PLANIFICARE CALENDARISTIC - An colar 2017-2018

n conformitate cu OMEN nr.3418 din 19.03.2013

1. Unitatea de nvmnt: coala Primar Nr. 3 Giseanca

2.Clasa: a II-a
3.Nume, prenume cadru didactic: Burcea Lucica
4.Manuale:
Comunicare in limba romana: Editura Intuitext
Matematica si explorarea mediului: Editura Intuitext
Dezvoltare personala: Editura Ars Libri
Muzica si miscare: Grup Media Litera
Arte vizuale abilitati practice: Editura Litera
Semestrul I: 17 sptmni
Semestrul al II-lea: 17 sptmni din care 1 sptmn Scoala altfel - S tii mai multe, s fii mai bun!
Total an colar predare-nvare-evaluare: 34 sptmni
COMUNICARE N LIMBA ROMN CLR - 6 ore pe sptmn
MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI MEM 5 ore pe sptmn
DEZVOLTARE PERSONAL DP 1 or pe sptmn
MUZIC I MICARE MM 2 ore pe sptmn
ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE AV/AP -2 ore pe sptmn
EDUCAIE FIZIC I SPORT EFS - 2 ore pe sptmn
LIMBA ENGLEZA LB. ENG-1 ora pe sptmn
RELIGIE RELIGIE-1 ora pe sptmn

SEMESTRUL I 17 SPTMNI

Nr.
Unitatea tematic
Perioada/ Disciplin Compet.
Coninuturi
Nr. Observaii
crt. Data a specifice ore
1. BUN VENIT 2 1.1, 1.2 Citire/ lectur Reactualizarea cunotinelor i exersarea 11
LA COALA! sptmni 1.3, 1.4 competenelor clasei I
I II 2.1, 2.2 Cartea
CLR 2.3, 2.4 Prezentarea manualului. Cuprinsul unei cri.
3.1 Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
1
 Alfabetul limbii romne
Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Citirea cuvintelor, enunurilor, textelor scurte:
Texte suport -
Deteapt-te, romne! de Andrei Mureanu (pag.3)
Bun venit la scoal!
Povestea abecedarului pierdut Passionaria Stoicescu
Lectur: Verificarea lecturilor de vacan. Jurnalul unei poveti
Proiect: Cea mai frumoas poveste
Evaluare iniial
Ne jucm, corectm, nvm
1.1. 1.2. Reactualizarea cunotinelor i exersarea competenelor clasei I 9
1.3. 1.4. Numere naturale de la 0 la 100
2.1. 2.2. Adunri i scderi de la 0 la 100
3.1. 3.2. Forme geometrice. Msurarea cu uniti nestandard
MEM 4.1. 5.1. Probleme care se rezolv printr-o operaie
5.2. 6.1. Probleme care se rezolv prin 2 operaii de adunare/scdere
6.2. Evaluare iniial
Ne jucm, corectm, nvm
AVAP 1.1 1.2 Materiale, instrumente, tehnici i procedee de lucru 4
1.3 2.1 Colectare de materiale din natura
2.2 2.3 Observarea spaiului natural n aer liber
1.Desene pe asfalt
2.Frunze cltoare
Ne jucm, corectm, nvm
MM 1.3 Cntece nvate, jocuri muzicale. Dicia. Sincronizarea 4
2.1, 2.3 Exprimarea liber pe ritmul muzicii.
Recunoaterea jucriilor muzicale dup aspect i apoi dup sunet.
Piticii, Melcul, Iepuraii
Audiie
Acompaniamentcu jucriile muzicale
Joc: -Desenm instrumentul preferat
-Crem un dans
Ne jucm, corectm, nvm

