Sunteți pe pagina 1din 35

Semestrul I

Unitatea Discipli Comp. Coninuturi Nr. ore Sptmna Obs.


tematic na spec.
Textul literar ( mesajul textului,

Competene spec. clasei


1.Bun gsit, structura, autorul, momentele povestirii, personaje
coal! Limba i lietratura Textul literar n versuri ( structura, 10 h
romn mesajul) I-II
Textul informativ
Scrierea funcional ( biletul)
Semne de punctuaie
aII-a Scrierea ortogramelor sa/s-a,
sau/s-au;scrierea cuvintelor ntr-o, ntr-un , dintr-o, dintr-un
Evaluare iniial
Actualizare
Nr. naturale 0-1000
Competene spec. clasei aII-a
Matematic

Adunarea i scderea
numerelor 0-1000 cu i fr trecere peste ordin
nmulirea i mprirea 8h I-II
numerelor naturale n concentrul 0 -100
Uniti de msur
Elemente de geometrie
tiinele vieii
tiinele pmntului
tiinele fizicii
Evaluare iniial
1.1.;1.2 Caracteristici ale corpurilor
Proprieti ale corpurilor ( form, culoare,
naturii

.; 2h I-II
tiine

lungime,ntindere, mas, volum); corpuri cu via i corpuri fr via


ale

1.1.;3.1 Lucruri, plante, animale ,persoane


.; Drag elevule de clasa a III-a
-Activitate practic 2h I-II
Educaie

Retrospectiv spre vacan


civic

-Eu, tu, noi, ceilali Persoana


1.1 Materiale, instrumente, tehnici i procedee de lucru
1.2 Colectare de materiale din natura 4h I-II

abiliti practice
1.3 Observarea spaiului natural n aer liber

Arte vizuale i
2.1 1. Tema plastic Linia Drumul ctre coala ta
2.2 2. T. P Linii i puncte Oamenii colii mici i mari
2.3 3. T.P Obinerea de griuri dintre alb i negru
4. T.P. Pata de culoare forma
Ne jucm, corectm, nvm
1.2.;2.1 Cntece nvate, jocuri muzicale. Dicia. Sincronizarea
.; Exprimarea liber pe ritmul muzicii.
Muzic i micare

3.1.; Recunoaterea jucriilor muzicale dup aspect i apoi dup sunet. 2h I-II
Deteapt-te romne!
Acompaniamentcu jucriile muzicale
Joc: -Desenm instrumentul preferat
-Crem un dans
Ne jucm, corectm, nvm

2.1.; Tehnici de comunicare eficient n jocuri de micare


2.2.; Capacitatea de organizare. Dezvoltarea fizica armonioas
1.1.; Formaii de adunare. Deplasare in coloane. Porniri i opriri. Coloane 2 h I-II
Joc i micare

de gimnastic. Complex de exerciii pentru pregtirea organismului


pentru efort (nclzirea); Permanent, 10-15 min
Tehnici de comunicare eficient n jocuri de micare
(De exemplu, gesturi, semne, semnale). Campionul
Adoptarea unor serii de roluri pentru oferirea de sprijin
necondiionat
(De exemplu, aciuni n perechi, grupuri mici, cu schimbarea rolurilor
la fiecare execuie) Ex: Oglinda, Spate n spate
1.Vreau s tiu Care sunt domeniile tiinei?
Matematic

distractiv

1.1;1.3 2.Numerele de la 0 la 1000.Rotunjiri. Aproximri 2h


CDS

2.1;2.2 * Siruri lacunare I-II


a

2.3 * Siruri cu pas dat


* Siruri de obiecte
2. Povetile 1.1. Funcii ale limbii (acte de vorbire)
Pmntului 1.4. - receptare i emitere de mesaje n contexte familiare;
2.2. - relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute (audiate,

Limba i literatura romn


2.5. vizionate).
3.1. Textul - textul literar (textul narativ, poezii scurte adecvate 10 h III-IV
3.2. nivelului de vrst)
3.5. - titlu, autor, rolul ilustraiilor;
3.6. - identificarea de informaii explicit formulate;
4.1. - exprimarea reaciei fa de cele citite;
4.4. - raportarea propriei experiene la cea a personajelor.
4.5. Organizarea textului scris
- aezarea corect n pagina caietului a textului scris;
- jurnalul de lectur;
- cum se organizeaz un portofoliu.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
desprirea n silabe a cuvintelor.
Nr. naturale cuprinse ntre o i 10 000
Formarea, citirea i scrierea numerelor
cuprinse ntre 0 i 10 000
Compararea numerelor naturalede la 0 la
Matematic

1.2.;2.1 10000 8h III-IV


.; Ordonarea numerelor naturale de la 0 la 10000
2.2.;2.3 Rotunjirea numerelor de la 0 la 10 000
. Cifre romane
Formarea, citirea i scrierea numerelor cu cifrele
romane I, V i X
Evaluare sumativ
1.1.;1.2 DOMENIUL: tiinele fizicii
.; Corpuri - proprieti
2.1.;2.2 Proprieti ale corpurilor (form, culoare, lungime, ntindere, mas, 2h III-IV
.; 2.3., volum)

tiine ale naturii


2.4.,2.5 Stri de agregare (solid, lichid, gaz) - identificare n funcie de form
. i volum
Proprietile unor metale. Utilizri
Magnei. Utilizri ale magneilor. Busola
Corpurile. Proprieti ale corpurilor (form, culoare,lungime, ntindere,
mas, volum)
Stri de agregare
Metalele. Proprieti i utilizri
Magnei. Utilizri ale magneilor
1.1.; Noiunea de persoan
3.1.; -Ce nseamn s fim persoane?
Educaie
civic

3.3.; -Eu ca persoan 2h III-IV


-Persoana lui/ei
Proiect: Circulm i ne purtm responsabil pe strad

1.1.; T.P Culoarea Un copil obinuit III-IV


T.P Culori principale i culori secundare- Autoportret
abiliti practice

1.2.; 4h
Arte vizuale i

2.1.;2.5 Tehnica Origami- Rama foto


.; T.P. Culori calde-- Lucrurile din jurul meu
T.P Culori reci-- Lucrurile din jurul meu
Nuane i tonuriAmprenta clasei mele
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.2.;2.1 Cntarea vocal- Poziia, emisia natural, dicia
.; Tonul - Semnalul de nceput Sincronizarea 2h III-IV
Muzic i

