Unitatea 4

coala Gimnazial Nr. 1 Tg.
Ocna
nv. Carmen Cristina Dumitracu
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
Proiectarea unitii FILE DIN CARTEA TOAMNEI
Sptmnile: 14.11.2016- 02.12.2016
Ziua
Luni LLR - recunoaterea verbelor la diferite timpuri Timpurile verbului Resurse materiale: observarea
14.11.2016 2.5 4.1 - selectarea verbelor dintr-o list de pri de Numrul i persoana manual, fie de lucru, sistematic
4.2 4.4 vorbire verbului ilustraii, cri diverse (probe
- completarea enunurilor lacunare cu forma Sensul cuvintelor Resurse procedurale: orale, fie
corect a verbelor Analiza morfologic n conversaia, explicaia, de lucru,
- analiza morfologic a verbelor, n tabel tabel, dup model exerciiul, teme pt
demonstraia, jocul acas)
didactic, nvarea
intuitiv
Forme de organizare:
frontal, n perechi, n
echip, individual
Ed. fizic
Matematic - formarea, scrierea i citirea numerelor Formarea, citirea i Resurse materiale: observarea
1.1, 1.2, 2.1, folosind cifrele romane scrierea cu cifrele romane caiet, fie de lucru sistematic
2.2, 2.3 - transcrierea cu cifre romane a unor numere
I, V, X, L, C, D, M Resurse procedurale: (probe
scrise cu cifre arabe conversaia,explicaia, orale, fie
- utilizarea cifrelor romane n situaii uzuale demonstraia, de lucru,
(de exemplu, scrierea cu cifre romane a unor exerciiul, jocul teme pt
numerale ordinale) didactic, nvarea prin acas)
descoperire,
problematizarea,
munca independent
activitate frontal,
activitate individual
activitate n echipe
Geografie Exerciii de localizare a unor obiecte din Planul clasei, planul Activitate frontal Observarea
coala Gimnazial Nr. 1 Tg. Ocna
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
1.3 orizontul imediat, apropiat i local scolii, planul locuinei. Conversaia, sistematic
Exerciii de msurare observarea unor
Exerciii de redactare a planului clasei, imagini din mediul
colii, locuinei nconjurtor, descrierea
Lb. englez
Mari LLR - citire pe roluri, selectiv ara de dincolo de text suport: ara de observarea
15.11.2016 1.1, 2.3, 4.4 - integrarea achiziiilor lexicale n enunuri negur, dup Mihail dincolo de negur, sistematic
proprii Sadoveanu M. Sadoveanu, (probe
- explicarea titlului, a cuvintelor i Textul narativ manual, fie de lucru, orale, fie
expresiilor ilustraii, texte diverse, de lucru,
- delimitarea textului n fragmente logice caiete speciale teme pt
- formularea ideilor principale Resurse procedurale: acas)
- folosirea corect a semnelor de punctuaie conversaia, explicaia,
-f ormularea de propoziii simple, dezvoltate, exerciiul,
enuniative afirmative sau negative demonstraia,
eseul
activitate frontal, n
perechi, n echip,
individual
Matematic identificarea unor corespondene ntre dou Recapitulare Resurse materiale: observarea
1.1, 1.2, 2.1, mulimi de numere, n situaii practice caiet, fie de lucru sistematic
2.2, 2.3 - descrierea unei reguli pornind de la un ir Resurse procedurale: (probe
dat conversaia,explicaia, orale, fie
- scrierea cu cifre / litere a unor numere din demonstraia, de lucru,
intervalul 0 1000000 exerciiul, jocul teme pt
- citirea i scrierea numerelor de la 0 la didactic, nvarea prin acas)
1000000 descoperire,
- identificarea cifrelor unitilor/ zecilor/ problematizarea,
sutelor/miilor/zecilor de mii/sutelor de mii munca independent
dintr-un numr Forme de organizare:
- compunerea i descompunerea numerelor activitate frontal,
din/n sute de mii, zeci de mii, mii, sute, zeci activitate individual
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
i uniti activitate n echipe

