Capitolul I.

Prezentarea colii
1.Pagina 6, paragraful 1.3 Profilul actual al colii, abza 1 cuvntul
polarizeaz nu se potrivete n contex i trebuie nlocuit.
Astzi coala cuprinde aproape ntregul spectru de pregtire profesional din domeniul
construcilor i lucrrilor publice, precum i alte domenii ale nvmntul profesional,
funcionnd cu 20 grupe de elevi care i fac studiile la urmtoarele specialiti: mai departe
dup text.
2. Pagina 9, coala dispune de un excavator nou pentru instruirea practic la specialitatea
Mainist la excavator cu o singur cup, dou autoturisme i un camion pentru instruirea
practic a conductorilor auto la categoriile B i C.
coala mai dispune de copiator, fax, televizor, camer video, centru muzical.
trebuie transferat la pagina 8 nainte de propoziia Cabinetele de studii, laboratoarele ......
3. Pagina 11, primul abza trebuie s se nceap cam aa: Parial, veniturile extrabugetare se
utilizeaz pentru reparaia edificiilor colii. Astfel, ... mai departe dup text.........

4. Pagina 11, punctul 1.5 Personalul didactic, abzaul Pilonul de baz a reuitei
activitii unei instituii de nvmnt l constituie factorul uman. Respectiv una din
problemele cheie ale managementului administrativ o constituie politica cadrelor, interesul
major fiind, constituirea unui colectiv de cadre didactice bine format cu un profesionalism
nalt. Calitatea realizrii obiectivelor instituiei depinde de antrenarea n cadrul procesului a
profesorilor cu vocaie, respiraie, consacrare i druire muncii pedagogice., cuvntul
administrativ trebuie esclus.
5. Tot capitolul se cere a fi prelucrat lingvistic n: formarea frazelor, utilizarea termenilogiei
specifice i exprimari.

Capitolul II. Misiunea colii

1. Abzaul 1 conine dou idei valorase i cred c trebuie reformulat cam astfel:
P Floreti, cu un colectiv de pedagogi profesioniti cu bogat experien, fiind parte
component a sistemului naional de nvmnt, promoveaz pregtirea profesional,
adaptat cerinelor locale, asigurnd dezvoltarea personal a elevilor pentru inserie socio-
profesional efectiv.
Ofer servicii educaionale solicitate de beneficiari n condiii comerciale prin dezvoltarea
relaiilor de parteneriat cu autoritile publice locale i centrale, agenii economici i
 persoane fizice prin pregtirea muncitorilor calificai (cursuri de scurt durat, recalificarea
adulilor).
2. Pagina 17, abzaul 2 ..... performanelor profesionale ..... cuvntul profesionale, i
expresia climat receptiv la cerinele i nevoile locale, regionale i naionale trebuie
excluse.

Capitolul V. Descrierea grupurilor int

1. Pagina 20, Echipa managerial ateapt de la cadrele didactice
Expresia s contribuie la evidenierea obiectivelor colii i s i le asume
trebuie nlocuit cu expresia s contribuie la evidenierea obiectivelor colii i s- i asume
realizarea lor.

Capitolul VI. 6.1 Analiza SWOT

A. Puncte forte
1. Pagina 22, Diversificarea surselor de finanare prin formarea adulilor la specialitatea
conductori auto se va reformula astfel Diversificarea surselor de finanare
B. Puncte slabe
1. Pagina 23 Rezultate slabe obinute la examenele naionale trebuie exclus, coala nu
susine examen naional.
2. Pagina 23 fraza Fluctuaia i selectarea cadrelor didactice, lipsa de continuitate a cadrelor
didactice repartizate colii (vrsta medie 45-50 ani), trebuie modificat Fluctuaie mare i
lipsa bazei de selecie a cadrelor didactice. Vrsta naintat a cadrelor didactice angajate (45
50 ani).
C. Oportuniti
1. Pagina 24, constatarea Creterea numrului de elevi cu media general peste 7,5 trebuie
exclus.

