Subiecte Management

1. Definirea managementului ( managementul in sport):

Managementul reprezint ansamblul activit ilor de organizare i conducere n scopul adoptrii deciziilor optime n
proiectarea i reglarea proceselor economice.

Managementul este procesul de atingere a obiectivelor organizaiei lucrnd cu i prin oameni, precum i al altor resurse ale
organizaiei.

Managementul aplicat n sport contribuie la realizarea unei funcionaliti depline a structurilor sportive, a unor mase mari
de oameni, a unei multitudini de mijloace i aptitudini, a obiectivelor i inteniilor.

2. Funciile managementului:
a) Funcia de previziune:

Prin intermediul previziunii managerul stabilete obiectivele organizaiei, stabilete necesarul de resurse, alege mijloacele
necesare realizrii obiectivelor. Previziunea se bazeaz pe analiza profund a urmtoarelor elemente:

- resurse disponibile;

- rezultatele activitii trecute;

- situaia actual;

- scopurile activitii.

Ca obiective ale previziunii se pot reine:

a) stabilirea rezultatelor finale care urmeaz s fie realizate;

b) precizarea i repartizarea obiectivelor pe fiecare compartiment de munc i salariat;

c) conceperea politicii de orientare i coordonare;

1
d) prevederea disfuncionalitilor i adoptarea msurilor colective;

e) conturarea i amplificarea sistemului de control n organizaie.

Ea se realizeaz prin intermediul diagnozei, prognozei, planificrii i programrii produciei.

Diagnoza cuprinde ansamblul operaiilor de diagnosticare a situaiei, prin care se face cunoscut starea organizaiei la un
anumit moment. Ea se realizeaz cu instrumente specifice, n mod special prin analiza datelor statistice, din evidenele
contabile i a rezultatelor nregistrate pn la momentul respectiv.

Prognozele sunt considerate a fi instrumente de cunoatere, de investigare n timp, cu ajutorul crora se cerceteaz i se
desprind tendinele viitoare ale activitii sportive, tehnica, etc.

Planificarea realizeaz ncadrarea activit ii curente a organizaiei n tendinele de perspectiv ale dezvoltrii acestora i
ale dezvoltrii sportului n ansamblu.

Prin plan se stabilesc nu numai obiectivele de realizat, dar se precizeaz i cum se vor realiza, prin ce mijloace. Planificarea
urmrete s asigure racordarea posibilitilor organizaiilor la realitile prezentului i trecutului ei.

Programele. n afar de prognozare i planificare, previziunea ca funcie a managementului se realizeaz i prin

programare. Aceast ultim modalitate se refer la elaborarea de programe n care se descriu succesiunea i
intercondiionarea aciunilor ce trebuie desfurate n vederea realizrii planurilor.

Elementele cuprinse n programe au un grad ridicat de certitudine. Programele au i ele un caracter obligatoriu deoarece
elementele cuprinse n ele sunt derivate din sarcinile planului organizaiei.

b) Funcia de organizare

Organizarea ca funcie a conducerii cuprinde ansamblul de activiti prin intermediul crora se stabilesc i se delimiteaz
procesele de munc fizice i intelectuale, componentele acestora (operaii, lucrri, sarcini, micri etc.) realizndu-se
gruparea lor pe compartimente, formaii de lucru, posturi.

Organizarea ca funcie a conducerii se detaeaz de celelalte funcii prin expresivitatea ei, ea fiind cea mai vizibil"
funcie a managementului, deoarece este direct simit de fiecare om care desfoar activit i n colectiv. Organizarea
2
asigur stabilirea sarcinilor ce trebuie ndeplinite, gruparea raional a acestora, stabilirea legturilor de autoritate, de
cooperare i de informare ce unesc oamenii ntre ei, crearea de organisme care s permit celor rspunztori s desfoare o
activitate eficient. Realizarea acestei funcii implic punerea n valoare a urmtoarelor concepte: autoritatea,
responsabilitatea, rspunderea, delegarea i centralizarea-descentralizarea.

Autoritatea se prezint ca un instrument al managementului individual sau colectiv. n sens larg, ea se prezint ca fiind
dreptul managerului de a influena, abilitatea pe care o are acesta, de a influena oamenii din subordine. Autoritatea este un
concept strns legat de putere. Aceasta exprim capacitatea indivizilor i grupurilor de a convinge sau influena concepiile
sau aciunile altor indivizi sau grupuri.

