiar sub form de rechizite, mbrcminte, transport colar al elevilor
din mediul rural n mediul urban;
Modaliti de intervenie la nivel de COAL:
Deoarece una dintre cauzele abandonului colar este constituit de absenteism,
strategiile de intervenie trebuie s vizeze i coala, n principal n ceea ce privete
calitatea interveniei instructiv-educative, pertinena coninuturilor n raport cu
trebuinele de nvare ale elevilor, relevana metodelor i stilurilor didactice pentru
situaiile cognitive ale elevilor, sistemul de evaluare, etc.
Avnd n vedere strategiile de intervenie care se impun la nivel de coal, de
maxim importan este consilierea psihopedagogic a profesorilor cu privire la
aceast categorie de elevi, precum i cursuri de formare care vizeaz cunoaterea
i utilizarea proiectrii unor planuri de intervenie individualizat i personalizat a
elevilor.
- Familiarizarea profesorilor cu tehnici de nvare activ i interactiv;
- Consiliere vocaional;
- Managementul clasei de elevi.
Modaliti de intervenie la nivel de ELEVI:
- Consiliere psihopedagogic individual i de grup;
- Premierea elevilor care nu nregistreaz absene pe parcursul anului colar

Rezultate ateptate 1. Obinerea unui consens asupra situaiei curente; 2.


mbuntirea organizrii i coordonrii la nivel local i sistemic; 3. O definire clar
i coerent a rolurilor i responsabilitilor fiecrui actor implicat n serviciile
educative; 4. Un mai bun management al sistemului educativ;
Extinderea accesului beneficiarilor la servicii de calitate; 6. Identificarea domeniului
care trebuie mbuntit pentru a facilita accesul beneficiariilor; 7. Creterea
participrii active a beneficiarilor la serviciile oferite; 8. O mai bun informare a
beneficiarilor (copii, prini, profesori, etc.) cu privire la serviciile educative
existente; 9. Creterea vizibilitii sistemului, susinut prin date i informaii
actualizate; 10. Furnizarea datelor i informaiilor actualizate ctre factorii de
decizie.
Manual de bune practici incluznd aciuni eficiente ale prilor interesate n
prevenirea abandonului colar din rile partenere, ca i din alte ri.

- baza materiala existent n coli i CCD Ialomia: - hrtie xerox, imprimant,


calculator, proiector, copiator, videoproiector, aparat foto, diferite materiale
specifice studiului tiinelor, panouri publicitare, pliante, fluturai, markere, CD