Proiect Didactic

Clasa a V-a

Data: 15 septembrie 2016

Disciplina: Limba i literatura romn

Domeniul: Practica raional i funcional a limbii

Competene specifice:

1.1 Cunoate noiunile de baz ale domeniului, n limita standardelor de coninut.

2.2 Include termenii asimilai n vocabularul activ propriu, necesar demersului educaional.
3.4 Dezvolt continuu i constant propriul vocabular.
4.3 Raporteaz la norm inovaiile lingvistice i achiziiile linguale.
Tipul leciei : asimilare a cunotinelor i de formare a priceperilor i deprinderilor.

Metode i procedee : Ciochinele, exerciiul, lectura ghidat

Mijloace de nvmnt : manualul, tabla, creta, Caietul Elevului, catalogul, fia de lucru, Anexa 1, 2 i 3, pix, agenda

Obiective operaionale :

O1 S defineasc pronumele personal ca parte de vorbire care ine locul unui substantiv.
O2 S precizeze categoriile gramaticale ale pronumelui personal.
O3 S nlocuiasc substantivele date cu pronumele personale corespunztoare.
O4 S indice funcia sintactic a pronumelor personale din enunurile date.
O5 S precizeze cazurile pronumelor personale din textul propus.
O6 S manifeste receptivitate fa de partea de vorbire actualizat.
Secvena/ Activitatea profesorului Activitatea elevilor Timp Resurse Evaluarea formativ
etapa/ OO
Verificarea prezenei elevilor Catalogul
Pregtirea materialelor necesare
desfurrii leciei 2
Stabilirea ordinii.
Profesorul va propune elevilor s
Evocare analizeze 2 enunuri din punct de Elevii citesc enunurile, le Tabla, creta
OO1 vedere semantic i sintactic: analizeaz, deduc analogia 5
Maria citete. enunurilor.
Ea are de nvat.

Voi scrie titlul leciei la tabl. Analizez rspunsurile

Voi preciza obiectivele urmrite pe elevilor.
parcursul orei. Fac aprecieri verbale.

Voi conduce discuia spre Elevii formuleaz rspunsuri la

rspunsuri referitoare la necesitatea ntrebrile adresate.
nvrii logice i contientizrii 3
opuse reproducerii pe de rost.
Realizarea Voi propune spre atenia elevilor o
sensului poezie ce conine pronume. 25

O6 Eu, tu, el i ea, Tabla, creta

Toi iubim gramatica! Elevii deduc noiunea de
Noi, voi, ei i ele anume pronume.
Dar de ce-i numit pronume?
 ine locul unui nume
i acesta-n special
E pronume personal.
tii de ce? Cine ghicete?
O persoan-nlocuiete.

Voi cere elevilor s realizm Tabla , creta

O1 mpreun un joc didactic:
Ciorchinele(completarea
Fia cu ntrebri/
ciorchinelui). Anexa 1
Elevii vor trage la sori ntrebrile
necesare completrii ciorchinelui. Elevii rspund la ntrebrile
Fac aprecieri verbale;
n timp ce un elev va completa la gsite pe bileele. Completeaz stimulez elevii pasivi.
pe fie i la panou ciorchinele
panou, ceilali vor completa pe cu rspunsurile despre
fiele de lucru. pronume.
Voi supraveghea cu atenie
aezarea rspunsurilor la panou. Fia teoretic/
Se va prezenta elevilor o fi Anexa 3

teoretic despre pronumele Rspund la ntrebri.

personal. Cu ajutorul ciorchinelui,
voi actualiza noiunile teoretice
despre aceast parte de vorbire.
O2 Voi nmna elevilor o fi de lucru
n care trebuie s scrie ntre Fia de lucru Urmresc
Anexa 2 ingeniozitatea
paranteze pronumele personale care Completeaz fiele de lucru.
fiecrui elev n
pot nlocui substantivele subliniate. activitatea de
Se face observaia c exist i alte nvare, nivelul
motivaiei.
forme de pronume personal la
persoana a III-a.
Voi cere elevilor s urmreasc fia
de lucru dat mai nainte.
O3
-Care este cazul substantivelor Rspund cerinei.
copiii, Tic?