Sursele puterii care confer eficien managerial. Acestea sunt:

capacitatea de a recompensa;

capacitatea de a sanciona:

legitimitatea, generat de pozi ia indivizilor sau grupurilor n organizaie i de recunoaterea de ctre ceilali a acestei
poziii:

atractivitatea, pus n eviden de calitile unei persoane;

credibilitatea cunotinelor profesionale.

Autoritatea pornete de la putere, dar nu se identific cu ea. Autoritatea cuprinde dreptul de comand, adic de a decide, de
a da ordine i de a controla ndeplinirea acestora.

n funcie de modul cum se manifest autoritatea n organizaie, de sursele pe care se sprijin, specialitii au distins trei
tipuri de autoritate i anume:

a) autoritatea tradiional, care de regul se bazeaz pe poziia social, de clas a indivizilor;

b) autoritatea carismatic, care se bazeaz pe calit ile carismatice ale unei persoane, pe credina c managerul posed
caliti deosebite;

3
c) autoritatea raional-legal, care se bazeaz pe poziia sau rangul ocupat de fiecare individ n organizaie, corespunztor
calitilor personale i profesionale i a muncii depuse.

Autoritatea dup modul n care este receptat n organizaie se prezint sub urmtoarele forme:

a) autoritatea personal sau profesional care se datoreaz meritelor profesionale ale indivizilor din organizaie i care
const in recunoaterea acestor merite;

b) autoritatea ierarhic, este autoritatea delegat i ncredinat managerului organizaiei. La rndul lui, acesta deleag o
parte din autoritatea sa managerilor de un nivel inferior i aa mai departe.

c) autoritatea funcional, care este autoritatea ce se ncredineaz unei persoane ce primete dreptul de a reglementa un
anumit numr de activiti, n principal omogene, respectiv o anumit func iune. Cel care primete autoritatea funcional,
are putere de reglementare i control asupra ansamblului activitilor exercitate n cadrul organizaiei i care decurg din
funcia sa.

Responsabilitatea pune n eviden obligaia membrilor unei organizaii de a nfptui n cea mai bun manier posibil o
sarcin sau mai multe sarcini repartizate. Ea este strns legat de autoritate i obligaiile ce le revin n cadrul organizaiei.
Acceptnd sarcinile i primind autoritatea necesar ndeplinirii lor, un salariat, indiferent de poziia pe care o deine n
organizaie, simplu executant sau manager, i asum totodat i responsabilitatea.

Rspunderea este obligaia de a rspunde de ndeplinirea sau nendeplinirea unor aciuni, sarcini, cu alte cuvinte, obligaia
de a da socoteal cuiva pentru a ciunile ntreprinse sau pentru eecul acestora. Rspunderea este strns legat de autoritate
i responsabilitate.

Delegarea const n trecerea temporar a autoritii formale unei alte persoane. n cazul managementului ea presupune
atribuirea temporar de ctre manager a uneia sau unora dintre sarcinile sale, inclusiv partea corespunztoare de autoritate
i responsabilitate unui subordonat sau mai multor subordonai. Delegarea vizeaz, o deplasare de sarcini, nsoite de
autoritatea i responsabilitatea corespunztoare, de la niveluri ierarhice superioare la niveluri ierarhice inferioare.

Transpunerea n practic a delegrii presupune desfurarea urmtoarelor aciuni:

a) identificarea sarcinilor i prezentarea clar a lor;

4
b) repartizarea sarcinilor ce se deleag pe subordona i cu transferul de autoritate necesar pentru ndeplinirea lor;

c) ncredinarea i acceptarea responsabilitii. Aceast aciune se bazeaz pe convingerea managerului c cel ce primete
delegare are capacitatea de a realiza n cel mai bun mod sarcinile ncredinate i pe manifestarea voinei subordonatului de
a accepta responsabilitatea;

d) declanarea rspunderii celor ce preiau delegarea. Acetia, atunci cnd accept sarcini i primesc autoritatea necesar,
i asum rspunderea, se creeaz r spunderea lor pentru activitile desfurate.