Timbrul- Sunete din mediul nconjurtor albinele


micare

3.1.;
Audiie: Wolfgang Amadeus Mozart:
-Eu sunt numai un copila
-Jocuri: Dans cu panglica, mingea, balonul.
2.1.; Adoptarea unor serii de roluri pentru oferirea de sprijin necondiionat
2.2.; (De exemplu, aciuni n perechi, grupuri mici, cu schimbarea rolurilor
1.1.; la fiecare execuie) Ex: Oglinda, Spate n spate 2h III-IV

Joc i micare
(De exemplu, aciuni n perechi, grupuri mici, cu schimbarea rolurilor
la fiecare execuie)
Ascultarea i acceptarea opiniilor celorlali
(De exemplu, ntrebri i rspunsuri cu privire la rezultatele jocurilor)
Responsabilitile rolurilor de conducere
jocurilor) Ex: Trenul
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1;1.3 1.Numerele de la 0 la 10000.Rotunjiri. Aproximri
Matematica
distractiv

2.1;2.3 * Siruri lacunare


CDS

2.4 * Siruri cu pas dat 2h III-IV


* Siruri de obiecte
3. Cltorie Funcii ale limbii (acte de vorbire)
pe un nor 1.1. - relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute (audiate, citite);
1.2. - dramatizarea unor scene de poveste.
1.4. Textul - textul literar, narativ 15 h V-VI-VII
2.2. - personajele textului;
2.4. - timpul, locul, ordinea desfurrii ntmplrilor;
Limba i literatura romn
2.5. - identificarea de informaii explicit formulate;
3.1. - organizarea n tabele, cadrane a informaiilor;
3.2. - exprimarea reaciei fa de cele citite prin gestic, mimic,
3.3. poziia corpului;
4.1. - exprimarea acordului/ dezacordului fa de aciunile unor
4.4. personaje.
Organizarea textului scris
- semnele de punctuaie;
- scrierea textului n care se prezint o ntmplare imaginat;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
- cuvinte cu acelai neles;
- cuvinte cu neles opus;
- cuvinte care au aceeai form, dar neles diferit;
expresii.
1.1.,1.2 Adunarea i scderea numerelor naturale n concentrul 0 10 000
.;2.2.,2. Adunarea i scderea; proprieti ale adunrii
4.; Numr necunoscut: aflare prin diverse metode ( metoda
5.1.;5.2 mersului invers, metoda balanei 12 h V-VI-VII
, 5.3.; Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1 000
Matematic

Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 10 000, fr trecere


peste ordin
Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 10 000, cu trecere
peste ordin
Legtura dintre adunare i scdere
Probleme
Ordinea efecturii operaiilor i folosirea parantezelor rotunde
Repet ce am nvat
Ce tiu? Ct tiu?
1.1.;1.2 DOMENIUL: tiinele fizicii
.; Corpuri - proprieti
2.1, Proprieti ale corpurilor (form, culoare, lungime, ntindere, mas, 3h V-VI-VII
2.2, volum)
2.3, Stri de agregare (solid, lichid, gaz) - identificare n funcie de form
tiine ale naturii
2.4, i volum
2.5. Proprietile unor metale. Utilizri
Magnei. Utilizri ale magneilor. Busola
Corpurile. Proprieti ale corpurilor (form, culoare,lungime, ntindere,
mas, volum)
Stri de agregare
Metalele. Proprieti i utilizri
Magnei. Utilizri ale magneilor
Recapitulare
Evaluare
Caracteristici ale corpurilor
1.2.;2.1 Noiunea de persoan
.3.1.; -Ce nseamn s fim persoane? 3h V-VI-VII
Educaie
civic

3.2. -Eu ca persoan


-Persoana lui/ei
Recapitulare
Evaluare
1.1.;1.2 T.P Culoarea Un copil obinuit
.; T.P Culori principale i culori secundare- Autoportret
Arte vizuale i
abiliti practice

1.3.;2.1 Tehnica Origami- Rama foto 6h V-VI-VII


.;2.2, T.P. Culori calde-- Lucrurile din jurul meu
2.4 T.P Culori reci-- Lucrurile din jurul meu
2.5.; Nuane i tonuriAmprenta clasei mele
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.2.;2.1 Percuia corporal i instrumental
.; Percuie corporal divers
Muzic i
micare

3.1.; Utilizarea de jucrii muzicale, pn la nivel de orchestr de jucrii 3h V-VI-VII


Cntare cu acompaniament realizat de cadrul didactic i/sau de
copii (jucrii, percuie corporal)
1.1.; Responsabilitile rolurilor de conducere
1.2.; (De exemplu, supravegherea respectrii regulilor i a ordinii n
1.3. desfurarea jocurilor) Ex: Trenul 3h V-VI-VII
Reguli de interaciune inter-grup

Joc i micare
(De exemplu, respectarea echipei adverse, recunoaterea rezultatului
ntrecerii n cadrul jocurilor, supravegherea respectrii regulilor de
ctre partenerii de ntrecere)
(Exemple de jocuri: Remorcarea, Ancorm corabia la mal, ntre
dou focuri)
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm

1.1;1.3
Matematica

1. Adunarea i scderea 0-10000 Exerciii i probleme


distractiv

2.1;2.2
CDS

2.3, 2.4 *Operatii cu numere naturale in concentrul 0-100 3h V-VI-VII


* Operatii cu numere naturale in concentrul 0-1000
* Operatii cu numere naturale in concentrul 0-1000000
4.Din lumea 1.1. Funcii ale limbii (acte de vorbire)
real, n 1.2. - relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute (auzite, vzute,
lumea 2.2. trite, citite);
textului 2.3. - prezentarea de persoane, a unor activiti.
3.1. Textul - textul literar, narativ
3.2. - identificarea de informaii explicit formulate; 15 h VIII-IX-X
3.4. - organizarea n tabele, cadrane a informaiilor;
3.6. - formularea de ntrebri i rspunsuri prin diferite procedee;
Limba i literatura romn

4.1. - delimitarea unui text n fragmente logice;