- numrare cu pas dat, n ordine cresctoare
i descresctoare, cu precizarea limitelor
- generarea de numere mai mici dect
1000000, care ndeplinesc condiii date
- formarea, scrierea i citirea numerelor
folosind cifrele romane
- transcrierea cu cifre romane a unor numere
scrise cu cifre arabe
- compararea unor numere mai mici sau egale
cu 1000000 utiliznd algoritmul de comparare
Religie
Istorie - alctuirea i prezentarea unei axe a Evaluare Fi de evaluare Evaluare
1.1, 1.2, 2.3 timpului pe care s se reprezinte evenimente scris
din viaa personal, viaa familiei sau istoria
localitii natale
- alctuirea i prezentarea arborelui
genealogic al familiei, folosind o schem
dat
- alctuirea unui jurnal personal sau al clasei
folosind enunuri, desene, fotografii despre
evenimente la care au participat n cadrul
comunitii
- prezentarea unor albume personale cu
fotografii din istoria familiei sau a
comunitii
- citirea i discutarea unor biografii ale unor
personaliti din diferite domenii (istoric,
literar, artistic etc.), innd cont de
ncadrarea n timp
- precizarea evenimentelor dintr-un text citit
/audiat folosind expresii precum: la
nceput/mai nti/prima dat, apoi/dup
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
aceea, la urm n final/n acelai timp etc.

- aranjarea unei succesiuni de enunuri dup
ordinea logic de desfurare a
evenimentelor i n funcie de factorul timp
- descrierea unor fotografii ilustrnd locuri,
cldiri, preocupri ale oamenilor din
localitatea natal sau din alte regiuni
- lectura unor texte care ilustreaz legtura
dintre om i mediu (ocupaii, locuine,
obiceiuri)
- prezentarea unor fotografii de familie care
evideniaz evoluia unor persoane sau felul
n care un loc s-a schimbat/a rmas
neschimbat de-a lungul timpului
- realizarea unor albume sau postere despre
localitatea natal, coala, locuri cunoscute/
ndrgite
Miercuri LLR - citire pe roluri, selectiv ara de dincolo de text suport: ara de observarea
16.11.2016 1.1, 2.3, 4.4 - integrarea achiziiilor lexicale n enunuri negur, dup Mihail dincolo de negur, sistematic
proprii Sadoveanu M. Sadoveanu, (probe
- explicarea titlului, a cuvintelor i Textul narativ manual, fie de lucru, orale, fie
expresiilor ilustraii, texte diverse, de lucru,
- delimitarea textului n fragmente logice caiete speciale teme pt
- formularea ideilor principale Resurse procedurale: acas)
- folosirea corect a semnelor de punctuaie conversaia, explicaia,
-f ormularea de propoziii simple, dezvoltate, exerciiul,
enuniative afirmative sau negative demonstraia,
eseul
perechi, n echip,
individual
Lb. englez
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
MM - audierea unor piese muzicale, cu Portativul, cheia SOL, materiale: Obs

1.1, 1.2 observarea unor diferenieri de gen, gama DO casetofon, cd-uri, sistematic
expresivitate, tempo (lent/rapid), msur laptopul,
(binar/ternar), ritm, aspecte dinamice i procedurale:
timbrale conversaia, explicaia,
- audiie i urmrire pe portativ a notelor i demonstraia,
pauzelor unor cntece simple, cu textul exerciiul, jocul
muzical n fa, urmrind cu degetul pe forme de organizare:
hrtie sau pe tabl succesiunea de nlimi de frontal, individual,
sunete i valori de note i pauze evaluare oral
- exersarea notaiei nlimilor, cu utilizarea
noiunilor de portativ, cheie (de sol), nlimi
de note de la sol (octava mic) la Sol2,
alteraii
- exersarea notaiei duratelor, cu utilizarea
noiunilor de valori de note (not ntreag,
doime, ptrime, optime), respectiv de pauze
(ptrime, optime)
- jocuri de recunoatere a nlimilor i
valorilor de note deja scrise
- jocuri de difereniere a duratelor prin
micri (de exemplu, diferenierea ptrimilor
i optimilor din cntecul Melc, melc ntr-
un pas mare i doi pai mici)
tiine recunoaterea unor caracteristici ale unor Etape de via - evaluare Fie de evaluare Evaluare
1.1, 1.2, 2.1, plante, pornind de la prezentarea unor scurte scris
2.2, 2.4, 2.5, texte tiinifice ;
3.1 - discutarea unor aspecte/ activiti cotidiene
n scopul explicrii lor prin prisma unor
fapte tiinifice
- utilizarea unor modele pentru observarea
relaiilor dintre componentele unui sistem
- identificarea unor criterii de ordonare,
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
clasificare n cadrul unor grupe de corpuri,

