DOMENIUL TIINE

ACTIVITI MATEMATICE
obiective, planificare -grupa mic
educatoare, Stamenovski Constana
Grd. ,,Lumea prichindeilor
Cmpia Turzii

Numeroi psihologi i pedagogi i-au focalizat cercetrile asupra dezvoltrii copilului n

acest stadiu al ,,gndirii preoperatorii. Pentru elaborarea unei metodologii a activitilor
matematice la aceast vrst, este necesar cunoaterea mecanismelor intelectuale ale copilului
de 3 ani. Este necesar analiza factorilor ce determin dezvoltarea diferitelor tipuri de
reprezentri specifice etapei senzorio-motorii i implicaiile lor n planul gndirii pentru
exersarea posibilitilor de reprezentare ale copilului prin aciune cu obiecte. La vrsta de 3-4 ani
cuvntul este principalul instrument de vehiculare al transferului de aciuni din plan extern n
plan intern. Gndirea se dezvolt n strns legtur cu limbajul, procesele cognitive se dezvolt
n situaii concrete, n aciuni practice, obiectuale.
Copilul se dezvolt folosindu-i ochii, limbajul i minile.
Noul curriculum pentru nvmntul precolar, stabilete urmtoarele obiective de referin i
exemple de comportamente:

OBIECTIVE DE REFRIN:
s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice
referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea,
constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime,
culoare) luate n considerare separat sau cel mult 2 simultan.
Comportamente:
- observ obiectele din sala de grup, camera proprie etc.;
- recunoate/ numete obiectele indicate;
- clasific obiecte/fiine dup diverse criterii (culoare, form, mrime) sau prin numirea unei
proprieti comune;
- recunoate asemnrile i deosebirile dintre grupuri;
- motiveaz apartenena unui obiect la o grup dat;
- compar grupele formate, apreciind global unde sunt mai multe/ mai puine

s neleag i s numeasc relaiile spaiale relative, s plaseze obiecte ntr-un

spaiu dat ori s se plaseze corect el nsui n raport cu un reper dat.

Comportamente:

- spune care obiect este mai aproape sau mai departe, lundu-se pe sine ca punct de reper;
- spune unde se gsete el n raport cu un anumit obiect din spaiu (n camer, n afara camerei,
pe scaun, sub mas, lng colegul su etc.);
- plaseaz obiectele peste, pe, deasupra, dedesubt, nuntrul sau n afara unui spaiu/ obiect;
- nva schema corporal;
 s recunoasc, s denumeasc, s construiasc i s utilizeze forma geometric cerc,
ptrat.
Comportamente:
- recunoate i denumete figuri geometrice n mediul ambiant sau cu ajutorul materialelor
puse la dispoziie (cerc, ptrat);
- traseaz figuri geometrice cunoscute trecnd cu creionul peste o linie deja trasat.
s numere de la 1 la 3 recunoscnd grupele cu 1-3 obiecte i cifrele corespunztoare;
Comportamente:
- alctuiete grupe de obiecte n limitele 1-3 (pn la 4 ani);
- numr corect aceste obiecte;
- descoper care cifr lipsete ntr-un ir dat;
- recunoate i denumete cifre n intervalul 1-3 (pn la 4 ani).
s realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gsite de el nsui.
Comportamente:
- execut serii de obiecte (mrgele, boabe, buci de hrtie) realiznd structuri simple i
folosindu-se de criteriile cunoscute sau date de educatoare;
- deduce ce element urmeaz ntr-o serie, analiznd elementele anterioare ale acesteia.
Respectnd aceste obiective specifice copilului de 3 ani i n funcie de proiectele propuse spre
abordare n acest an colar,am ncercat s realizez un calendar de activiti care sa vin n
sprijinul desfurrii activitilor matematice, n cadrul Domeniului tiine.