4.3. - extragerea ideilor principale sub form de titluri sau de
4.4. enunuri;
- realizarea planului de idei;
- evidenierea relaiilor dintre diferite elemente de structur sau
de coninut;
- exprimarea reaciei fa de cele citite prin gestic, mimic,
poziia corpului;
- exprimarea unor opinii personale.
Organizarea textului scris
- scrierea textului n care se prezint o ntmplare trit;
- descrierea unor elemente din mediul apropiat -scrierea de
instruciuni; utilizarea unor conectori de tipul: mai nti,apoi,
n cele din urm;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
- sensul cuvintelor;
scrierea corect a unor cuvinte.
nmulirea numerelor naturale n concentrul 0-10 000
nmulirea a dou numere de o cifr (tabla nmulirii)
nmulirea unui numr cu 10, 100
1.1,1.2. nmulirea a dou numere dintre care unul este scris cu o cifr
;2.2, Proprietile nmulirii 12 h VIII-IX-X
2.5.; nmulirea cnd factorii au cel puin dou cifre i rezultatul nu
5.1.;5.2 depete 10 000
Matematic
,5.3.; nmulirea n concentrul 0-100. Tabla nmulirii
Proprietile nmulirii
nmulirea cu 10, 100
nmulirea unui numr de 2 cifre cu un numr de o cifr
nmulirea unui numr de 3 sau 4 cifre cu un numr de o cifr
nmulirea unui numr de 2 sau 3 cifre cu un numr de dou cifre
Probleme
Ordinea efecturii operaiilor i folosirea parantezelor rotunde
Repet ce am nvat
Ce tiu? Ct tiu?
1.1.;1.2 DOMENII: tiinele fizicii; fore i efecte
. Corpuri proprieti; fore i efecte
2.1.;2.2 Micare i repaus. Caracteristici ale micrii (distan, durat, 3h VIII-IX-X
tiine ale naturii

.; rapiditate)
2.3.;2.4 Interaciuni dintre corpuri (gravitaional, magnetic,
.; electric, de contact - frecarea)
2.5.; Efectele diferitelor interaciuni dintre corpuri (deformare,
micare)
Micare i repaus
Interaciuni dintre corpuri. Gravitaia
Interaciunea de contact (frecarea). Interaciunea electric
1.1, a. Ce sunt plantele si animalele?
Educaie

1.2.;2.1 b. Nevoia de plante si animale


civic

, 3.2.; c. Atitudinea noastra fata de plante si animale 3h VIII-IX-X


d. Recapitulare
e. Evaluare
1.2.;1.3 Noi i lucrurile

abiliti practice
Arte vizuale i
.; Marionete pentru teatru de ppui
2.1.;2.2 Modelare liber- personaje din poveti
.; Jocurile generaiilor- jucrii din capace de pet 6h VIII-IX-X
2.3.; Jocul memoriei
2.4. Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1.;1.2 Percuia corporal i instrumental
.; Percuie corporal divers
Muzic i

2.1.;2.2 Utilizarea de jucrii muzicale, pn la nivel de orchestr de jucrii


micare

3h VIII-IX-X
.; Cntare cu acompaniament realizat de cadrul didactic i/sau de copii
3.1.;3.2 (jucrii, percuie corporal)
.; Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
2.1.; Reguli de interaciune inter-grup
2.2.; (De exemplu, respectarea echipei adverse(De exemplu, supravegherea
1.3. respectrii regulilor i a ordinii n desfurarea, recunoaterea 3h VIII-IX-X
rezultatului ntrecerii n cadrul jocurilor, supravegherea respectrii
Joc i micare

regulilor de ctre partenerii de ntrecere)


(Exemple de jocuri: Remorcarea, Ancorm corabia la mal, ntre dou
focuri)
Jocuri de micare cuprinznd variante de mers, cu purtri de obiecte
(Exemple de jocuri: Msurtorii deplasri cu numrarea pailor i
transport de diferite obiecte)
Jocuri de micare i tafete cuprinznd variante de alergare:
- n zig-zag
- cu ocolire de obstacole
1.1;1.3
distracti
Matema

2.1;2.3 Adunarea i scderea 0-10000 Exerciii i probleme


CDS

tica

2.4 * Curiozitati matematice 3h VIII-IX-X


5. Plantele i 1.1. Funcii ale limbii (acte de vorbire)
animalele au 1.4. - solicitarea de informaii (referitoare la universul apropiat);
povestea lor 1.5. - relatarea unei aciuni/ ntmplri citite. 15 h XI-XII-XIII
2.1. Textul textul literar, narativ
2.4. textul nonliterar
Limba i literatura romn
2.5. - identificarea de informaii explicit formulate;
3.1. - organizarea n tabele, cadrane a informaiilor;
3.3. - delimitarea unui text n fragmente logice;
3.6. - extragerea ideilor principale sub form de titluri sau de
4.3. enunuri;
4.4. - realizarea planului de idei;
- exprimarea acordului/ dezacordului fa de aciunile unor
personaje;
- exprimarea personal pe baza textului.
Organizarea textului scris
- scrierea textului n care se prezint o ntmplare imaginat;
- descrierea unor elemente din mediul apropiat;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
- sensul cuvintelor;
scrierea corect a unor cuvinte.
1.2.;2.4 mprirea numerelor naturale n concentrul 0 - 100
.; mprirea numerelor de dou cifre la un numr de o cifr cu
2.5.;5.1 rest 0 (tabla mpririi dedus din tabla nmulirii) 12 h XI-XII-XIII
Matematic

.; Ordinea efecturii operaiilor i folosirea parantezelor rotunde


5.3.; Probleme ;
Proba nmulirii, proba mpririi
Probleme
Repet ce am nvat
Ce tiu? Ct tiu?
1.1.;1.2 DOMENII: tiinele fizicii; fore i efecte
.;2.2, Corpuri proprieti; fore i efecte
2.3, Micare i repaus. Caracteristici ale micrii (distan, durat, 3h XI-XII-XIII

tiine ale naturii


2.4, rapiditate)
2.5. Interaciuni dintre corpuri (gravitaional, magnetic,
electric, de contact - frecarea)
Efectele diferitelor interaciuni dintre corpuri (deformare,
micare)
Micare i repaus
Interaciuni dintre corpuri. Gravitaia
Interaciunea de contact (frecarea). Interaciunea electric
Recapitulare
Evaluare
1.1,1.2. a. Ce sunt plantele si animalele?
Educaie

;2.1, b. Nevoia de plante si animale


civic

3.2.; c. Atitudinea noastra fata de plante si animale 3h XI-XII-XIII


d. Recapitulare
e. Evaluare
1.2.;1.3 T.P Amestecuri cromatice -- Cele patru anotimpuri
Arte vizuale i abiliti

.; T.P. Tehnici combinate Colaj


2.1.;2.2 T.P. Obinere de fome spontane prin stropire i curgere liber 6h XI-XII-XIII
.; T.P Amestecuri prin fuzionare i dirijarea jetului de aer
practice

2.3.; Obiceiuri de iarn


2.5. Tehnici de lucru combinate
T.P. Tehnic fotografic: form, culoare i lumina
Recapitulare. Evaluare Proiect: Stelue pe zpad
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1.;1.2 Elemente de limbaj muzical. Interpretarea.
.2.2; Melodia XI-XII-XIII
Muzic i micare