fenomene, procese
- colectarea de date din surse variate
realizarea unor desene, colaje, plane, afie
care s ilustreze aspecte ale investigaiei
realizate
- interpretarea unor date
formularea de rspunsuri la ntrebri primite
de la colegi
Joi LLR - utilizarea corect a ortogramelor Scrierea corect a Resurse materiale: observarea
17.11.2016 2.5, 4.1, 4.4 - completarea enunurilor lacunare cu cuvintelor v-a i va manual, fie de lucru, sistematic
ortograme Formulare de ntrebri i ilustraii, texte diverse, (probe
- selectarea corect a ortogramelor rspunsuri caiete speciale orale, fie
- formulare de ntrebri i rspunsuri despre Resurse procedurale: de lucru,
coninutul textului, folosind ortogramele conversaia, explicaia, teme pt
nvate exerciiul, , acas)
- alctuire de enunuri cu ajutorul Forme de organizare:
ortogramelor activitate frontal, n
- dictare perechi, n echip,
individual
Matematic identificarea unor corespondene ntre dou Recapitulare Resurse materiale: Obs.
2.2, 2.3 - descrierea unei reguli pornind de la un ir Resurse procedurale:
dat conversaia,explicaia,
- scrierea cu cifre / litere a unor numere din demonstraia,
intervalul 0 1000000 exerciiul, jocul
- citirea i scrierea numerelor de la 0 la didactic, nvarea prin
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017

- utilizarea cifrelor romane n situaii uzuale
(de exemplu, scrierea cu cifre romane a unor
numerale ordinale)
TIC
JM - participarea la tafete i jocuri de micare tafete cu deplasri n Mingi, tefete, corzi Aprecieri
1.1, 1.2 integrate n activitile ludice colare i diferite variante de mers selective
2.1, 2.2 posibil a fi utilizate n activitile
extracolare
- acionarea n jocuri de micare cu
manevrarea de obiecte, cu forme i
dimensiuni diferite, sub form de ntrecere,
ntre echipe, cu efective variate
- realizarea unor sarcini de colaborare n
practicarea activitilor de joc i micare
- implicarea activ n evitarea/ medierea
conflictelor n activitile de joc i micare
- participarea la stabilirea rolurilor i
sarcinilor n echip (cpitan de echip,
starter, arbitru, scorer etc.)
- participare la tragerea la sori, la
constituirea echipelor
- felicitarea coechipierilor/adversarilor
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
- autoanaliza randamentului propriu

- analiza randamentului echipelor
Vineri LLR - exerciii de discriminare a elementelor Sfrit de toamn, de Resurse materiale: observarea
18.11.2016 1.1 1.2 eseniale de cele de detaliu Vasile Alecsandri text suport: Sfrit de sistematic
3.2 3.3 - utilizarea sensului corect al cuvintelor n toamn, de Vasile (probe
4.1 enunuri Alecsandri, manual, orale, fie
- utilizarea corect a semnelor de punctuaie fie de lucru, ilustraii, de lucru,
- explicarea rolului pe care l au semnele de cri diverse teme pt
punctuaie Resurse procedurale: acas)
- ordonarea versurilor pentru a crea strofa conversaia, explicaia, prob scris
unei poezii exerciiul, de evaluare
- completarea enunurilor lacunare cu pri demonstraia, nvarea formativ
de vorbire potrivite intuitiv
- identificarea temei poeziei Forme de organizare:
echip, individual
Matematic - scrierea cu cifre / litere a unor numere din Evaluare Fi de evaluare
1.1, 1.2, 2.1, intervalul 0 1000000
2.2, 2.3 - citirea i scrierea numerelor de la 0 la
1000000
- identificarea cifrelor unitilor/ zecilor/
sutelor/miilor/zecilor de mii/sutelor de mii
dintr-un numr
- compunerea i descompunerea numerelor
din/n sute de mii, zeci de mii, mii, sute, zeci
i uniti
- compararea unor numere mai mici sau
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
egale cu 1000000 utiliznd algoritmul de