SEMESTRUL I
Nr. Tema sptmnii Activitatea Forma de Comportamente Perioada
Crt matematic realizare urmrite
1. ,,Am sosit i eu aici! ,,Ce tii s spui joc didactic s recunoasc 14-
despre...? obiecte i jucrii i 18.IX.2009
s le denumeasc;
2. ,,Grdini, te-am gsit! ,,Ce ne arat joc didactic s recunoasc 21-
ursuleul? obiecte uzuale i 25.IX.2009
jucrii;
3. ,,Lng cei ce m iubesc. ,,Denumete joc didactic s recunoasc 28.IX-
obiectele cu obiectele din 02.X.2009.
care lucreaz imagini s le
mama! denumeasc.
4. ,,Lumea fermecat a ,,Alege ppuile exerciiu cu s recunoasc 05-09.X
jucriilor. mari! material mrimile ( 2- mare- 2009.
individual. mic)
5. ,,Pe crri de frunze ,,Frunze mari, joc didactic s grupeze frunzele 12-16 X
uscate... frunze mici! dup mrime ( 2 2009.
mrimi)
6. ,,Mrul bucluca! ,,Cine are un joc didactic s grupeze merele 19-23.X
mr ca al meu? dup culoare ( 2 2009.
culori- rou, verde)
7. ,,Ploaie pentru floarea cea ,,Flori exerciiu cu s grupeze florile 26-
mic! surori!! material dup 30.X.2009.
individual culoare( galbene-
roii)
8. ,,Culori fermecate ,,Jocul joc didactic s selecteze 09-
culorilor obiectele dup 13.XI.2009
 criteriul culorii;
s verbalizeze corect
aciunile i
rezultatele obinute;
9. ,,Sunt harnic! ,,Aeaz joc exerciiu s identifice i s 16-
mingile numeasc poziii 20.XI.2009
pe/sub...! spaiale relative.
( pe/sub)
10. ,,Eu sunt unic! ,,Tu i eu! joc didactic s constituie 23-
,,Coloreaz mulimi de obiecte 27.XI.2009
fetia care se dup criteriul
afl lng diferenei de gen; s
cas! identifice poziia
spaial ,,lng
11. ,,Sunt mic..dar sunt romn! ,,Jocul joc logic s recunoasc i s 30.XI.-
ptratelor! denumeasc forma 04.XII.2009
geometric ,,ptrat
12. ,,Bradul este gata! ,,Ne jucm cu exerciiu cu s grupeze dup 07-
brdui! material dou criterii 11.XII.2009
individual simultan: form,
mrime.
13. ,,Vine Moul drag! ,,Sacul joc didactic s grupeze jucriile 14-
moului! dup dou criterii 18.XII.2009
simultan: form,
culoare.
14. ,,Sntoi i fericii. ,,Alege fulgii exerciiu cu s grupeze dup 04-
mari, apoi pe material mrime( din trei 08.I.2010
cei mici! individual mrimi), fr s
stabilim mrimea
millocie;
15. ,,Vreau i pot s ajut! ,,Ne jucm cu exerciiu cu s recunoasc i s 11-
inelele! material denumeasc forma 15.I.2010
( mat. did. individual. geometric ,,cerc
plastic de
diferite culori)

16. ,,Cad fulgii moi din cer ,,Sniuele joc didactic s grupeze dup 18-
dansnd.. buclucae! dou criterii: 22.I.2010.
mrime, culoare.
17. ,,Ce idee! ,,S ncrcm joc didactic s identifice obiecte 25-
camionul! i s le denumeasc; 29.I.2010.
s selecteze
obiectele dup dou
criterii i s
alctuiasc grupe;s
rezolve n situaii
noi ,sarcini similare
celor nvate
anterior( activarea
algoritmilor de
lucru).
SEMESTRUL AL II-LEA