Delegarea are dou obiective:

1. asigurarea unei distribuii raionale a sarcinilor i autoritii n organizaie;

2. ncrcarea echilibrat cu sarcini a tuturor managerilor i a executanilor, corespunztor capacitii acestora de a le

ndeplini.

Centralizarea-descentralizarea se prezint ca dou procese cu semnificaie opus care pun n eviden gradul de delegare
a autoritii ntr-o organizaie. Raportul centralizare-descentralizare difer de la organiza ie la organizaie, corespunztor
filozofiei conducerii promovat de managementul organizaiei, nivelului de pregtire, competena managerilor, calitii
salariailor, concepiei generale existente n societate privind managementul, tipul de societate n care fiineaz organizaia
etc. Cert este c realizarea func iei de organizare a conducerii nu se poate concepe n afara acestui raport.

Organizarea ca funcie a conducerii se sprijin pe raionalitate, pus n eviden de modul de concepere i manifestare n
organizaie a autoritii i responsabilitii, rspunderii, delegrii i centralizrii-descentralizrii i pe eficien ca reflectare
a modului n care se mpletesc i ntreptrund aceste concepte i aciuni, a msurii i echilibrului n punerea acestora n
valoare. n mod concret, organizarea implic:

a) determinarea activitilor necesare ndeplinirii obiectivelor stabilite;

b) gruparea activitilor ntr-o anumit structur logic;

c) repartizarea grupurilor de activiti pe funcii, compartimente, oameni;

c) Funcia de coordonare
5
 Aciunea de coordonare a managementului are menirea de a asigura adaptarea organizaiei la condiiile existente n fiecare
moment al evoluiei sale. Aciunea de coordonare poate fi bilateral, atunci cnd ea se deruleaz ntre manager i subordonat,
reuindu-se realizarea echilibrului necesar, sau poate fi multilateral, respectiv dintre manager i mai muli subordonai sau toi
subordonaii. Pentru ca aciunea de coordonare s se realizeze continuu, fr ntreruperi, este necesar ca la nivel de organiza
ie, ntre diferitele elemente structurale ale acesteia, ntre oameni, s funcioneze corespunztor sistemul de comunicaii, iar
salariaii s fie receptivi la toate modificrile care se impun.

d) Funcia de antrenare

Aceast funcie a managementului organizaiilor prezint o importan deosebit deoarece ea ncorporeaz aciuni ce se
concentreaz asupra factorului uman cu scopul de a-l determina s contribuie, s participe activ, la realizarea integral a
sarcinilor i obiectivelor stabilite.

n cadrul funciei de antrenare delimitm dou momente: comanda i motivarea. Prin comand managerii exercit influen a
direct asupra subordonailor, n virtutea autoritii cu care au fost investii, antrenndu-i la realizarea sarcinilor i obligaiilor
ce le revin. n procesul de comand intervin urm torii factori: managerul cu autoritatea i personalitatea sa; cadrele de
execuie, respectiv subordonaii cu caracteristicile lor (profesie, nivel de pregtire, vechime n munc etc); sarcinile sau
problemele ce trebuie rezolvate.

Realizarea antrenrii prin intermediul comenzii presupune:

formularea unor ordine (dispoziii) simple i directe care s se caracterizeze prin claritate;

ordinele s nu depeasc competen a subordonailor sau capacitatea lor de execuie;

desfurarea in mod permanent a unei munci educative prin care s se ridice gradul de contiinciozitate a subordonailor n
realizarea dispoziiilor primite;

promovarea unei discipline reale de munc;

mbinarea corect a sistemului de stimulare material i moral cu cei al rspunderii n ndeplinirea sarcinilor. Un rol deosebit
n realizarea procesului de comand l are stilul de munc al managerilor, promovarea de ctre acetia a unui stil democratic de
conducere.
6
Un al doilea moment n realizarea funciei de antrenare, deosebit de important, l constituie motivarea salariailor n direcia
realizrii obiectivelor prestabilite. Motivarea reprezint modalitatea prin care se integreaz satisfacerea necesitilor i
intereselor individuale ale salariailor cu realizarea obiectivelor organizaiei.

e) Funcia de control-evaluare

Controlul ca funcie a managementului const din ansamblul de activiti prin care se verific performan ele realizate de
organizaie, sau de diferite compartimente ale ei, la un moment dat, n comparaie cu obiectivele prevzute, n scopul
interveniei prompte n cazul apariiei unor eventuale anomalii sau neajunsuri n realizarea acestora.