comparare
Ed. civic - exerciii de prezentare a localitii i a Localitatea i domiciliul materiale: Obs
1.1, 1.2, 2.2 domiciliului imagini caiet, fie de sistematic
- realizarea unor colaje cu imagini, fotografii lucru
care prezint elemente specifice ale procedurale:
localitii n care triete elevul, ale rii conversaia, explicaia,
natale/rii n care locuiete acesta, ale demonstraia,exerciiul,
spaiului european munca n echip,
- realizarea unor desene, colaje cu ocazia problematizarea,
unor evenimente srbtorite la nivel local, jocul
naional, european (de exemplu: Nedeia forme de organizare:
Munilor, Ziua Naional a Romniei, frontal, activitate
Ziua Europei) individual/pe
- realizarea unor desene, colaje care echipe,evaluare oral i
ilustreaz tradiii locale scris
- exerciii de recunoatere a nsemnelor rii,
a nsemnelor Uniunii Europene
- lecturarea/audierea unor texte literare,
istorice, care evoc manifestri ale dragostei
fa de ar
- vizionarea unor filme/imagini care prezint
elemente specifice rilor membre ale
Uniunii Europene
- exerciii de identificare a unor
comportamente moral-civice n familie,
coal, n grupul de prieteni, n locuri
publice, pornind de la lecturi, fabule, desene
animate adecvate vrstei elevilor, situaii
familiare de via
- exemplificarea unor comportamente moral-
civice specifice vieii cotidiene
AVAP - asumarea de roluri (ghid, arhitect, reporter) Mesajul formei (forma i materiale: carte de arte Obs
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
1.1, 1.2 n scopul prezentrii spaiului ambiental valoarea - elemente de vizuale i abiliti sistematic
2.1, 2.2 urban sau rural - vizite, n mediul virtual, la limbaj plastic) practice, pixuri cu gel
Muzeul de Art, Muzeul Satului etc. de diferite
- participarea la exerciii-joc de explorare a culori,stilouri cu penie
legturii dintre cuvinte cheie i compoziii de dimensiuni diferite,
plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul creioane colorate,
compoziiei/lucrrii) creioane cerate,
- selectarea intenionat a diverselor creioane, acuarele,
materiale (culori de ap, tuuri, creioane, guae, tempera, pensule
pensule, plastilin etc.), n vederea obinerii procedurale:
unor rezultate anticipate conversaia, explicaia,
- identificarea rezultatelor posibile ale demonstraia,
utilizrii diferitelor materiale, prin observaia, exerciiul
experiment practic forme de organizare:
- generarea de forme expresive prin diverse activitate frontal,
tehnici i cu diferite materiale, n cadrul unor activitate individual
activiti individuale i de grup
- organizarea compoziional dup reguli
stabilite iniial, a suprafeei sau a spaiului
plastic, cu ajutorul elementelor de limbaj
- realizarea de compoziii plastice avnd ca
punct de plecare cuvinte cheie sau expresii
literare la alegere
Ed. fizic
Ziua
Luni LLR - exerciii de discriminare a elementelor Sfrit de toamn, de Resurse materiale: observarea
21.11.2016 1.1 1.2 eseniale de cele de detaliu Vasile Alecsandri text suport: Sfrit de sistematic
3.2 3.3 - utilizarea sensului corect al cuvintelor n toamn, de Vasile (probe
4.1 enunuri Alecsandri, manual, orale, fie
- utilizarea corect a semnelor de punctuaie fie de lucru, ilustraii, de lucru,
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
- explicarea rolului pe care l au semnele de cri diverse teme pt

punctuaie Resurse procedurale: acas)
- ordonarea versurilor pentru a crea strofa conversaia, explicaia, prob scris
unei poezii exerciiul, de evaluare
- completarea enunurilor lacunare cu pri demonstraia, nvarea formativ
de vorbire potrivite intuitiv
- identificarea temei poeziei Forme de organizare:
echip, individual
Ed. fizic
Matematic - formarea, scrierea i citirea numerelor Formarea, citirea i scrierea Resurse materiale: observarea
1.1, 1.2, 2.1, folosind cifrele romane cu cifrele romane I, V, X, L, caiet, fie de lucru sistematic
2.2, 2.3 - transcrierea cu cifre romane a unor numere
C, D, M Resurse procedurale: (probe
scrise cu cifre arabe conversaia,explicaia, orale, fie
- utilizarea cifrelor romane n situaii uzuale demonstraia, de lucru,
(de exemplu, scrierea cu cifre romane a unor exerciiul, jocul teme pt
numerale ordinale) didactic, nvarea prin acas)
descoperire,
problematizarea,
munca independent
activitate frontal,
activitate individual
activitate n echipe
Geografie Exerciii de localizare a unor obiecte din Planul clasei, planul scolii, Activitate frontal Observarea
1.3 orizontul imediat, apropiat i local planul locuinei. Conversaia, sistematic
Exerciii de msurare observarea unor
Exerciii de redactare a planului clasei, imagini din mediul
colii, locuinei nconjurtor, descrierea
Lb. englez
Mari LLR - exerciii de citire a unor texte la prima Planul dezvoltat de idei manual, fie de lucru, observarea
22.11.2016 3.4, 4.3, 4.6 vedere cu adaptarea ritmului i intonaiei Planul simplu de idei ilustraii, texte diverse, sistematic
impuse de semnele de punctuaie caiete speciale (probe
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
- compararea planului dezvoltat cu planul Resurse procedurale: orale, fie