2
 DP 1.1 Evaluare iniial 1
2.1 Autocunoatere i stil de via sntos
2.2 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de
ceilali Eu i ceilali
Eu, familia si prietenii
Eu, colegii si vecinii
EFS 1.1, 1.2, Dezvoltarea trsturilor de personalitate 4
1.3, 1.4, -Rolurile care se atribuie elevilor n leciile de educaie fizic i sport
2.1, 3.1, 2.1 - Capacitatea de decizie corect
2.2 2.3 - Comunicarea ntre colegi (norme de comunicare, contienti-zarea
importanei comunicrii, calitatea comunicrii)
Igiena si protectia individuala Elemente de organizare a activitii
motrice.
-Poziii: drepi, pe loc repaus, eznd
-Formaii de adunare: n cerc i semicerc
-ntoarceri prin sritur la dreapta i la stnga
-Elemente de influenare selectiv a aparatului locomotor
-Mers pe vrfuri, pa clcie, cu ridicarea coapsei la piept
-Jocuri: Mingea Tic- Tac Piticii Labirintul vesel
Evaluare. Ne jucm, corectm, nvm
1.1 1.2 Comunicare oral (ascultare, vorbire, interaciune)- Cuvntul 18
2. PRINTRE 3 1.3 1.4 Acte de vorbire: a se prezenta i a prezenta pe cineva, a identifica un
SUNETE I sptmni 2.1 2.2 obiect/ o persoan/ un loc, a cere i a da informaii, a formula o idee/
CUVINTE III V 2.3 2.4 o prere/ o opinie/ o solicitare
CLR 3.1 3.3 Reguli de vorbire eficient: elemente de politee verbal asociate
3.4 actelor de limbaj utilizate (salutul, prezentarea, formularea unei cereri,
ascultarea i respectarea opiniei celuilalt)
Dialogul
Iniierea, meninerea i ncheierea unui dialog.
Cartea - Cuprinsul unei cri
Aezarea n pagin a textului tiprit
Aezarea textului n pagina caietului
Proiect Cum faci o carte de colorat
Texte suport:
- Biblioteca pentru copii, dup Sultana Craia
- Cum se scrie o carte, dup Petre Ghelmez
Lectur: Povestea unui creion - Elia David
3
 - ex.de imbogatire a vocabularului,Jocul creioanelor
- Proverbe despre animale.
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1 1.2 Numere. 15
1.3 1.4 Numerele naturale 0-100
MEM 2.1 3.1 Recunoatere, formare, citire, scriere, (cu cifre i litere) comparare,
3.2 4.2 ordonare, numere pare/impare:
6 Organizarea i reprezentarea datelor
Sunetul. Intensitatea sunetului.
Audiii muzicale /Experimente
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
AVAP 1.1. Cuvinte i numere dragi 6
2.2. - Sesizarea diferenei dintre informaia practic transmis prin
2.3. limbaj vizual si mesajul artistic;
2.5. - Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea liniei,
punctului, culorii si formei;
-Exporarea de utilizri n contexte utile i/sau estetice a
obiectelor/lucrrilor realizate prin efort propriu;;
- Evaluare
Materiale i instrumente
Oamenii comunica
Litere si cifre
MM 1.1 1.4 Muzica si prietenii ei 6
2.1 3.2 Cntarea vocal- in colectiv, in grupuri mici si individual;
3.4 Legatura dintre text si melodie;
Miscari sugerate de text;
Dansul
Incepe povestea
Muzica si culoare
Muzica si poezie
Muzica, film si dans
Ne jucm, corectm, nvm

4
 DP 1.1 Autocunoatere i stil de via sntos 3
2.3 Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criterii
simple: aspecte fizice, gen, vrst
Cum arata oamenii
Noifetele si baietii
Frumusetea varstelor
EFS 1.1, 1.2, Dezvoltarea trsturilor de personalitate-Rolurile care se atribuie 6
1.3, 1.4, elevilor n leciile de educaie fizic i sport.
2.1, 2.3, Capacitatea de decizie corect
2.4, 2,2 - Comunicarea ntre colegi (norme de comunicare, contienti-zarea
importanei comunicrii, calitatea comunicrii). Elemente de
organizare a activitii motrice. Elemente ale dezvoltarii fizice
armonioase
Poziii: drepi, pe loc repaus, eznd
Formaii de adunare:- n cerc
-n semicerc
ntoarceri prin sritur la dreapta i la stnga
Elemente de influenare selectiv a aparatului locomotor
Mers pe vrfuri, pe clcie, cu ridicarea coapsei la piept
Cerinele specifice i regulile participrii la activitile de educaie
psiho-motric
Fora dinamic a membrelor
Viteza de reacie i execuie
Jocuri: -Mingea Tic- Tac; Iepuraul
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1 1.2 Textul literar(de maxim 120 de cuvinte) 18
3. CULORILE 3 1.3 1.4 Titlu. Autor. Alineate
PMNTULUI sptmni 2.1 2.2 Aezarea textului n pagin
VI-VIII 2.3 2.4 Cuvinte cu neles asemntor
CLR 3.1 3.3 Alfabetul, sunetul, litera.
4.1 Cuvinte cu neles opus.
Scrierea corect cu ,,i ,,
Scrierea corect cu ,,x
Personajele
Cum te prezini