Rspund n mod clar la

-Care este cazul pronumelor ntrebrile puse.
personale cu care am nlocuit aceste
Noteaz observaia.
substantive?
-Ce funcie sintactic au aceste
substantive? Dar pronumele?
Se face observaia c pronumele
Rspund cerinelor. Sunt ateni
personal st n acelai cazul la explicaii.
substantivul cruia i ine locul.
Reflecie Propun elevilor spre realizare Elevii realizeaz sarcina 7 Caiet, pix Evaluarea rezultatelor
urmtorul exerciiul 1, pagina 57 propus. i a
din Caietul Elevului . Autor: comportamentelor
O5 Viorica Bolocan. Anexa 3 elevilor, urmresc
iniiativa pe care o au
acetia.
Extindere Voi nota elevii activi pe parcursul Elevii noteaz tema pentru 3 Agenda, pixul, Notez n catalog
orei. acas n agend. manualul. elevii care s-au
O6 Voi propune elevilor s realizeze remarcat pe parcursul
pentru acas exerciiul 4, pag. 145 orei.
din manual.
 PRONUMELE PERSONAL Anexa1

NTREBRI PENTRU COMPLETAREA CIORCHINELUI

1. Ce este pronumele personal? Alege varianta corect:

a. parte principal de propoziie;
b. numele de botez al unei persoane;
c. parte de vorbire

2. Pronumele ( alege varianta corect ):

a. indic persoane n actul comunicrii;
b. nlocuiete substantivul;
c. denumete obiecte.

3. Cte persoane indic pronumele personal?

4. Cte numere are pronumele personal?

5. Ce persoan are forme diferite pentru gen?

6. Ce fel de pronume este dumneavoastr?

7. Prescurtarea d-lui este a pronumelui personal de politee.

8. Care sunt formele pronumelui personal la persoana a III-a plural?

 Fia de lucru Anexa 2

Scriei ntre paranteze pronumele personale care pot nlocui substantivele subliniate:

Copiii {..} se dau cu sania. Tic {..} l ia pe Dan alturi. Maria {.} i atrage atenia c

biatul {..} e prea mic pentru acest joc.

Scriei ntre paranteze pronumele personale care pot nlocui substantivele subliniate:

Copiii {..} se dau cu sania. Tic {..} l ia pe Dan alturi. Maria {.} i atrage atenia c

biatul {..} e prea mic pentru acest joc.

 Anexa 2

PRONUMELE PERSONAL
FI TEORETIC

1. DEFINIIE:
Partea de vorbire care ine locul unui substantiv se numete pronume. Pronumele personal nlocuiete numele unei
persoane.

2. CLASIFICARE:
- pronume personal;
- pronume de politee.
3. PERSOANELE PRONUMELUI:
- persoana I (care vorbete);
- persoana a II-a (cu care se vorbete);
- persoana a III-a (despre care se vorbete).
4. NUMRUL:
- singular;
- plural;
5. GENUL (numai la persoana a III-a):
- masculin;
- feminin;
6. FUNCIILE PRONUMELUI PERSONAL N PROPOZIIE:
- subiect;
- nume predicativ;
- atribut;
- complement.
7. ALTE FORME ALE PRONUMELUI PERSONAL:
- la persoana a III-a: dnsul, dnsa, dnii, dnsele;
- forme care se pronun n aceeai silab cu alte cuvinte sau cu pri din alte cuvinte (mi, i, o, ne, i, le).
Exerciiul 1, pag. 57 din Caietul elevului. Autor: Viorica Bolocan Anexa 3

Selecteaz din textul de mai jos formele de nominative ale pronumelui personal i plaseaz-le n tabelul dat :

Cntec sfnt

Cntecul ce-ades i-l cnt

Cnd te-adorm n fapt de sear,
Puiule, e-un cntec sfnt,
Vechi i simplu de la ar.
Mama mi-l cnta i ea,
i, la versul lui cel dulce,
Puiul ei se potolea
i-o lsa frumos s-l culce.
Azi te-adorm cu dnsul eu,
Ieri - el m-adormea pe mine,
i-adormi pe tatl meu
Cnd era copil ca tine...
Mine, cnd voi fi pmnt,
Nu uita nici tu - i zi-le,
Zi-le doina, cntec sfnt,
La copiii ti, copile!

Pronumele Persoana Cazul