simplu de idei conversaia, explicaia, de lucru,
- elaborarea planului simplu i a celui exerciiul, teme pt
dezvoltat de idei demonstraia, acas)
perechi, n echip,
individual
Matematic identificarea unor corespondene ntre dou Ameliorare Resurse materiale: observarea
numerale ordinale)
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017

Religie
Istorie - citirea i discutarea unor biografii ale unor Grecii prima civilizaie a materiale: Obs
1.1, 1.2, 2.3 personaliti din diferite domenii (istoric, Europei imagini caiet, fie de sistematic
literar, artistic etc.), innd cont de lucru
ncadrarea n timp procedurale:
- precizarea evenimentelor dintr-un text citit conversaia, explicaia,
/audiat folosind expresii precum: la demonstraia,exerciiul,
nceput/mai nti/prima dat, apoi/dup munca n echip,
aceea, la urm n final/n acelai timp etc. problematizarea,
- aranjarea unei succesiuni de enunuri dup jocul
ordinea logic de desfurare a forme de organizare:
evenimentelor i n funcie de factorul timp frontal, activitate
- studierea unor izvoare scrise n care sunt individual/pe
menionate date, perioade de timp, nume de echipe,evaluare oral i
locuri scris
- realizarea unor expoziii de
desene/picturi/colaje care arat felul n care
au evoluat uneltele, armele, vestimentaia
oamenilor, arhitectura locuinelor
Miercuri LLR - realizarea corespondenei intre un Compunere cu nceput sau manual, fie de lucru, observarea
23.11.2016 3.4, 4.3, 4.6 fragment i partea compunerii sfrit dat ilustraii, texte diverse, sistematic
- elaborarea planului iniial i a celui caiete speciale (probe
dezvoltat al compunerii Resurse procedurale: orale, fie
-aezarea corect a compunerii n pagina conversaia, explicaia, de lucru,
caietului exerciiul, teme pt
-formularea unor opinii referitoare la modul demonstraia, acas)
de redactare i de prezentare a compunerilor Forme de organizare:
perechi, n echip,
individual
Lb. englez
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
MM - audierea unor piese muzicale, cu Portativul, cheia SOL, gama materiale: Obs
1.1, 1.2 observarea unor diferenieri de gen, DO casetofon, cd-uri, sistematic
expresivitate, tempo (lent/rapid), msur laptopul,
(binar/ternar), ritm, aspecte dinamice i procedurale:
timbrale conversaia, explicaia,
- audiie i urmrire pe portativ a notelor i demonstraia,
pauzelor unor cntece simple, cu textul exerciiul, jocul
muzical n fa, urmrind cu degetul pe forme de organizare:
hrtie sau pe tabl succesiunea de nlimi de frontal, individual,
sunete i valori de note i pauze evaluare oral
- exersarea notaiei nlimilor, cu utilizarea
noiunilor de portativ, cheie (de sol), nlimi
de note de la sol (octava mic) la Sol2,
alteraii
- exersarea notaiei duratelor, cu utilizarea
noiunilor de valori de note (not ntreag,
doime, ptrime, optime), respectiv de pauze
(ptrime, optime)
- jocuri de recunoatere a nlimilor i
valorilor de note deja scrise
- jocuri de difereniere a duratelor prin
micri (de exemplu, diferenierea ptrimilor
i optimilor din cntecul Melc, melc ntr-
un pas mare i doi pai mici)
tiine recunoaterea unor caracteristici ale unor Adaptri ale vieuitoarelor la manual, fie de lucru, observarea
1.1, 1.2, 2.1, plante, pornind de la prezentarea unor scurte condiii de via din diferite ilustraii, texte diverse, sistematic
2.2, 2.4, 2.5, texte tiinifice ; medii Pajitea caiete speciale
3.2 - discutarea unor aspecte/ activiti cotidiene Resurse procedurale:
n scopul explicrii lor prin prisma unor conversaia, explicaia,
fapte tiinifice exerciiul,
- utilizarea unor modele pentru observarea demonstraia,
relaiilor dintre componentele unui sistem eseul
- identificarea unor criterii de ordonare, Forme de organizare:
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
clasificare n cadrul unor grupe de corpuri, activitate frontal, n