5
 Proiect Cartea personajelor ndrgite
Texte suport:
Prietenie, dup Silvia Kerim
Uriaul Bun al Pmntului, dup Gheorghe Onea
Poveste de demult, dup Virgil Carianopol
Lectur: Marinimie Emil Garleanu
- cuvinte cu sens asemanator; cuvinte cu sens opus;
-Citirea unei reete medicale sau a unui prospect
Recapitulare
Evaluare
Ne jucm, corectm, nvm
1.4. 1.6. Inftisarea Pmntului 15
MEM 3.1. 3.2 Numere naturale 0-1000
4.1. 4.2. Formarea, citirea i scrierea numerelor naturale 0-1000
5.1. 5.2. Compararea numerelor naturale 0-1000
Pmntul. Forme de relief.
Ordonarea numerelor naturale 0-1000
Recapitulare
Evaluare
Ne jucm, corectm, nvm
1.2. Acasa 6
AVAP 2.1. Identificare semnificaiei liniei, punctului, culorii i formei n opere de
2.2. art;
2.3. -Explorarea unor caracteristici/ proprietti ale materialelor n diverse
2.4 contexte;
- Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea liniei,
punctului, culorii si formei;
- Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd materiale
uor de prelucrat i tehnici accesibile;
-Transformarea unui material prin tehnici variate.
- Evaluare
Familia mea
Casa mea
Locul unde m joc
1.1 Muzica si prietenii ei 6
1.2 Cntarea vocal- in colectiv, in grupuri mici si individual;

6
MM 1.3 * Legatura dintre text si melodie;
1.4 *Miscari sugerate de text;
2.1 *Dansul
2.3 Muzica si matematica
3.1 Toamna
3.2 Evaluare sumativa
3.3 Taramul sunetelor
3.4 Elemente de limbaj muzical
Timbrul
*Sunete din mediul inconjurator
*Sunete muzicale vocale
*Sunete muzicale instrumentale
*Jucarii muzicale din materiale naturale
*Acompaniament de jucarii muzicale realizat de copii
Sunete din natura
Sunete vocale
DP 1.1 Autocunoatere i stil de via sntos 3
2.3 Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de
ceilali
Asemnri i deosebiri dintre sine i ceilali dup criterii
simple: tipuri de vestimentaie (sport, elegant, tradiional etc.)
Diversitate. Fiecare este unic; diferene individuale
Cum ne imbracam
Fiecare este unic
Suntem diferiti

EFS 1.1, 1.2, Elemente de organizare a activitii motrice. Elemente ale 6

1.3, 1.4, dezvoltarii fizice armonioase
2.1, 2.3, -Rolurile care se atribuie elevilor n leciile de educaie fizic i sport
2.4, 2,2 Poziii: drepi, pe loc repaus, eznd
Formaii de adunare:- n cerc - n semicerc
ntoarceri prin sritur la dreapta i la stnga
Elemente de influenare selectiv a aparatului locomotor
Mers pe vrfuri, pe clcie, cu ridicarea coapsei la piept
Cerinele specifice i regulile participrii la activitile de educaie
psiho-motric
Fora dinamic a membrelor - Viteza de reacie i execuie
7
 Dezvoltarea trsturilor de personalitate-Rolurile care se atribuie
elevilor n leciile de educaie fizic i sport
- Capacitatea de decizie corect
- Comunicarea ntre colegi (norme de comunicare, contienti-zarea
importanei comunicrii, calitatea comunicrii)
- Cunoaterea i explicarea strilor i a reaciilor emoionale
Jocuri: -Labirintul; Tunelul
Evaluare sumativ