Nr. Tema sptmnii Activitatea Forma de Comportamente Perioada

crt. matematic realizare urmrite
1. ,,Celul curajos. ,,Un cel-mai exerciiu cu s sesizeze 08-12.II.2010
muli cei! material diferena cantitativ
individual dintre cele dou
grupe;
2. ,,Pisica nu e trist niciodat! ,,Pisicuele istee joc didactic s recunoasc 15-19.II.2010.
grupele cu mai
multe obiecte; s
exprime verbal
unde este un obiect
i unde sunt mai
multe;s
recunoasc cifra 1;
3. ,,Un buchet de ghiocei! ,,Ghiocei-clopoei joc didactic s numere corect 22-26-
elementele; s II.2010.
compare
mulimile ;
4. ,,Mrioare, mrioare... ,,Dou mrioare, exerciiu cu s numere corect 01-
pentru fiecare! material elementele 05.III.2010
individual mulimilor; s
recunoasc cifra 1
i cifra 2.
5. ,,Pentru tine, drag mam! ,,Cte flori a primit joc didactic S formeze mulimi 08-
mama? dup criteril form, 12.III.2010.
culoare; s numere
corect elementele;
s recunoasc cifra
3;
6. ,,Vreau s fiu ca tine! ,,
7. ,,Cot-codac, te-ai ouat? ,,Ou mari, ou exerciiu cu s deduc ce 22-
mici! material element urmeaz 26.III.2010.
individual ntr-o serie,
analiznd
elementele
anterioare;
8. ,,Darurile iepuraului. ,,Ou colorate/n joc didactic s realizeze 29.III-
co aezate! structuri simple 02.IV.2010
folosindu-se de
criteriile date de
educatoare.
9. ,,Trenuleul veseliei. ,,S ncrcm joc logic s aeze ntr-o 12-
vagoanele! anumit ordine, 16.IV.2010.
prin alternare,
obiecte din 2 grupe
diferite, dup
modele structurate
iniial de
educatoare;
10. ,,Strada nu e loc de joac! ,,Unde s-au ascuns joc didactic s identifice i s 19-
jucriile? numeasc poziii 23.IV.2010.
 spaiale
relative:sus-jos, pe-
sub, lng.
11. ,,Morcovul ludros. ,,Iepuraii vin la exerciiu cu s aeze perechi 26-
morcovi! material elementele a dou 30.IV.2010.
individual mulimi;
12. ,,Magia primverii. ,,Fluturaii i joc didactic s formeze grupe 03-07.V.2010
florile! de obiecte dup
criterii date
simultan: mrime ,
culoare; S aeze
perechi elementele
celor dou mulimi;
13. ,,Scrisoare de la rndunele. ,,Rndunica ne joc didactic s execute serii de 10-14.V.2010.
nva obiecte( boabe),real
iznd structuri
simple i folosindu-
se de criteriile date
de educatoare;
14. ,,Mmruele jucue! ,,Cte mmrue, exerciiu cu s raporteze 17-21.V.2010.
attea ciupercue! material cantitatea la
individual cantitate;
15. ,,O minune de copil! ,,Cine are un balon joc didactic S sesizeze 24-28.V.2010.
ca al meu? asemanrile sau
deosebirile dintre
dou elemente;
16. ,,i eu am crescut!! ,,Cine tie mai joc didactic s constituie grupe 31.V.-
bine! de obiecte dup 04.VI.2010.
criteriu formei,
culorii, mrimii; s
compare mulimile
identficnd relaiile
cantitative; s
rezolve
independent fia de
lucru;
17. ,,Printre jucrii! ,,Sculeul joc didactic s formeze mulimi 07-
fermecat. cu mai multe/mai 11.VI.2010
puine elemente; s
precizeze poziiile
spaiale n care se
afl anumite
obiecte; s
recunoasc cifrele
1,2,3 i mulimile
corespunztoare;

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvmntul precolar-2008
Libotean,I.,Seling, M.,Ciocioc,E.- Jocuri didactice matematice pentru grdini- Editura V&I Integral- Bucureti,
1997.
Beraru, G. Neagu, M., - Activiti matematice n grdini- Editura ASS 1995