Prin intermediul controlului se realizeaz evaluarea rezulta telor prin msurarea realizrilor, compararea realizrilor cu
obiectivele stabilite i surprinderea elementelor negative i pozitive. Specificitatea funcionrii controlului const n faptul c el
trebuie s se exercite n mod curent, s fie operativ, s aib un caracter preventiv i s se desfoare imediat dup adoptarea
hotrrilor i deciziilor. Rolul lui este acela de a dirija activitatea organizaiilor n ansamblul lor, ca i a fiecrui salariat spre
realizarea obiectivelor prestabilite. Controlul nu acioneaz numai pentru sesizarea abaterilor i corectarea lor, ci, n primul
rnd, pentru prevenirea acestora.

Controlul la nivelul organizaiei este de dou tipuri i anume:

a) Controlul participativ;

b) Controlul ierarhic-specializat.

a) Controlul participativ deriv din caracterul participativ al conducerii moderne a organizaiei. El se realizeaz de ctre
organele participative de conducere (Adunarea general a ac ionarilor, Consiliul de administraie etc.) i vizeaz probleme
mari ale activitii organizaiei.

b) Controlul ierarhic-specializat se realizeaz prin forme distincte, specializate de control in interiorul organizaiei, fiecare din
ele acoperind anumite domenii, avnd anumite obiective i modaliti concrete de realizare. Formele controlului
ierarhicspecializat sunt controlul ierarhic, controlul financiar, controlul bugetar, controlul tehnic.

3. Managementul competiiei ( sisteme de organizare):

7
O caracteristic esenial a sportului este ntrecerea, lupta ntre indivizi sau echipe pentru a nvinge, pentru a obine rezultate
ct mai bune, pentru a realiza performane ct mai valoroase. ntrecerea sportiv nsemn msurarea forelor, compararea
valorilor n cadrul unei competiii. Competiia sportiv reprezint o lupt permanent cu sine i cu adversarul, animat de
dorina de perfecionare continu, de a fi mai bun i de a nvinge timpul, spaiul, distana, partenerul de ntrecere etc.
Competiia este o component important a activitii sportive, fiind mijlocul cel mai eficient de verificare a nivelului de
pregtire, a valorii la un moment dat.

Totalitatea concursurilor i competiiilor organizate pe baza unor anumite principii care urmresc ndeplinirea
scopurilor i obiectivelor educaiei fizice i sportului reprezint sistemul competiional.

Forma de baz n care se desfoar ntrecerile sportive din cadrul sistemului competiional o reprezint concursul. Concursul
se deruleaz respectnd o seam de cerin e i dup anumite reguli. Concursul presupune un cadru organizatoric precis stabilit
i se desfoar pe baza unui program. Concursul poate s fie o ntrecere singular sau s includ mai multe ntlniri
programate la aceia i dat.

Forma de baz n care se desfoar ntrecerile sportive din cadrul sistemului competiional o reprezint concursul. Concursul
se deruleaz respectnd o seam de cerin e i dup anumite reguli. Concursul presupune un cadru organizatoric precis stabilit
i se desfoar pe baza unui program. Concursul poate s fie o ntrecere singular sau s includ mai multe ntlniri
programate la aceia i dat.

Sistemul competiional are o serie de caracteristici:

- este n concordan cu structura organizatoric;

- asigur succesiunea, gradarea i continuitatea nivelelor competiionale;

- este un proces planificat;

- are un mare grad de stabilitate;

- mbin armonios activitile naionale cu iniiativele la diferite nivele;

- se deruleaz pe baza regulamentelor.

8
Sisteme, organizare

Varietatea mare a sporturilor,a probelor din cadrul acestora face ca i formele de desfurare a concursurilor sportive s fie de mai
multe feluri.De asemenea modul de apreciere a rezultatelor cunoate o mare varietate.

n practica sportive se ntlnesc mai multe sisteme de desfurare a ntrecerilor. Dintre acestea cel mai des utilizate sunt dou:
sistemul eliminatoriu i sistemul turneu.