N LUMEA 1.1.,1.2. Textul literar (de maxim 120 de cuvinte) 15

PLANTELOR Titlu. Autor. Alineate
4. 3 1.3.,1.4. Aezarea textului n pagin
Intonarea propoziiei: semnele de punctuaie (punctul, semnul
sptmni 2.1.,2.2. ntrebrii, semnul exclamrii)
IX XI 2.3.,2.4. Povestirea oral cu ntrebri de sprijin
Formulare de ntrebri i rspunsuri
CLR 3.1., 3.2 Texte suport:
Grdina Ioanei , dup Emilia Cldraru
4.1, 4.2 Unde-i unul, nu-i putere, dup Victor Sivetidis
Trandafirul, dup Emil Grleanu
Necunoscutul, dup Vasile Malschi
Lectur: Povestea nucii laudaroase Vladimir Colin

atelier de lectura:Expresii in imagini.

Recunoaste personajul
O poveste cu-n dulau Otilia Cazimir
Exerciii de memorare si interpretare
Jocul rimelor
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.6 13
3.1 Adunarea i scderea numerelor naturale 0- 1000. Plantele.
3.2 Ce nevoi au plantele? Cum se nmulesc plantele?
4.2 Proiect Iubim i ngrijim plantele.
Adunarea i scderea numerelor naturale 0-100.Adunarea

8
MEM 5.2 numerelor naturale 0-1000. Scderea numerelor naturale 0-1000
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1. Curcubeu 6
1.2. - Sesizarea diferenei dintre informaia practic transmis
AVAP prin limbaj vizual si mesajul artistic;
2.2.
2.3. -Identificare semnificaiei liniei, punctului, culorii i formei
2.4. n opere de art;
- Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea
liniei, punctului, culorii si formei;
- Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd
materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
-Transformarea unui material prin tehnici variate.
- Evaluare
Poveti despre curcubeu
Cu umbrela prin ploaie
Curcubeul nostru
1.1 Taramul sunetelor 5
1.2 Elemente de limbaj muzical
MM 1.3 Timbrul
1.4 *Sunete din mediul inconjurator
2.1 *Sunete muzicale vocale
2.3 *Sunete muzicale instrumentale
3.1 *Jucarii muzicale din materiale naturale
3.2 *Acompaniament de jucarii muzicale realizat de copii
3.3 Sunete vocale
3.4 Sunete muzicale instrumentale
Lumea sunetelor
Recapitulare
Evaluare sumativa

9
 DP 3.1 Aspecte specifice ale organizrii nvrii i pregtirii 3
pentru via la colarul mic
Rutine i sarcini de lucru
Program zilnic de lucru;
Alternana efort/relaxare (timp de lucru/timp liber)
Cum folosim timpul
Cum imi planific activitatile
Am timp si de joaca
EFS 1.1, Dezvoltarea trsturilor de personalitate-Rolurile care se 6
1.2, atribuie elevilor n leciile de educaie fizic i sport
1.3, - Capacitatea de decizie corect
1.4, - Comunicarea ntre colegi (norme de comunicare, contienti-
2.1, zarea importanei comunicrii, calitatea comunicrii)
Elemente de organizare a activitii motrice. Capaciti
2.3,
motrice. . Elemente ale dezvoltrii fizice armonioase.
2.4, 2,2 Formaii de adunare:- n cerc
-n semicerc
ntoarceri prin sritur la dreapta i la stnga
Elemente de influenare selectiv a aparatului locomotor
Mers pe vrfuri, pe clcie, cu ridicarea coapsei la piept
Alergare pe loc, de pe loc cu pendularea gambei napoi, cu
ridicarea genunchilor la piept
Alergare n diferite direcii cu opriri, porniri i ntoarceri pe
semnal, cu ocoliri i piri peste obstacole.
Pai de dans
Viteza de reacie i execuie:
-viteza de reactie la stimuli auditivi si tactili ;
-viteza de executie in actiuni variate ;
-viteza de deplasare pe 25 m ;
-viteza de executie si coordonare in sariturile cu desprindere de
pe un picior si pe pe ambele ;
Jocuri: -Labirintul; Tunelul
Evaluare sumativ
5. N LUMEA 3 sptmni 1.1.,1.2. Dialogul Vorbitor, asculttor 18
ANIMALELOR
Dou puncte

