NUME:

CLASA a IX-a.....
LUCRARE SCRIS PE SEMESTRUL I
LA LIMBA I LITERATURA ROMN

I. Se d fragmentul:
Aa era mama n vremea copilriei mele, plin de minunii, pe ct mi-aduc aminte; i-mi aduc
bine aminte, cci braele ei m-au legnat cnd i sugeam a cea dulce i m alintam la snu-i,
gngurind i uitndu-m n ochi-i cu drag! i snge din sngele ei i carne din carnea ei am
mprumutat, i a vorbi de la dnsa am nvat. Iar nelepciunea de la Dumnezeu, cnd vine vremea de
a pricepe omul ce-i bine i ce-i ru. Dar vremea trecea cu amgeli, i eu creteam pe nesimite, i tot
alte gnduri mi zburau prin cap, i alte plceri mi se deteptau n suflet, i, n loc de nelepciune, m
fceam tot mai neastmprat, i dorul meu era acum nemrginit; cci sprinar i neltor este gndul
omului, pe ale crui aripi te poart dorul necontenit i nu te las n pace, pn ce intri n mormnt!
ns vai de omul care se ia pe gnduri! Uite cum te trage pe furi apa la adnc, i din veselia cea mai
mare cazi deodat n urcioasa ntristare! Hai mai bine despre copilrie s povestim, cci ea singur
este vesel i nevinovat. (I. Creang, Amintiri din copilrie)

1. Scrie patru locuiuni sau expresii care s conin cuvntul gnd.

2. Dai cte un sinonim contextual pentru termenii: nemrginit, neltor.
3. Ilustreaz cmpul semantic al copilriei, transcriind patru termeni din text.
4. Corecteaz greelile indiferent de natura lor din enunul dat: Am avut parte de o ceart conflictual
din cauza cruia am fost pedepsit s urc sus n cabinetul directorului i mam ales i cu nota
sczut la purtare
5. Precizeaz care e modul de expunere predominant folosit n fragmentul de text, prin argumentare.
6. Ilustreaz relaia dintre narator i personajul central.

II. Argumenteaz n circa 10-15 rnduri care este opinia ta vizavi de urmtorul citat: Greelile nu se
iart, ci se repar.

III. Demonstreaz ntr-o compunere, de circa 25-30 rnduri, c Mara de Ioan Slavici este un roman
al familiei, urmnd structura:
Introducere- activitatea literar a autorului
Cuprins
- ipoteza-definiia romanului; enumerarea trsturilor;
- tema operei, structura, relevarea a dou scene reprezentative pentru tema familiei, descrierea
relaiei dintre doi membri ai familiei, tipul de narator
- concluzia
Incheiere- mesajul textul ales sau opinia despre aceast opera.

*Se acord 30 puncte fiecrui subiect rezolvat corect i 10 puncte din

oficiu.

Timp de lucru: 50 de minute

*Nu ne grbim, dar nici nu pierdem timpul!

Succes!!!
NUME:
CLASA a IX-a.....
LUCRARE SCRIS PE SEMESTRUL I
LA LIMBA I LITERATURA ROMN

I. Se d fragmentul:

Apoi, dup ce a mai but i o ulcic de ap bun, ea scoate sculeul, ca s fac socoteala.
Niciodat ea n-o face numai pentru ziua trecut, ci pentru toat viaa. Scznd dobnda din capete, ea
pune la o parte banii pentru ziua de mne, se duce la cptiul patului i aduce cei trei ciorapi: unul
pentru zile de btrnee i pentru nmormntare, altul pentru Persida i al treilea pentru Tric. Nu e
chip s treac zi fr ca ea s pun i mcar numai cte un creiar n fiecare dintre cei trei ciorapi;
mai bucuros se mprumut pentru ziua de mne. Cnd poate s pun florinul, ea-l srut, apoi rmne
aa, singur, cu banii ntini pe mas, st pe gnduri i ncepe n cele din urm s plng.
(I. Slavici Mara ).
1. Scrie patru locuiuni sau expresii care s conin cuvntul viaa.
2. Dai cte un sinonim contextual pentru termenii: bucuros, ntini
3. Extragei patru cuvinte derivate din textul prezentat.
4. Corecteaz greelile indiferent de natura lor din enunul dat: Claudia i Marius au hotrt i au
decis s -i ajute colegi dup ore, mai ales, n special, pe ce-i mai slabi la nvtur.
5. Precizeaz prin argumentare crui gen literar i aparine fragmentul de text.
6. Prezint dou trsturi ale realismului.

II. Argumenteaz n circa 10-15 rnduri care este opinia ta vizavi de urmtorul citat: Omul sfinete
locul, iar nu locul pe om.

III. Demonstreaz ntr-o compunere, de circa 25-30 rnduri, c Amintiri din copilrie de Ion Creang
este un roman al copilriei, urmnd structura:
Introducere- activitatea literar a autorului
Cuprins
- ipoteza-definiia romanului; enumerarea trsturilor;
- tema operei, structura, relevarea a dou scene reprezentative pentru lumea copilriei,
descrierea unui joc al personajelor, tipul de narator
- concluzia
Incheiere- mesajul textul ales sau opinia despre aceast opera.

*Se acord 30 puncte fiecrui subiect rezolvat corect i 10 puncte din oficiu.

Timp de lucru: 50 de minute

*Nu ne grbim, dar nici nu pierdem timpul!