Criteriile pe care trebuie s le aib n vedere organizatorii la alegerea sistemului de desfurare a ntrecerilor sunt:scopul urmrit,
numrul participanilor, perioada de timp pe care o au la dispoziie pentru derularea ntrecerilor, numrul i capacitatea bazelor sportive
care pot fi utilizate, valoarea concurenilor, tradiiile existente etc.

Sistemul eliminatoriu
La concursurile sportive care se desfoar dup principiul scoaterii din lupt (knock-out) dup o singur nfrngere, obin
dreptul s concureze mai departe doar nvingtorii. Prin eliminarea din concurs a celor nvini dup fiecare tur, numrul celor
care continu njumtindu-se dup fiecare etap. n final se ajunge la doi concureni, care i disput finala ce stabilete
ctigtorul concursului.
Chiar dac acest mod de disputare a unui concurs pare aspru, el s-a impus de-a lungul timpului, i-a dovedit eficiena, motiv
pentru care este utilizat pe scar larg. Sistemul eliminatoriu prezint att avantaje, ct i o serie de dezavantaje.

Avantaje:
Ofer posibilitatea ca, ntr-un timp relativ scurt, un numr mare de concureni s ia parte la ntreceri.
Mrete interesul pentru concurs.

Asigur o selecie activ, fiecare ntlnire fiind decisiv pentru rmnerea n concurs i pstrarea ansei de a ctiga.
Ctigtorul este cel mai bine pregtit n acel moment.

Dezavantaje:
Se poate ntmpla ca nc din prima faz a concursului s se confrunte, adversari valoroi i astfel s fie eliminai
concureni mai buni i s continue cursa concureni mai slabi.
Numrul mare de ntlniri ntr-un timp scurt solicit mult concurenii.

9
 Prin ierarhizarea concurenilor pe baza rezultatelor anterioare, desemnarea unor capi de serie i aezarea pe tabloul de
concurs a competitorilor n funcie de valoarea acestora, dezavantajul principal al acestui sistem de desfurare a
ntrecerilor, n mare parte, este eliminat.
Pentru programarea ntlnirilor dintre participani se ntocmete un tablou de concurs care va cuprinde, n funcie de
numrul celor nscrii patru, opt, aisprezece, treizeci i dou sau aizeci i patru de linii orizontale, numerotate de sus
n jos, ncepnd cu cifra unu.
Se procedeaz n acest fel n situaia n care numrul concurenilor nscrii reprezint o cifr egal cu 2 n ( 4, 8, 16,
32, 64, 128). Tabloul de concurs se mparte n dou jumti, denumite jumtatea de sus i jumtatea de jos.
Numrul de ntlniri care se disput n cadrul concursului care se desfoar dup sistemul eliminatoriu este cu unul
mai mic dect numrul participanilor.
Cunoaterea numrului de ntlniri este util pentru a putea realiza o bun programare a ntrecerilor, pentru delegarea
arbitrilor, pentru calcularea materialelor necesare etc.
n situaia n care nu se cunoate valoarea concurenilor, acetia sunt aezai pe tabloul de concurs n ordinea n
care sunt desemnai prin tragerea la sori.
n cazul n care dispunem de informaii precise privind valoarea concurenilor, pentru a prentmpina ca, nc din
fazele incipiente ale concursului, s se ntlneasc cei mai buni competitori, se desemneaz capi de serie.
Capii de serie, participanii cu cel mai bun palmares, se stabilesc pe baza ultimului clasament oficial.
Dac la concurs particip sportivi din ri diferite, capii de serie se stabilesc pe baza clasamentelor federaiei
internaionale. n lipsa acestor clasamente, se iau n considerare clasamentele oficiale ale federaiilor naionale. n
situaia c acestea nu sunt concludente, se ia ca i criteriu ultimele rezultate obinute de cei n cauz. n cazul c doi
participani sunt clasai egal, departajarea lor se realizeaz prin tragere la sori.
Capii de serie sunt desemnai de ctre arbitrul principal. Numrul capilor de serie se stabilete n funcie de numrul
participanilor. Numrul minim de capi de serie care poate fi desemnat este de doi i nu poate s depeasc proporia
de un juctor cap de serie la patru participani. Pe baza acestor prevederi regulamentare pot fi desemnai: doi capi de
serie la opt participani; patru capi de serie la aisprezece participani; opt capi de serie la treizeci i doi de participani;
aisprezece capi de serie la aizeci i patru de participani,etc.