3h
1.3.;3.2 Ritmul (sunete lungi/scurte)
.; Legtura dintre text i melodie strofa/ refre-nul
Genuri muzicale: folclorul copiilor, colinde, dansuri - Genuri
muzicale: folclorul copiilor; colinde ,Sculai gazde!
- Improvizaia ritmic spontan
Jocuri:Mergi cum se cnt, Mergi cum bat (lent/repede)
Recapitulare
1.1.;1.2 Jocuri de micare i tafete cuprinznd variante de srituri cu
.; desprindere de pe un picior i de pe ambele picioare; cu coard
1.3. (Exemple de jocuri: Elasticul, Ferete-i picioarele) 3h XI-XII-XIII
Jocuri de micare i tafete cuprinznd variante de aruncare i

Joc i micare
prindere:
- aruncare lansat cu dou mini nainte, n sus i pe deasupra capului
- prindere cu o mn prin apucare
- aruncare azvrlit la distan i la int
(Exemple de jocuri: Suveica dubl, Vntorii i raele, Ciobanul
i apr oile, intaii iscusii)
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
Matematica
distractiv

1.1;1.3
Adunarea i scderea 0-10000 cu si fara trecere peste ordin.
CDS

2.1;2.3 3h XI-XII-XIII
2.4 Aflarea termenului necunoscut.
6. Semnele 1.1. Funcii ale limbii (acte de vorbire)
nescrise ale 1.3. - oferirea de informaii (referitoare la universul apropiat);
naturii 1.4. - relatarea unei aciuni/ ntmplri citite. 15 h XIV-XV-
2.2. Textul textul literar (textul narativ, poezii scurte adecvate XVI
2.4. nivelului de vrst)
Limba i literatura romn
3.1. - identificarea de informaii explicit formulate;
3.2. - organizarea n tabele a informaiilor;
3.4. - extragerea ideilor principale sub form de titluri, enunuri i
3.5. ntrebri;
4.2. - evidenierea relaiilor dintre diferite elemente de structur sau
4.5. de coninut;
- exprimarea reaciei fa de cele citite prin gestic, mimic,
poziia corpului;
- exprimarea personal pe baza textului.
Organizarea textului scris
- textul funcional afiul;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
- sensul cuvintelor;
- cuvntul-parte de vorbire;
- substantivul (genul i numrul);
scrierea corect a unor substantive.
Probleme care se rezolv prin metoda figurative
2.5.;5.1 Probleme cu suma si diferena numerelor
Matematic

.; Probleme cu suma si ctul numerelor


5.3. Probleme cu diferenta si ctul numerelor 12 h XIV-XV-
Ordinea efecturii operaiilor i folosirea parantezelor rotunde XVI
Repet ce am nvat
Ce tiu? Ct tiu?
1.1.;1.2 DOMENII: tiinele pmntului; tiinele fizicii
.; Pmntul - mediu de via ; tipuri de transformri ale materiei
2.1, Apa, aerul, solul. Surse de ap - tipuri, utilizri 3h XIV-XV-

tiine ale naturii


2.2, Micarea apei pe suprafaa Pmntului XVI
2.3, Schimbri ale strii de agregare a apei.Topire, solidificare,
2.4, vaporizare, condensare
2.5.; Circuitul apei n natur
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vnt, fulger, tunet
Apa, aerul, solul
Surse de ap. Micarea apei la suprafaa Pmntului Transformri ale
strilor de agregare

2.1.;1.1 a. Ce sunt lucrurile ?


Educaie

.;3.2 b. Nevoia de lucruri


civic

c. Lucruri care ne exprimaRelatii si atitudini fata de lucruri 3h XIV-XV-


d. Recapitulare XVI
e. Evaluare
Tehnici de realizare a unui mobil
O altfel de fotografie
abiliti practice
Arte vizuale i

1.2.;1.3 Obinere de forma prin decolorare cu pic 6h XIV-XV-


.; Efectul de transparen/ opacitate XVI
2.1.;2.2 Colaj prin rupere
.; Tehnici combinate pentru realizarea unui monoclu
2.3.; Evaluare sumativ
2.5. Ne jucm, corectm, nvm
Evaluare. Proiect:Albumul clasei/ Rama pentru fotografii
Elemente de limbaj muzical. Interpretarea.
1.1.;1.2 Melodia
Muzic i micare

.;2.2, Ritmul (sunete lungi/scurte) 4h XIV-XV-


3.2. Legtura dintre text i melodie strofa/ refre-nul XVI
Genuri muzicale: folclorul copiilor, colinde, dansuri - Genuri
muzicale: folclorul copiilor; colinde ,Sculai gazde!
- Improvizaia ritmic spontan
Jocuri:Mergi cum se cnt, Mergi cum bat (lent/repede)
Recapitulare
1.1.;1.2 Jocuri de micare, trasee aplicative i tafete cuprinznd
.; deprinderi motrice complexe (utilitar-aplicative):
1.3. - traciune-mpingere
2.1.; - crare-coborre 3h XIV-XV-

J oc i micare
2.2.; - traciune XVI
(Exemple de jocuri: Toboganul, Avionul)
Jocuri de micare i tafete viznd dezvoltarea calitilor motrice:
- viteza de deplasare n relaie cu un partener
Exemple: Gletua fermecat, Mingea Tic-Tac
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
Matematica

1.1;1.3 1. Adunarea i scderea 0-10000 cu si fara trecere peste ordin.


distractiv
CDS

2.1;2.2, 2. Tipuri de probleme 3h XIV-XV-


2.3,2.4 Probleme care se rezolv prin metoda figurative XVI
Probleme cu suma si diferena numerelor

7. n prag de 1.1.,
Limba i literatura romn

vacan 1.3. Recapitulare semestrial


1.4., Textul literar
2.2. -recunoaterea fragmentelor descriptive din textele narative 5h XVII
2.4., -dialogul- element constitutiv la textului narativ
3.1. Pri de vorbire: substantivul,
3.2., Evaluare semestrial
3.4.
3.5.,
4.2.
4.5.
Numerele naturale de la 0 la 10000-
2.1.; formare,scriere, citire, comparare, ordonare; operaii cu nr. 0- 10
2.2.; 000
2.3.;2.4 Adunarea i scderea numerelor naturale 4h XVII
.; de la 0 la 10 000 cu i fr trecere peste ordin
Matematic
2.5.;5.1 nmulirea i mprirea numerelor naturale n
.; concentrul 0 -10 000
5.3; Rezolvare de probleme prin metoda
reprezentrii grafice
Probleme cu suma si diferena numerelor
Probleme cu suma si ctul numerelor
Probleme cu diferenta si ctul numerelor
Evaluare semestrial

1.1.;1.2 Recapitulare semestrial 1h XVII


tiine ale

.;2,1, Corpurile. Proprieti ale corpurilor


naturii

2.2, Interaciuni dintre corpuri. Fore i efecte


2.3, Pmntul- mediu de via
2.4, Evaluare semestrial
2.5.;
Recapitulare semestrial
Educai
e civic

1.1.;1.2 Evaluare semestrial.


