Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Anul I
Master Management Educaional
nc dup revoluia de la 1989, nvmntul romnesc s-a aflat ntr-un continuu proces de
schimbare. Reforma nvmntului romnesc a debutat ncepnd cu anul 1990 i este ntr-o
continu schimbare. Prima lege a educaiei de dup revoluie a fost adoptat n anul 1995, Legea
nr. 84 din 24 iulie 1995. De actualitate este Legea Educaiei Naionale nr.1/2011.
n mai toate rile Uniunii Europene formarea iniial a cadrelor didactice se realizeaz, de
obicei, n instituii de nvmnt superior universitar. Excepie face Portugalia, unde pregtirea
Student: Poenaru Nicoleta
Anul I
Master Management Educaional
personalului didactic pentru nvmntul primar se face n instituii de nvmnt superior non-
universitar.
n Romnia, exist diverse instituii care ofer cursuri la alegerea cadrelor didactice, dar
cele mai multe sunt organizate de ctre Casa Corpului Didactic i de centrele de formare a cadrelor
didactice.
Formarea continu a cadrelor didactice, ofer posibilitatea realizrii unui act educaional
eficient. ns, sistemul romnesc nu stimuleaz pe toate planurile, cadrele didactice, pentru a fi
eficiente. n Romnia, fondurile alocate educaiei sunt mult inferioare altor ri. n consecin,
salarizarea cadrelor didactice este n concordan cu acestea.
Polonezii au regndit sistemul de educaie printr-o serie de reforme menite s ridice nivelul
copiilor slabi i nivelul calitii educaiei n general. Pe scurt, i-au dat seama ct de important
este motivarea profesorilor cu salarii bune i sporuri n funcie de rezultatele pe care le au. De
asemenea, au vrut s scad rata abandonului colar i s se asigure c nvmntul obligatoriu
Student: Poenaru Nicoleta
Anul I
Master Management Educaional
cuprinde i primul an de liceu de la noi, clasa a IX-a, fiindc acolo era problema mai mare, i ca
atare au trecut-o la gimnaziu. Au schimbat i programa colar dup ce au restructurat schema
nvmntului obligatoriu i au introdus examenele la sfritul fiecrui ciclu educaional. Toate
acestea au dus la o cretere spectaculoas a calitii educaiei poloneze, ceea ce s-a vzut n
rezultatele testelor PISA.
Polonezii au neles care sunt cerinele societii viitorului, romnii nc mai au o ans s
neleag. Uor, uor cu pai mici evolum, ne adaptm i realizm tot ceea ce ne propumem.