10
XII-XIV CLR 1.3.,1.4. Virgula
Comunicarea politicoas. Salutul.
2.1.,2.2. Comunicarea politicoas. Solicitarea. Permisiunea.
Cum ne spunem prerea.
2.3.,2.4. Povestirea unei ntmplri trite.
3.1., 3.2 Texte suport:

4.1, 4.2 Povestea ursului cafeniu, dup Vladimir Colin

O invitaie, dup Mircea Sntimbreanu
Lectur: Povestea lui Mos Craciun
scrisoare pentru Mos Craciun;
impodobirea bradului cu cele mai frumoase cuvinte
Recapitulare
Evaluare sumativ

Ne jucm, corectm, nvm

1.5 Probleme care se rezolv cu una, dou sau mai multe operaii 15
1.6 de adunare i scdere.
MEM 3.1 Animalele.
6.2 Ce nevoi au animalele?
5.2 Aflarea termenului necunoscut.
Probleme de adunare i scdere cu numere de la 0 la 1000.
nmulirea animalelor.
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
AVAP 1.2. Iarna pe ulita 6
1.3. -Identificare semnificaiei liniei, punctului, culorii i formei
2.2. n opere de art;
2.3. -Manifestarea curiozittii faa de explrarea de mesaje
2.5. artistice simple, exprimate vizual;
2.6 - Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea
liniei, punctului, culorii si formei;
- Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd
materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
- Exporarea de utilizri n contexte utile i/sau estetice a

11
 obiectelor/lucrrilor realizate prin efort propriu;
-Participarea la activitti integrate adaptate nivelului de
vrst, n care s asocieze elemente de exprimare vizuala,
muzical, verbal, kinestezica.
- Evaluare
Ninge
Omul de zpad
Obiceiuri de iarn
1.3 Taramul ritmului 6
1.4 Elemente de limbaj muzical
MM 2.1 Ritmul
*Sunetul lung / scurt
2.2 *Marcarea structurilor ritmice
*Genuri muzicale
3.1 *Colinde
3.4 Sunete scurte, sunete lungi
Pas cu pas
Traditii de sarbatori
De la pas la iute
Ne jucm, corectm, nvm
DP 2.2 Aspecte specifice ale organizrii nvrii i pregtirii 3
3.1 pentru via la colarul mic
Rutine i sarcini de lucru Importana timpului n
nvare
Dezvoltare emoional i social
Elemente de ascultare activ contactul vizual
Invat organizat
Te privesc, te inteleg

EFS 1.1, Dezvoltarea trsturilor de personalitate 6

1.2, -Rolurile care se atribuie elevilor n leciile de educaie fizic i
1.3, sport.
1.4, - Comunicarea ntre colegi (norme de comunicare, contienti-
zarea importanei comunicrii, calitatea comunicrii)
2.1,
- Cunoaterea i explicarea strilor i a reaciilor emoionale
2.3,
12
 2.4, 2,2 - Cerinele comportamentului n ntreceri
Capaciti motrice. Elemente ale dezvoltarii fizice
armonioase.
Alergare n diferite direcii cu opriri, porniri i ntoarceri pe
semnal, cu ocoliri i piri peste obstacole.
Pai de dans
Viteza de reacie i execuie:
-viteza de reacie la stimuli auditivi i tactili ;
-viteza de execuie in aciuni variate ;
-viteza de deplasare pe 25 m ;
-viteza de execuie i coordonare in sriturile cu desprindere de
pe un picior i de pe ambele ;
-rezistena cardio-respiratorie la eforturi aerobe ;
-stafeta cu plecri n torent
Jocuri: -Labirintul; Iepuraii
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.1.,1.2. Vocale i consoane 17
Grupurile de sunete: oa, ea, ia, ie, ua
6. NATURA 3 1.3.,1.4. Scrierea cu ,,m nainte de ,,b i ,,p
Cuvinte care au aceeai form, dar neles diferit
sptmni 2.1.,2.2. Texte suport:
CLR 2.3.,2.4. Iarna pe uli, de George Cobuc
Stupul lor, dup Tudor Arghezi
XV-XVII 3.1., 3.2
Lectur: Plicul Tudor Arghezi
4.1, 4.2 - ex. joc Descoper silaba
- Articol de ziar - ,,Delta Dunrii, ,,Sibiul Medieval
Recapitulare
Evaluare semestrial
Ne jucm, corectm, nvm
1.5 1.6 Medii de via de la noi. 14
2.1 3.1 nmulirea n concentrul 0-100
3.2 4.1 Pdurea
Lacul, balta, iazul
4.2 5.1 Adunarea repetat de termeni egali