.; Ameliorare, dezvoltare 1h XVII
3.1.
Pictur
Arte vizuale
i abiliti

1.1.;1.2 Culori binare


practice

.; Evaluare semestrial 2h XVII


1.3.;2.1 Evaluare- expunerea lucrrilor
.;
2.5.;

1.1.;1.2 Cntece nvate, jocuri muzicale.


Muzic i

Evaluare semestrial
micare

.; 1h XVII
2.1.;2.2
.;
3.1.;3.2
.;
2.1.; Stil de via activ

Joc i micare
2.2. Jocuri de micare desfurate n 1h XVII
1.3. anotimpul iarna
Jocuri:Derdeluul, omul de zpad, cu patinele
Evaluare semestrial
Jocuri: jocuri cunoscute
Matematica

1.1;1.3 Recapitulare. Evaluare semestrial


distractiv
CDS

2.1;2.2. * Operatii cu numere naturale in concentrul 0-10000 1h XVII


,2.3,
2.4

Semestrul al II-lea
1. Pentru un 1.2. Recapitulare 5h
start bun 1.3. Textul literar
Limba i literatura romn

1.4. -recunoaterea fragmentelor descriptive din textele narative I


2.1. -dialogul- element constitutiv la textului narativ
2.2. Pri de vorbire: substantivul
2.4.
3.1.
3.2.
3.4.
3.5.
4.1.
4.2.
4.3.
4.5
2.1.; Recapitulare 4h
2.2.; Numerele naturale de la 0 la 10000
Matematic

2.3.;2. Adunarea i scderea numerelor naturale I


4.; de la 0 la 10 000 cu i fr trecere peste ordin
2.5.;5. nmulirea i mprirea numerelor naturale n
1.; concentrul 0 -10 000
5.3; Rezolvare de probleme
1.1., Influena omului asupra mediului de via 1h
1.2, Poluarea apei, a solului, a aerului

tiine ale
2.1, I

naturii
2.2,
2.3,
3.1.,
3.2.
1.1 Trasaturile morale ale persoanei 1h
Educaie
civic
2.3 a. Bunatatea si rautatea
3.1 b. Respectul si lipsa de respect I
3.2
1.1; . DESPRE PASIUNI 2h
vizuale i

practice
abiliti

2.1; Amestecuri cromatice Oameni i pasiuni


Arte

2.2; I
2.3;

1.1.;1. Elemente de limbaj muzical 1h


micare
Muzic

2.; Melodia diferenierea nlimilor sune-telor, elemente de notaie


i

3.1.; portativ, cheie de sol, notele muzicale: sol, mi,. I

Jocuri de micare i tafete viznd dezvoltarea calitilor motrice: 1h


- viteza de deplasare n relaie cu un partener
2.1. - for dinamic a trunchiului i abdomenului I
Joc i micare

2.2 - rezistena general


1.3 (Exemple de jocuri: Vntorul, vrabia i albina, Nu te lsa frate)
Jocuri pentru orientare spaio - temporal:
- repere statice, dinamice
- ritm
(Exemple de jocuri: Ocup locul, Pota merge, Cercurile
zburtoare)
Matematic

distractiv

1.1;1.3
CDS

2.1;2.3 nmulirea i mprirea numerelor naturale 1h I


a

2.4 Ordinea efecturii operaiilor i folosirea parantezelor rotunde


2. n lumea 1.2. Funcii ale limbii (acte de vorbire)
sunetelor i 1.3. - descrierea unui obiect, a unei fiine;
a culorilor 1.4. - prezentarea unei activiti.

Limba i literatura romn


2.1. Textul textul literar, narativ 15 h II-III-IV
2.2. - identificarea de informaii explicit formulate;
2.4. - organizarea n tabele a informaiilor;
3.1. - formularea de ntrebri i rspunsuri prin diferite procedee;
3.2. - evidenierea relaiilor dintre diferite elemente de structur sau
3.4. de coninut.
3.5. Organizarea textului scris
4.1. - descrierea unor elemente din mediul apropiat elaborarea de
4.2. instruciuni amuzante.
4.3. Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
4.5 - adjectivul (genul i numrul);
scrierea corect a unor adjective.
1.1, Fracii subunitare i echiunitare cu numitorul mai mic sau egal cu
1.2, 10
2.1, Diviziuni ale unui ntreg: doime, treime, .., zecime; reprezentri
2.2, prin desene
2.3, Terminologie specific: fracie,numitor, numrtor
2.4, Compararea, ordonarea fraciilor subunitare cu acelai numitor
Matematic

5.1.; Noiunea de fracie


5.2, Numirea, scrierea i citirea fraciilor 12 h II-III-IV
5.3.; Fracii subunitare i echiunitare
Compararea i ordonarea fraciilor
Adunarea i scderea fraciilor
Probleme
Repet ce am nvat
Ce tiu? Ct tiu?
1.1., Pmntul - mediu de via
1.2, Resurse naturale - tipuri, folosire responsabil

tiine ale naturii


2.1, Omul - meninerea strii de sntate 3h II-III-IV
2.2, Activitate i odihn
2.3, Resurse naturale ale solului i protejarea acestora
3.1., Resurse naturale ale subsolului i protejarea acestora
3.2. Meninerea strii de sntate a omului: activitate i odihn
Recapitulare
Evaluare

1.1 Trasaturile morale ale persoanei II-III-IV


Educaie
civic

2.3 c. Sinceritatea si minciuna


3.1 d. Curajul, frica, lasitatea 3h
3.2 e. Modestia si lipsa de modestie

1.1; .P Amestecuri cromatice Oameni i pasiuni


Arte vizuale i

2.1; T.P.Tehnici de lucru cu fire i materiale textile: mpletituri,


practice

tiere, croire, coasere, lipire- Povestea unei plrii


abiliti

2.2; 6h II-III-IV
2.3; Quilling- Colecii
2.4; Expoziii- Dincolo de poarta colii
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1.;1. Elemente de limbaj muzical
2.; Melodia diferenierea nlimilor sune-telor, elemente de notaie
Muzic i

portativ, cheie de sol, notele muzicale: sol, mi,.