fenomene, procese perechi, n echip,
- colectarea de date din surse variate individual
realizarea unor desene, colaje, plane, afie
care s ilustreze aspecte ale investigaiei
realizate
- interpretarea unor date
- formularea de rspunsuri la ntrebri
primite de la colegi
- realizarea unor proiecte ce ofer soluii la
diverse probleme de mediu
Joi LLR - exerciii de citire a unor texte la prima Recapitulare Resurse materiale: observarea
24.11.2016 2.5 3.1 vedere cu adaptarea ritmului i intonaiei Rolul ilustraiilor; Cuvntul; manual, fie de lucru, sistematic
3.4 4.1 impuse de semnele de punctuaie Semnele de punctuaie; ilustraii, texte diverse, (probe
4.3 4.4 - asocierea unor momente din naraiune cu Propoziia; Ortograme; caiete speciale orale, fie
4.5 4.6 ilustraia corespunztoare Verbul; Formulare de ntrebri Resurse procedurale: de lucru,
- formulare de enunuri cu sensul corect al i rspunsuri; Plan dezvoltat conversaia, explicaia, teme pt
unor cuvinte de idei; Compuneri exerciiul, , acas)
- selectarea propoziiilor simple, dezvoltate Forme de organizare:
dintr-un text dat activitate frontal, n
- analiza verbelor n tabel perechi, n echip,
- formulare de ntrebri pentru enunuri date individual
- redactarea planului dezvoltat al unei
compuneri, apoi redactarea compunerii
Matematic - identificarea unor corespondene ntre dou Exerciii variate Resurse materiale: observarea
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017

numerale ordinale)
comparare
TIC
JM - participarea la tafete i jocuri de micare tafete cu deplasri n diferite Mingi, tefete, corzi Aprecieri
1.1, 1.2 integrate n activitile ludice colare i variante de mers selective
2.1, 2.2 posibil a fi utilizate n activitile
extracolare
- acionarea n jocuri de micare cu
manevrarea de obiecte, cu forme i
dimensiuni diferite, sub form de ntrecere,
ntre echipe, cu efective variate
- realizarea unor sarcini de colaborare n
practicarea activitilor de joc i micare
- implicarea activ n evitarea/ medierea
conflictelor n activitile de joc i micare
- participarea la stabilirea rolurilor i
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
sarcinilor n echip (cpitan de echip,

starter, arbitru, scorer etc.)
- participare la tragerea la sori, la
constituirea echipelor
- felicitarea coechipierilor/adversarilor
- autoanaliza randamentului propriu
- analiza randamentului echipelor
Vineri LLR - formulare de ntrebri n legtur cu Evaluare sumativ Fi de lucru prob scris
25.11.2016 4.1 4.3 4.4 coninutul textului de evaluare
- completarea enunurilor lacunare cu
ortograme
- utilizarea corect a semnelor de punctuaie
- alctuirea de propoziii simple
- transformarea propoziiilor simple n
propoziii dezvoltate
- analiza verbelor
- redactarea unei compuneri dup suport
vizual
Matematic - scrierea cu cifre / litere a unor numere din Exerciii variate Resurse materiale: observarea
1.1, 1.2, 2.1, intervalul 0 1000000 caiet, fie de lucru sistematic
2.2, 2.3 - citirea i scrierea numerelor de la 0 la Resurse procedurale: (probe
1000000 conversaia,explicaia, orale, fie
- identificarea cifrelor unitilor/ zecilor/ demonstraia, de lucru,
sutelor/miilor/zecilor de mii/sutelor de mii exerciiul, jocul teme pt
dintr-un numr didactic, nvarea prin acas)
- compunerea i descompunerea numerelor descoperire,
din/n sute de mii, zeci de mii, mii, sute, zeci problematizarea,
i uniti munca independent
- generarea de numere mai mici dect Forme de organizare:
1000000, care ndeplinesc condiii date activitate frontal,
- formarea, scrierea i citirea numerelor activitate individual
folosind cifrele romane activitate n echipe
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017