Succes!!!
NUME:
CLASA a IX-a.....
LUCRARE SCRIS PE SEMESTRUL I
LA LIMBA I LITERATURA ROMN

I. Se d fragmentul:
. Dar acum se schimba vorba: o cale scurt de dou pote, de la Flticeni la Neam, nu se
potrivete c-o ntindere de ase pote, lungi i obositoare, de la Iai pn la Neam. Cci nu v par
ag: de la Neam pn la Iai e ctu-i de la Iai pn la Neam, nici mai mult, nici mai puin. i mai
bine rmi pe loc, Ioane, chiteam n mintea mea cea proast, dect s plngi nemngiat i s te
usuci, de dorul cui tiu eu, vznd cu ochii!... Dar, vorba ceea: Ursul nu joac de bun voie. Mort-
copt, trebui s fac pe cheful mamei, s plec fr voin i s las ce-mi era drag! Dragu-mi era satul
nostru cu Ozana cea frumos curgtoare i limpede ca cristalul, n care se oglindete cu mhnire
Cetatea Neamului de attea veacuri! Dragi-mi erau tata i mama, fraii i surorile, i bieii satului,
tovarii mei din copilrie, cu care, n zile geroase de iarn, m desftam pe ghea i la sniu, iar
vara, n zile frumoase de srbtori, cntnd i chiuind, cutreieram dumbrvile i luncile umbroase,
prundul cu tioalnele, arinile cu holdele, cmpul cu florile i mndrele dealuri, de dup care-mi
zmbeau zorile n zburdalnica vrst a tinereii! Asemenea, dragi-mi erau eztorile, clcile, horele i
toate petrecerile din sat, la care luam parte cu cea mai mare nsufleire!. (I. Creang, Amintiri
din copilrie)

1. Scrie patru locuiuni sau expresii care s conin cuvntul ochi.

2. Dai cte un sinonim contextual pentru termenii: nemngiat, cutreieram
3. Transcrie din textul prezentat o cacofonie, explic n ce const ea i cum putea fi evitat.
4. Corecteaz greelile indiferent de natura lor din enunul dat: Sa uitat cu invidie la munca
laborioas pe care o depune colegul su pentru ai ntocmi portofoliul la Economia
intreprinderi.
5. Precizeaz prin argumentare crui gen literar i aparine fragmentul de text.
6. Prezint rolul enumeraiilor n textul dat.

II. Argumenteaz n circa 10-15 rnduri care este opinia ta vizavi de urmtorul citat: Prieteniile rennodate cer
mai mult grij dect cele ce nu au fost rupte niciodat.

III. Demonstreaz ntr-o compunere, de circa 25-30 rnduri, c Mara de Ioan Slavici este un roman al
familiei, urmnd structura:
Introducere- activitatea literar a autorului
Cuprins
- ipoteza-definiia romanului; enumerarea trsturilor;
- tema operei, structura, relevarea a dou scene reprezentative pentru tema familiei, descrierea
relaiei dintre doi membri ai familiei, tipul de narator
- concluzia
Incheiere- mesajul textul ales sau opinia despre aceast opera.

*Se acord 30 puncte fiecrui subiect rezolvat corect i 10 puncte din oficiu.

Timp de lucru: 50 de minute

*Nu ne grbim, dar nici nu pierdem timpul!

 Succes!!!
NUME:
CLASA a IX-a.....
LUCRARE SCRIS PE SEMESTRUL I
LA LIMBA I LITERATURA ROMN

I. Se d fragmentul:
El rmase uimit , cu inima ncletat i cu ochii oarecum mpienjnii. i era parc s-a rupt, s-a
frnt, s-a surpat deodat ceva i o mare nenorocire a czut pe capul lui.
Obrajii ei se umplur de snge, i i era parc o sgetase ceva prin inim. Att a fost, nu mai mult,
i ea nu mai putea s fie ceea ce fusese.
Puin i psa dac el o va vedea ori nu, ba voia ca el s-o vad, ca s tie c puin i pas de dnsul.
Mergnd ns i apropiindu-se i vzndu-l mai de aproape i tot mai aproape, ea a nceput s se
moaie, s se nduioeze, s slbeasc i mult ar fi dat s fie singur.
(Ioan Slavici - Mara)
1. Scrie patru locuiuni sau expresii care s conin cuvntul cap.
2. Dai cte un sinonim contextual pentru termenii: ncletat , a-i psa de cineva.
3. Ilustrai omonimia cuvntului mai n trei enunuri potrivite.
4. Corecteaz greelile indiferent de natura lor din enunul dat: Dorin ma rugat insistent s -i aduc eu
cartea uitat n banc, deoarece nu vrea s se ntoarc napoi .
5. Precizeaz care e modul de expunere predominant folosit n fragmentul de text, prin argumentare.
6. Comenteaz atitudinea personajelor dup cum le prezint naratorul.

II. Argumenteaz n circa 10-15 rnduri care este opinia ta vizavi de urmtorul citat: Inteligena face
mai mult dect o avere. (C. Argetoianu)

III. Demonstreaz ntr-o compunere, de circa 25-30 rnduri, c Amintiri din copilrie de Ion Creang
este un roman al copilriei, urmnd structura:
Introducere- activitatea literar a autorului
Cuprins
- ipoteza-definiia romanului; enumerarea trsturilor;
- tema operei, structura, relevarea a dou scene reprezentative pentru lumea copilriei,
descrierea unui joc al personajelor, tipul de narator
- concluzia
Incheiere- mesajul textul ales sau opinia despre aceast opera.

*Se acord 30 puncte fiecrui subiect rezolvat corect i 10 puncte din oficiu.

Timp de lucru: 50 de minute

*Nu ne grbim, dar nici nu pierdem timpul!

Succes!!!