micare

3.1.; 3h II-III-IV
Legtura dintre text i melodie strofa/ refrenul
-Desene tematice;
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1.;1. Jocuri de micare i tafete viznd dezvoltarea calitilor motrice:
2.; - viteza de deplasare n relaie cu un partener

Joc i micare
1.3.;2. - for dinamic a trunchiului i abdomenului
2.; - rezistena general 3h II-III-IV
(Exemple de jocuri: Vntorul, vrabia i albina, Nu te lsa frate)
Jocuri pentru orientare spaio - temporal:
- repere statice, dinamice
- ritm
(Exemple de jocuri: Ocup locul, Pota merge, Cercurile zburtoare)
Matematic

distractiv
1.1;1.3 nmulirea i mprirea numerelor naturale
CDS

2.1;2.3 Probleme de logic i perspicacitate. 3h II-III-IV


a

2.4

3.mpreun! 1.3. Funcii ale limbii (acte de vorbire)


1.4. - descrierea unui coleg/ a unei colege;
2.1. - organizarea unui eveniment la nivelul clasei.
Textul textul literar, narativ
Limba i literatura romn

2.2.
2.4. - identificarea de informaii explicit formulate; 10 h V-VI
3.1. - organizarea n tabele a informaiilor;
3.2. - exprimarea acordului/ dezacordului fa de aciunile unor
3.3. personaje;
3.4. - exprimarea personal pe baza textului.
3.5. Organizarea textului scris
4.1. - textul funcional - elaborarea unui flutura publicitar pentru
4.2. comunicarea rezultatelor unui proiect;
4.4. - scrierea textului n care se prezint o ntmplare imaginat;
4.5. - antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
pronumele (genul i numrul).
1.1.;1. Elemente de geometrie
2.; Localizarea unor obiecte coordonate ntr-o reprezentare
3.1.;3. grafic sub form de reea
2.; Figuri geometrice - punct, linie dreapt, linie frnt, linie curb,
5.1.; semidreapt segment; unghi;poligoane (ptrat,
5.2, dreptunghi,triunghi);cerc 8h V-VI
5.3. Axa de simetrie
Perimetrul
Corpuri geometrice (cub, paralelipiped, cilindru, sfer, con -
Matematica

recunoatere, identificarea unor elemente specifice)


Punct, linie dreapt, linie frnt, linie curb, semidreapt, segment
Unghiuri
Poligoane-Perimetrul unui poligon
Triunghiul
Dreptunghiul
Ptratul
Cercul
Axa de simetrie
Cubul, paralelipipedul
Cilindrul, conul, sfera
Jocuri cu elemente de geometrie
1.1.;1. Caracteristici ale lumii vii
naturii
tiine

2.; Caracteristici ale vieuitoarelor (plantele) ; nevoi de baz - ap,


ale

2.1, aer, hran; cretere; reacii la schimbrile mediului; nmulire 2h V-VI


2.2;2.3
1.1 Trasaturile morale ale persoanei
Educaie
civic

2.3 f. Increderea si lipsa de incredere


3.1 g. Recapitulare 2h V-VI
3.2 h. Evaluare
1.1; NVM DE LA PLANTE
vizuale i

Tehnii combinate cu materiale din natur- Despre plante


practice
abiliti

2.1;
Arte

2.2; Amprentare cu culori- Pomi nflorii


2.3; Felicitri i mrioare
2.4; 4h V-VI
1.1.;1. Elemente de limbaj muzical

Muzic i
Melodia diferenierea nlimilor sune-telor, elemente de notaie

micare
2.; V-VI
3.1.; portativ, cheie de sol, notele muzicale:Re, Fa, Do2, Si. 2h
Legtura dintre text i melodie strofa/ refrenul

1.1.;1. Jocuri de micare pentru dezvoltarea funciilor cardiace i
2.; respiratorii
1.3.;2. (Exemple de jocuri: Uliul i porumbeii, Nvodul, Leapa pe
2. ghemuite) 2h V-VI
Joc i micare

Jocuri de micare desfurate n diferite anotimpuri, n aer liber


(Exemple de jocuri: Derdeluul, Cruii, intaii iscusii, Cursa pe
numere)
Jocuri de micare constituite spontan, n timpul liber, incluznd
ntrecerea ntre grupuri
(Exemple de jocuri: Vntorii i raele, Ciobanul i apr oile,
Mingea la cpitan, ntre dou focuri)
Matematica
distractiv

1.1;1.2 1.Temele campionilor. Probleme n versuri. Rebusuri


CDS

1.3,2.1 2.Probleme de geometrie 2h V-VI


;2.2, * Jocul Liniilor
2.3
4. Despre 1.3. Funcii ale limbii (acte de vorbire)
inventii 1.4. - relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute (vizionarea unui VII-VIII-IX
2.2. film/ desen animat pentru copii); 15 h
2.3. - prezentarea unei activiti.

Limba i literatura romn


2.4. Textul textul literar, narativ
3.1. - identificarea de informaii explicit formulate;
3.2. - formularea de ntrebri i rspunsuri prin diferite procedee;
3.4. - ordinea desfurrii ntmplrilor;
3.5. - exprimarea personal pe baza textului.
4.1. Organizarea textului scris
4.2. - textul funcional invitaia, e-mailul;
4.3. - descrierea unor elemente din mediul apropiat elaborarea de
4.4. instruciuni amuzante, utilizri neobinuite ale obiectelor;
4.5. - antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
- verbul (numrul);
scrierea corect a unor cuvinte.
1.1.;1. Elemente de geometrie
2.; Localizarea unor obiecte coordonate ntr-o reprezentare
3.1.;3. grafic sub form de reea
2.; Figuri geometrice - punct, linie dreapt, linie frnt, linie curb,
5.1.;5. semidreapt segment; unghi;poligoane (ptrat,
2, 5.3. dreptunghi,triunghi);cerc VII-VIII-IX
Axa de simetrie 12 h
Perimetrul
Corpuri geometrice (cub, paralelipiped, cilindru, sfer, con -
recunoatere, identificarea unor elemente specifice)
Matematica