10
 Sistemul turneu

Principiul sistemului turneu este c fiecare participant ntlnete, pe rnd, pe baza programrii,
toi ceilali concureni care iau parte la ntreceri. Pe primul loc se claseaz concurentul care
nvinge pe toi ceilali sau realizeaz numrul cel mai mare de puncte. Ceilali concureni se
claseaz n ordinea numrului de puncte acumulate.

Avantaje

Exclude posibilitatea eliminrii din concurs, nc din primele faze, a celor nvini.
Dup fiecare etap continu ntrecerea att nvingtorii, ct i nvinii.
Ofer posibilitatea ca fiecare concurent s ocupe un loc n clasament mai aproape de
valoarea sa n raport cu toi ceilali participani
Toi competitorii disput acelai numr de ntlniri.

Dezavantaje

Faptul ca fiecare concurent ntlnete pe toi ceilali nscrii face ca ntrecerile se ntind
pe o perioad lung de timp.
Pot s participe un numr relativ mic de concureni.
Programarea trebuie respectat cu strictee pentru c altfel se produc perturbri n
derularea normal a concursului.
Pentru stabilirea sistemului de desfurare, dar i pentru programarea ntlnirilor, este
important ca organizatorii s tie numrul total al acestora. Numrul total de ntlniri se
calculeaz dup formula:

N = n (n - 1) unde: 2

N reprezint numrul de ntlniri; n reprezint numrul participanilor.

Sistemul cu recalificri
La concursurile desfurate dup sistemul dubl eliminare, obin dreptul s concureze mai
departe att nvingtorii ct i pierztorii care au suferit o singur nfrngere. Sunt eliminai
din concurs juctorii (echipele) care se afla la a doua nfrngere
Astfel, pentru programarea ntlnirilor dintre participani, se ntocmete un tablou principal
de concurs, respectnd criteriile i regulile care stau la baza sistemului eliminatoriu n
privina alctuirii acestuia.
Dup primul tur, nvingtorii continu pe tabloul principal, n timp ce pentru nvini se
ntocmete un tablou secund de concurs cu jocuri eliminatorii. Plasarea pierztorilor pe
tabloul secund se face n diagonal i n linie.
Din acest moment, dup fiecare tur, cei care pierd pe tabloul principal trec pe tabloul
secund iar nvinii de pe tabloul secund sunt eliminai din concurs.
Dup ntocmirea celor dou tablouri de concurs, n funcie de numrul concurenilor, la
fiecare tur disputat pe tabloul principal se disput dou tururi pe tabloul secund (excepie

11
 face sistemul dubl eliminare cu 8 echipe unde numrul tururilor pe cele dou tablouri de
concurs este egal).
Sistemul se aplic pn in momentul n care rmn cte doi juctori (echipe) pe fiecare
tablou de concurs, acetia urmnd s joace semifinalele i apoi finalele.
Partidele din cadrul semifinalelor vor fi ntre echipele (juctorii) situate n jumtatea de sus
a tabloului de concurs i echipele (juctorii) situate n jumtatea de jos a tabloului de
concurs.
Ctigtorii din cele dou jocuri vor disputa finala pentru locurile I i II, iar
pierztorii, finala pentru locurile III i IV.

Avantaje:
- ofer o "a doua ans" echipelor (juctorilor) care pierd un joc, in special celor valoroi,
nvini n primele tururi;
- crete obiectivitatea seleciei;
- ofer posibilitatea (la fel ca i sistemul eliminatoriu) ca, ntr-un timp relativ scurt, un
numr mare de concureni s ia parte la ntrecere;
- pstreaz un interes mrit pentru concurs.

Dezavantaje:
- numrul mare de ntlniri ntr-un timp relativ scurt solicit foarte mult concurenii;

- timpul de desfurare a competiiei se prelungete fa de sistemul

eliminatoriu;

- juctorii (echipele) care pierd un match trebuie sa dispute un numr de jocuri

mai mare dect cei nenvini.

12