comparare
Ed. civic - exerciii de prezentare a localitii i a Localitatea i domiciliul materiale: Obs
1.1, 1.2, 2.2 domiciliului imagini caiet, fie de sistematic
- realizarea unor colaje cu imagini, fotografii lucru
care prezint elemente specifice ale procedurale:
localitii n care triete elevul, ale rii conversaia, explicaia,
natale/rii n care locuiete acesta, ale demonstraia,exerciiul,
spaiului european munca n echip,
- realizarea unor desene, colaje cu ocazia problematizarea,
unor evenimente srbtorite la nivel local, jocul
naional, european (de exemplu: Nedeia forme de organizare:
Munilor, Ziua Naional a Romniei, frontal, activitate
Ziua Europei) individual/pe
- realizarea unor desene, colaje care echipe,evaluare oral i
ilustreaz tradiii locale scris
- exerciii de recunoatere a nsemnelor rii,
a nsemnelor Uniunii Europene
- lecturarea/audierea unor texte literare,
istorice, care evoc manifestri ale dragostei
fa de ar
- vizionarea unor filme/imagini care prezint
elemente specifice rilor membre ale
Uniunii Europene
- exerciii de identificare a unor
comportamente moral-civice n familie,
coal, n grupul de prieteni, n locuri
publice, pornind de la lecturi, fabule, desene
animate adecvate vrstei elevilor, situaii
familiare de via
- exemplificarea unor comportamente moral-
Cls. a IV-a A
An colar 2016-2017
civice specifice vieii cotidiene

AVAP - asumarea de roluri (ghid, arhitect, reporter) Mesajul formei (forma i materiale: carte de arte Obs
1.1, 1.2 n scopul prezentrii spaiului ambiental valoarea - elemente de limbaj vizuale i abiliti sistematic
2.1, 2.2 urban sau rural - vizite, n mediul virtual, la plastic) practice, pixuri cu gel
Muzeul de Art, Muzeul Satului etc. de diferite
- participarea la exerciii-joc de explorare a culori,stilouri cu penie
legturii dintre cuvinte cheie i compoziii de dimensiuni diferite,
plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul creioane colorate,
compoziiei/lucrrii) creioane cerate,
- selectarea intenionat a diverselor creioane, acuarele,
materiale (culori de ap, tuuri, creioane, guae, tempera, pensule
pensule, plastilin etc.), n vederea obinerii procedurale:
unor rezultate anticipate conversaia, explicaia,
- identificarea rezultatelor posibile ale demonstraia,
utilizrii diferitelor materiale, prin observaia, exerciiul
experiment practic forme de organizare:
- generarea de forme expresive prin diverse activitate frontal,
tehnici i cu diferite materiale, n cadrul unor activitate individual
activiti individuale i de grup
- organizarea compoziional dup reguli
stabilite iniial, a suprafeei sau a spaiului
plastic, cu ajutorul elementelor de limbaj
- realizarea de compoziii plastice avnd ca
punct de plecare cuvinte cheie sau expresii
literare la alegere
Ed. fizic

Unitatea 4

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Unitatea 4

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

coala Gimnazial Nr. 1 Tg.

Proiectarea unitii FILE DIN CARTEA TOAMNEI

Sptmnile: 14.11.2016- 02.12.2016

i uniti activitate n echipe

aceea, la urm n final/n acelai timp etc.

MM - audierea unor piese muzicale, cu Portativul, cheia SOL, materiale: Obs

clasificare n cadrul unor grupe de corpuri,

i uniti activitate n echipe

- autoanaliza randamentului propriu

egale cu 1000000 utiliznd algoritmul de

- explicarea rolului pe care l au semnele de cri diverse teme pt

- compararea planului dezvoltat cu planul Resurse procedurale: orale, fie

- compararea unor numere mai mici sau egale

clasificare n cadrul unor grupe de corpuri, activitate frontal, n

sutelor/miilor/zecilor de mii/sutelor de mii munca independent

sarcinilor n echip (cpitan de echip,

scrise cu cifre arabe

civice specifice vieii cotidiene

S-ar putea să vă placă și