Punct, linie dreapt, linie frnt, linie curb, semidreapt, segment


Unghiuri
Poligoane-Perimetrul unui poligon
Triunghiul
Dreptunghiul
Ptratul
Cercul
Axa de simetrie
Cubul, paralelipipedul
Cilindrul, conul, sfera
Jocuri cu elemente de geometrie
Repet ce am nvat
Ce tiu? Ct tiu?
1.1.;1. Reacii ale plantelor la diferite schimbri ale mediului
naturii
tiine

2.; Recapitulare
ale

2.2;2.3 Evaluare VII-VIII-IX


. 3h
1.1 Raporturile noastre cu ceilalti oameni VII-VIII-IX
Educaie
ciivic

2.3 a. Ce sunt grupurile? 3h


3.1 b. Familia
3.2
1.1; NVM DE LA PLANTE

Arte vizuale i
2.1; T.P. Forma- Mandala VII-VIII-IX

practice
T.P Obinerea unei forme cu ajutorul sforii nmuiate n culoare

abiliti
2.2;
2.3; T.P. Tehnici combinate- Flori de primvar
2.4; Evaluare sumativ 6h
Ne jucm, corectm, nvm

1.1.;1. Elemente de limbaj muzical


2.; Melodia diferenierea nlimilor sune-telor, elemente de notaie
Muzic i

portativ, cheie de sol, notele muzicale:Re, Fa, Do2, Si.


micare

3.1.; 3h VII-VIII-IX
Legtura dintre text i melodie strofa/ refrenul
Lectur facultative Sunete melodioase - Fluieraul
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1.;1. Jocuri de micare pentru dezvoltarea funciilor cardiace i
2.;1.3.; respiratorii
2.1.; (Exemple de jocuri: Uliul i porumbeii, Nvodul, Leapa pe
2.2. ghemuite) 3h VII-VIII-IX
Joc i micare

Jocuri de micare desfurate n diferite anotimpuri, n aer liber


(Exemple de jocuri: Derdeluul, Cruii, intaii iscusii, Cursa pe
numere)
Jocuri de micare constituite spontan, n timpul liber, incluznd
ntrecerea ntre grupuri
(Exemple de jocuri: Vntorii i raele, Ciobanul i apr oile,
Mingea la cpitan, ntre dou focuri)
Evaluare sumativ
1.1;1.3 VII-VIII-IX
Matematic

distractiv

2.1;2.3 1.Temele campionilor.


CDS

2.4, 2.Vreau s tiu. 3h


a

3.1 Mari matematicieni


3.2
5. 1.2. Funcii ale limbii (acte de vorbire)
Comunicare 1.3. - cererea simpl familiar, cererea politicoas;
a politicoas 1.4. - iniierea unui schimb verbal. 10 h X- XI
i relaiile cu Textul textul literar, narativ

Limba i literatura romn


2.2.
ceilali 3.2. - identificarea de informaii explicit formulate;
3.3. - formularea de ntrebri i rspunsuri prin diferite procedee;
3.5. - raportarea propriei experiene la cea a personajelor;
4.2. - exprimarea acordului/ dezacordului fa de aciunile unor
4.4. personaje;
- exprimarea personal pe baza textului.
Organizarea textului scris
- punctuaia impus de comunicarea dialogat scris;
- utilizarea n scris a formulelor de solicitare;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
prile de vorbire.
Uniti de msur pentru lungime; pentru volumul lichidelor; X- XI
pentru mas
Uniti de msur: metrul, cu submultiplii, multiplii; litrul, cu
submultiplii, multiplii; kilogramul, cu submultiplii, multiplii
Instrumente de msur: rigl, metrul de tmplrie, metrul de
1.1. croitorie, ruleta, cntarul, balana
Matematica

1.2 Operaii cu unitile de msur (fr transformri)


3.1.; Uniti de msur pentru lungime; metrul, submultiplii metrului
4.1.; Uniti de msur pentru lungime; metrul, multiplii metrului
4.2.; Uniti de msur pentru volumul lichidelor; litrul cu multiplii i
5.1.; submultiplii 8h
5.2. Uniti de msur pentru masa; kilogramul; submultiplii kilogramului
5.3.; Uniti de msur pentru masa; kilogramul; multiplii kilogramului
Repet ce am nvat
Ce tiu? Ct tiu?
1.1.;1. Caracteristici ale lumii vii X- XI
Caracteristici ale vieuitoarelor (animalele) ; nevoi de baz -
tiine ale

2.;
naturii

2.1,2.2 ap, aer, hran; cretere; reacii la schimbrile mediului; 2h


,2.3 nmulire
Reacii ale corpului animal la schimbri ale mediului (temperatura)
sau n diferite situaii (pericol, micare
1.1 Raporturile noastre cu ceilalti oameni X- XI

Educaie
civic
2.3 c. Grupurile de prieteni
3.1 d. Grupuri de joaca 2h
3.2
NVM DE LA ANIMALE IE I PAS? X- XI

abiliti practice
T.P. Amestecuri cromatice- Prieteni necuvnttori
Arte vizuale i
1.3.;2. Tangram 4h
1.; Tehnici combinate- Ppui pe b- Consiliul vieuitoarelor
2.2.;2. Animale din farfurii de carton
4.; Tehnici fotografice
2.5.;

1.1.;3. Elemente de limbaj muzical X- XI


2.; Timbrul
Muzic i
micare

sunete din mediul nconjurtor, sunete muzicale vocale/ instrumentale 2h


Dinamica (nuane)
Legtura dintre text i melodie strofa/ refrenul

1.1.;1. Jocuri de micare constituite spontan, n timpul liber, incluznd X- XI


2.;1.3.; ntrecerea ntre grupuri
2.1.; (Exemple de jocuri: Vntorii i raele, Ciobanul i apr oile, Mingea 2h
Joc i micare

2.2. la cpitan, ntre dou focuri)


Jocuri de micare pentru timpul liber desfurate n excursii,
tabere, drumeii
Ofertele colilor i comunitilor locale de practicare a activitilor
fizice (concursuri colare n coal, ntre coli; centre locale de
iniiere n diferite sporturi, serbri sportive)

X- XI
Matematica
distractiv

2.1
Jocuri i probleme pentru istei.
CDS

2.2 2h
3.1 * Probleme recreative
* Paleoaritmetica
6. Joc i 1.2. Funcii ale limbii (acte de vorbire)
prietenie 1.3. - relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute (citite).
1.4. Textul - textul literar, narativ 10 h XII - XIII
2.2. - raportarea propriei experiene la cea a personajelor;