Tot capitolul Analiza SWOT se cere puin de restructurat n ordinea problemelor ce se

abordeaz, i anume: de aranjat constatrile n anumit ordine, fie: elevi, profesori, coal,
comunitate, prini etc, ori alt ordine ce convine echipei de elaborare.
6.2 Analiza PEST
Contextul Politic
1.Pagina 25 fraza Lipsete o politic promovat de Ministerul Educaiei n domeniul
pregtirii profesionale este mai bine de reformulat Ministerul Educaiei nu are o politic
coerent n domeniul pregtirii profesionale
2. Fraza Lipsete corelaia dintre coal i autoritile locale trebuie exclus fiindc se
contrazice cu analiza SWOT.
Contextul Tehnologic.
Pagina 25 ultimul abza Existena n coal a unei reele de calculatoare (elevi, profesori,
direciune, contabilitate, secretariat) conectat la Internet asigur o informare prompt i de
prim calitate. n coal s-a organizat i se desfoar cursuri de iniiere n utilizarea
calculatorului n procesul de predare-nvare sub egida formatorului., trebuie exclus dat
fiind c analiza PEST este analiza factorilor externi, iar fraza se refer la contextul intern al
colii.

Capitolul VII. Probleme prioritizate

I. Domeniul educaional
1. Pagina 27 formulrile Lipsa deprinderilor de nvare a elevilor la nmatriculare;Nivelul
modest de pregtire general influeneaz obinerea performanelor abiturienilor se cer
unite n una i anume Lipsa deprinderilor de nvare a elevilor la nmatriculare i nivelul
modest de pregtire general influeneaz obinerea performanelor abiturienilor
n general, acest capitol, Probleme prioritizate, reprezint mai mult constatri dect
probleme i ar trebui reformulate. Constatrile snt prea mrunte ca s fie considerate ca
probleme prioritare pentru coal. Consider c ar trebui concentrate problemele (Constatrile
prea mrunte) pe domeniile determinate de coal.

Capitolul VIII. Scopul general i obiectivele

1. Pagina 29, abzaul 1,
8.1 Scopul general:
Constituirea P Floreti ntr-o organizaie modern, complex, capabil i competitiv pe
piaa pregtirii profesionale a muncitorilor din teritoriu i la nivel naional prin
implementarea tehnologiilor moderne educaionale i informaionale i asigurarea
parteneriatului de calitate cu autoritile publice, agenii economici i comunitatea., se cere
modificat cam aa :
 Constituirea P Floreti ntr-o organizaie modern, complex, capabil i competitiv pe
piaa pregtirii profesionale a muncitorilor din teritoriu i la nivel naional prin
implementarea tehnologiilor moderne educaionale i informaionale, crearea condiiilor
optime pentru instuire i asigurarea parteneriatului de calitate cu autoritile publice, agenii
economici i comunitatea.

Capitolul IX. Etapele de realizare a Programului

1. Pagina 30, fraza Realizarea Programului imediat i n ntreg volumul este imposibil, de
aceea sunt stabilite etape intermediare:, trebuie exclus
2. Punctul 1.1 Pregtirea elaborrii programului strategic, se va modifica dup cum
urmeaz Elaborarea programului strategic , iar punctul 1.3 Elaborarea Programului n
baza analizei situaiei actuale i dezvoltarea continu a colii; se va exclude.
3. Pagina 30, punctul 2.2 cuvntul valori nu se ncadreaz n context i consider c trebuie
exclus.
4. Pagina 30, punctele 2.5 i 2.6 trebuiesc schimbate cu locul, iar cuvntul lansarea nu se
potrivete pentru aceast etap. Sau poate elaboratorii au avut alt ceva n vederea dect lansarea
propriu zis PDS?

Capitolul X. Opiuni strategice n realizarea obiectivelor

Pentru acest capitol este necesar de prelucrat eseniala rubrica Indicatori de
performan n vederea stabilirii indicatorilor msurtori

Concluzii
Acest compartiment trebuie exclus