TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A COMUNICAIILOR

CLASA I, 1 OR PE SPTMN

NOT DE PREZENTARE

Prezentul document conine programa colar pentru disciplina Tehnologia

informaiei i a comunicaiilor, studiat n clasa I, conform curriculumului la decizia colii
pentru anul colar 2017 - 2018.
Programa colar este parte component a curriculumului naional. Aceasta reprezint
documentul colar de tip reglator instrument de lucru al profesorului care stabilete,
pentru fiecare disciplin, oferta educaional care urmeaz s fie realizat n bugetul de timp
alocat pentru un parcurs colar determinat, n conformitate cu statutul i locul disciplinei n
planul-cadru de nvmnt.
Programa colar pentru nvmntul gimnazial are urmtoarele componente:
not de prezentare;
competene generale;
valori i atitudini;
competene specifice i coninuturi;
sugestii metodologice.

ARGUMENT

Transformrile societii romneti din ultimii ani, dezvoltarea i rspndirea

informaticii, ptrunderea elementelor moderne de comunicaii i tehnologii informatice n
ara noastr, impun o pregtire diversificat a tinerilor n acest domeniu. Disciplina
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor trebuie s asigure dobndirea unor cunotine
de utilizare a calculatorului i a unor medii informatice de lucru, de tehnologie a informaiei
i comunicrii la nivel de cultur general, necesare unor activiti cu caracter aplicativ utile
n mediul n care i vor desfura activitatea.
Pornind de la faptul c nu exist domeniu de activitate unde s nu se prelucreze i s
nu se transmit informaii att n cadrul domeniului respectiv, ct i spre exteriorul lui,
afirmm c azi informaia este foarte preioas, ea trebuie stocat, prelucrat i transmis n
condiii care asigur corectitudine i exactitate, deci la nivel profesional.
Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator, adic pregtirea elevilor astfel nct
s poat beneficia de lumea calculatoarelor, respectiv s poat folosi avantajele tiinei
calculatorului, trebuie s fie n atenia nvmntului preuniversitar.
Informatica a ptruns astzi n cele mai variate domenii, deci indiferent de profesia
pe care o va alege un tnr, cu siguran va avea nevoie de cunoaterea modului de utilizare
a unor instrumente informatice. Este nevoie ca iniierea tinerilor din toate colile n utilizarea
calculatoarelor s se fac la un nivel pe care l numim azi nivel de cultur general.
Tehnologia informaiei, prin specificul ei, este esenial legat de lucrul individual pe un
calculator, deci dezvolt deprinderea de a lucra individual. Pe de alt parte, prin intermediul
reelelor de calculatoare este posibil schimbul de informaii ntre mai muli utilizatori de
calculatoare mult mai eficient dect prin orice alt metod clasic.
Educarea elevilor n spiritul unei activiti desfurate n grup, n colaborare, se
finalizeaz prin predarea T.I.C. orientat pe proiecte. Obinuirea elevilor cu responsabiliti,
cu rspunderea privind finalizarea propriei munci i asigurarea nlnuirii unor elemente
realizate n paralel, i va pregti n mod ct se poate de clar pentru o activitate pe care, cu
siguran, o vor ntlni n viitor.

COMPETENE GENERALE

Identificarea elementelor specifice sistemelor informatice

Utilizarea elementelor specifice unui sistem informatic

VALORI I ATITUDINI

Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice tehnologiei informaiei i a

comunicaiilor.
Manifestarea unor atitudini favorabile fa de tiin i de cunoatere n general.
Formarea capacitii de a utiliza instrumente informatice.

COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI

1. Identificarea elementelor specifice unui sistem informatic

Competene specifice Coninuturi
1.1. S identifice principalele componente Calculator
ale unui sistem de calcul Componente fizice i programe
Unitate central, monitor, tastatur,
mouse
1.2. S identifice principalele elemente ale Calculator
interfeei unui sistem de operare Pictograme
Elemente specifice unei ferestre:
butoane de minimizare, maximizare,
nchidere
 2. Utilizarea elementelor specifice unui sistem informatic
Competene specifice Coninuturi
2.1. S utilizeze mouse-ul Calculator
Mouse. Operaii
Deschidere i nchidere aplicaii
2.2. S utilizeze tastatura Calculator
Tastatur - taste de deplasare, litere, cifre
2.3. S utilizeze jocuri educaionale Jocuri educaionale specifice vrstei

SUGESTII METODOLOGICE

Finalitatea ateptat ca urmare a studierii acestei discipline la clasa I este crearea

cadrului prin care elevul i formeaz deprinderi iniiale de utilizare a sistemelor informatice.
Pentru optimizarea demersului didactic exist n dotare calculatoare, a cror configuraie
permite rularea aplicaiilor prin care vor fi atinse obiectivele de referin.
Se recomand resursele software disponibile online, de exemplu la adresele:
http://www.sigur.info, http://ro.saferpedia.eu.
Predarea-nvarea disciplinei T.I.C. va fi orientat pe rezolvarea unor sarcini de
lucru, care vor duce la formarea deprinderilor de a utiliza mouse-ul, tastatura i unele
elemente ale sistemului de operare (pictograme, ferestre).
Aplicaiile prezentate efectiv elevilor sunt corelate cu specificul vrstei i cu noiunile
studiate n cadrul celorlalte discipline din planul cadru.
Sugestii de jocuri educaionale:
- jocuri educaionale de colorat;
- jocuri educaionale de recunoatere a formelor geometrice;
- jocuri educaionale de recunoatere a numerelor;
- jocuri educaionale de utilizare a adunrii i a scderii cu numere;
- jocuri educaionale de recunoatere a literelor.
Evaluarea elevilor se poate realiza prin probe practice, observaie sistematic,
conversaie euristic etc.