Limba i literatura romn


3.2. - exprimarea reaciei fa de cele citite;
3.3. - exprimarea acordului/ dezacordului fa de aciunile unor
3.5. personaje;
4.2. - exprimarea personal pe baza textului.
4.4. Organizarea textului scris
- textul funcional cartea potal;
- scrierea textului n care se prezint o ntmplare imaginat;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
- prile de vorbire;
- sensul cuvintelor;
- scrierea corect a unor cuvinte;
enunul.
1.2.;1. Uniti de msur pentru timp; uniti de msur monetare XII - XIII
1.; Ora (citirea ceasului), ziua, sptmna, anul ;instrument de
4.2.;4. msur: ceasul
Matematica

1.; Leul i banul, euro i eurocentul


5.1.;5. Schimburi monetare echivalente n aceeai unitate monetar 6h
2.;5.3. Ora, citirea ceasului
Ziua, sptmna, anul
Uniti de msur monetare - leul i banul, euro i eurocentul
Recapitulare
Ce tiu? Ct tiu?
1.1.;1. Caracteristici ale lumii vii XII - XIII
Principalele grupe de animale: insecte, peti, amfibieni, reptile,
tiine ale

2.; 2h
naturii

2.1., psri, mamifere caracteristici generale, exemple de


2.1, reprezentani din mediul de via apropiat
2.3, Recapitulare
3.2.; Evaluare
1.1 Raporturile noastre cu ceilalti oameni XII - XIII
Educaie
civic

2.3 e. Reguli ale grupului


3.1 f. Recapitulare 2h
3.2 g. Evaluare
NVM DE LA ANIMALE IE I PAS? XII - XIII

Arte vizuale i
1.1.;2. Tehnici combinate- Casele psrilor

practice
abiliti
4.; Prietenii naturii 4h
2.5.; ECO-marienii
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
2.1;2.2 Elemente de limbaj muzical XII - XIII
.; Timbrul
Muzic i

1.3.;3. sunete din mediul nconjurtor, sunete muzicale vocale/ instrumentale


micare
2h
2.; Dinamica (nuane)
Legtura dintre text i melodie strofa/ refrenul
-Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1.;1. Jocuri de micare constituite spontan, n timpul liber, incluznd XII - XIII
2.;1.3.; ntrecerea ntre grupuri
2.1.; (Exemple de jocuri: Vntorii i raele, Ciobanul i apr oile, Mingea 2h
Joc i micare

2.2. la cpitan, ntre dou focuri)


Jocuri de micare pentru timpul liber desfurate n excursii,
tabere, drumeii
Ofertele colilor i comunitilor locale de practicare a activitilor
fizice (concursuri colare n coal, ntre coli; centre locale de
iniiere n diferite sporturi, serbri sportive)
Activiti turistice
Recapitulare
2.1;2.2 Jocuri i probleme pentru istei. XII - XIII
Matematic

distractiv

3.2 *Jocul perechilor


CDS

* Joc naval 2h
a

*Jocul celor 8 cercuri


7. Curcubeul 1.2. Recapitulare final 15h
vacanei 1.3. Funcii ale limbii (acte de vorbire) XIV- XV-
1.4. -relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute (citite); XVI
2.2. Organizarea textului scris

Limba i literatura romn


3.2. -antrenamente de scriere creativ.
3.3. Textul - textul literar, narativ
3.5. -raportarea propriei experiene la cea a personajelor;
4.2. -exprimarea reaciei fa de cele citite;
4.4. -exprimarea acordului/ dezacordului fa de aciunile unor personaje;
-exprimarea personal pe baza textului
Variabilitatea limbii i a comunicrii n contexte diferite
-prile de vorbire;
-sensul cuvintelor
TEXTE SUPORT
Vacana de Emilia Cldraru
James i piersica uria dup Roald Dahl
Evaluare final
1.1, Numerele naturale cuprinse ntre 0 - 10 000 12h XIV- XV-
1.2, Operaii cu numere naturale n concentrul 0 - 10 000 XVI
2.1, Ordinea efecturii operaiilor i folosirea parantezelor rotunde
2.2, Probleme ; metoda reprezentrii grafice
2.3, Fracii
Matematic

2.4, Msurri lungime, capacitate, mas, timp, bani


3.1, Elemente de geometrie
3.2, Corabia vacanei
4.1, Carnavalul verii
4.2, EVALUARE FINAL - Ce tiu? Ct tiu?
5.1, Matematica prin joc
5.2,
5.3
Recapitulare final 3h XIV- XV-
Corpuri - proprieti

tiine ale naturii


1.1, XVI
1.2, Fore i efecte ; tipuri de transformri ale materiei
2.1, Pmntul - mediu de via
2.2,2.3 Caracteristici ale lumii vii
, 2.4, Influena omului asupra mediului de via
2.5, Omul - meninerea strii de sntate
3.1, Evaluare finala
3.2
1.1 ; Recapitulare final 3h XIV- XV-
Educaie
civic

2.3 Evaluare finala XVI


3.1;
3.2
1.2, 13 Tehnici de lucru cu hrtia Timp liber petrecut acas 6h XIV- XV-
Arte vizuale i abiliti

1.2, esere cu benzi de hrtie XVI


2.3 De-a arhitecii
2.1, T:P: Tehnica haurrii
practice

3.2 Desenul, pasiunea mea


1.1, Recapitulare final
2.3 -Atelierele fanteziei: Zmeul fermecat, Arabescuri, Dragon zburtor,
2.1, Jucrii fcute de copii
2.2, Evaluare final
Ne jucm, corectm, nvm
1.1.;1. Recapitulare 3h XIV- XV-
2.; Gama Do Cntecul gamei XVI
Muzic i
micare

2.1.;2. Recapitulare/ evaluare finala


2.; Mini-spectacol muzical
3.1.;3. Recapitulare
2.; Evaluare final
Ne jucm, corectm, nvm
2.1. Jocuri de micare constituite spontan, n timpul liber, incluznd 3h XIV- XV-
2.2 ntrecerea ntre grupuri XVI
1.3 (Exemple de jocuri: Vntorii i raele, Ciobanul i apr oile, Mingea

Joc i micare
la cpitan, ntre dou focuri)
Jocuri de micare pentru timpul liber desfurate n excursii,
tabere, drumeii
Ofertele colilor i comunitilor locale de practicare a activitilor
fizice (concursuri colare n coal, ntre coli; centre locale de
iniiere n diferite sporturi, serbri sportive)
Activiti turistice
Recapitulare
3h XIV- XV-
Matematica
distractiv

1.1;1.2 Recapitulare finala XVI


Bucuriile campionilor concurs final.
CDS

1.3
2.1;2.2
2.3