13
 5.2 Operaia de nmulire
nmulirea proprieti
Probleme de nmulire cu numere 0-100
Delta Dunrii
MEM Marea Neagr
Recapitulare
Evaluare semestrial
Ne jucm, corectm, nvm
2.1. Inima verde 5
2.3. -Explorarea unor caracteristici/ proprietti ale materialelor
AVAP 2.4. n diverse contexte
2.5. - Realizarea de produse utile ;si/ sau estetice combinnd
materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
-Transformarea unui material prin tehnici variate.
- Exporarea de utilizri n contexte utile i/sau estetice a
obiectelor/lucrrilor realizate prin efort propriu;
- Evaluare
Piatr
Lemn
Plastic
MM 1.3 Taramul ritmului 6
1.4 Elemente de limbaj muzical
2.1 Ritmul
*Sunetul lung / scurt
2.2 *Marcarea structurilor ritmice
*Genuri muzicale
3.1 *Colinde
3.4 Pas, iute si rar
Pauza- Scurta recreatie muzicala
Recapitulare
EVALUARE SEMESTRIALA
Ne jucm, corectm, nvm
DP 1.1 Dezvoltare emoional i social 3
Elemente de ascultare activ postura
Comunicare colar eficient Elemente de ascultare

14
 2.2 activ: postur, voce (intonaie, accent)
Mesajul corpului
2.3 Ascultare active - vocea
Recapitulare.
3.1
Evaluare
Dezvoltarea trsturilor de personalitate
-Rolurile care se atribuie elevilor n leciile de educaie fizic
i sport
- Comunicarea ntre colegi (norme de comunicare, contienti-
zarea importanei comunicrii, calitatea comunicrii)
ndemnare. Capacitati motrice. Elemente ale dezvoltarii
fizice armonioase.
Alergare n diferite direcii cu opriri, porniri i ntoarceri pe
semnal, cu ocoliri i piri peste obstacole.
- Pai de dans
-Jocuri de ndemnare
1.1, 1.2, -Jocuri de atenie i concentrare
1.3, 1.4, Viteza de reacie i execuie:
EFS -viteza de reacie la stimuli auditivi i tactili ; 5
2.1, 2.3,
2.4, 2,2 -viteza de executie in actiuni variate ;
-viteza de deplasare pe 25 m ;
-viteza de executie si coordonare in sariturile cu desprindere
de pe un picior si pe pe ambele ;
-rezistena cardio-respiratorie la eforturi aerobe ;
-tafeta cu plecri n torent
-ndemanarea (n aciunile segmentelor corpului, n
manevrarea de obiecte) ;
-precizie-vitez de execuie, pas, prindere
Jocuri:-Mingea cltoare, Mingea-n stele
EVALUARE SEMESTRIALA

Ne jucm, corectm, nvm

15
 SEMESTRUL AL II-LEA-16 saptamani

PE URMELE 1 Recapitulare: - Vocale i consoane 6

VACANEI 1.1.,1.2. - Grupurile de sunete: ea, oa, ia, ie
7. saptamana -Scrierea cu m ,,m nainte de ,,b i p
1.3.,1.4. -Alfabetul
-Semne de punctuaie
2.1.,2.2. -Sinonome i antonime
XVIII
2.3.,2.4. Text suport:
CLR Scamatorii, scamatorii, scamatorii, dup Marin Sorescu
3.1., 3.2
Lectur: Povestea lui Chichibio Giovani Boccaci
4.1, 4.2
- atelier de lectura: Regula din raft
- Jurnalul clasei; Jurnalul meu
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
1.5 Medii de via de la noi. 5
nmulirea n concentrul 0-100
MEM 1.6 Pdurea
Lacul, balta, iazul, Delta Dunrii, Marea Neagr
3.1 Adunarea repetat de termeni egali
4.1 Operaia de nmulire
nmulirea proprieti
4.2 Probleme de nmulire cu numere 0-100
Probleme.
Jocuri i concursuri matematice.
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm

16
AVAP 1.1 Despre muzica 2
2.2 -Identificare semnificaiei liniei, punctului, culorii i formei
2.3 n opere de art;
- Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea
liniei, punctului, culorii si formei;
- Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd
materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
-Evaluare
Muzica, pasiunea mea
Instrumente muzicale de jucrie
MM 1.1 Orasul Cor 2
1.3 Cntarea vocal
1.4 *Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual
2.1 *Pozitia, emisia naturala, tonul, semnalul de inceput, dictia,
2.2 sincronizarea
2.3 Povestea continua
3.1 Cantarea vocala
3.3 -Desene tematice
3.4 Ne jucm, corectm, nvm
DP 2.1 Dezvoltare emoional i social 1
- Emoii de baz bucuria, tristetea
Starea de bine

EFS 1.1, 1.2, Dezvoltarea trsturilor de personalitate 2

1.3, 1.4, - Comunicarea ntre colegi (norme de comunicare, contienti-
2.1, 2.3, zarea importanei comunicrii, calitatea comunicrii)
2.4, 2,2 - Cunoaterea i explicarea strilor i a reaciilor emoionale
- Cerinele comportamentului n ntreceri
Capacitati motrice. Viteza. Indemanare. Rezistena. Forta
-viteza de reacie la stimuli auditivi i tactili ;
-viteza de execuie n aciuni variate ;
-viteza de deplasare pe 25 m ;
-viteza de execuie i coordonare n sriturile cu desprindere de
pe un picior i pe pe ambele ;
- ndemanarea (in aciunile segmentelor corpului, n manevrarea

17
 de obiecte) ;
-precizie-vitez de execuie ,pas ,prindere
-rezistena cardio-respiratorie la eforturi aerobe ;
-tafeta cu plecri n torent
-fora segmentar :fora membrelor superioare,fora membrelor
inferioare ;
-fora segmentar cu nvingerea propriului corp :spate,abdomen ;
-circuit pentru dezvoltarea forei generale ;
Jocuri : Raele i vntorii, Pisica i oriceii, Mingea cltoa-
re
Evaluare sumativ: ndemnare, for

8. PRIN TOATE 3 1.1.,1.2. Comunicare cu dialog (ascultare, vorbire, interaciune, 18

COLURILE LUMII nceperea, continuarea, ncheierea dialogului)
sptmni 1.3.,1.4. Dialogul
Iniierea, meninerea i ncheierea unui dialog despre: coal,
XIX-XXII CLR 2.1.,2.2. prieteni
2.3.,2.4. Repovestirea unor ntmplri citite
Aezarea corect n pagina caietului. Scrierea pe liniatur
3.1., 3.2 dictando.
Felicitarea
4.1, 4.2 Banda desenat

Texte suport:
Prerea mea i a crocodilului-tat, dup Octav Pancu-Iai
Zebra cu puncte
Cea mai scump de pe lume, dup Nichita Stnescu
Cartea cu Apolodor, dup Gelu Naum
Lectur: Papadia Ion Agarbiceanu
- ex. joc: La ce te gandesti, cand spui.....?
-Simboluri de pe ambalaje
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm

18
 1.6, 3.1 Zone calde i reci ale Pmntului. Medii de via. 15
4.1, 4.2 mprtirea cu rest 0 n concentrul 0-100. Proba nmulirii.
5.,.2.2 Proba mpririi.
3.1, 2.1 Fracii. Probleme care se rezolv prin mai multe operaii de
MEM 4.2 adunare, scdere, nmulire i mprire.

Polul Nord
Polul Sud
Scderea repetat. mprirea numerelor naturale 0-100
Legtura dintre nmulire i mprire
Fracii. Jumtatea i sfertul.
Proiect Animale din zone reci.
Deertul.
Probleme.
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
AVAP 2.1. Jurnalul unei plante 6
2.2. -Explorarea unor caracteristici/ proprietti ale materialelor
2.3. n diverse contexte;
2.4. - Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea
2.5. liniei, punctului, culorii si formei;
- Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd
materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
-Transformarea unui material prin tehnici variate.
- Exporarea de utilizri n contexte utile i/sau estetice a
obiectelor/lucrrilor realizate prin efort propriu;
- Evaluare
Fruze
Flori
Fructe
MM 1.1 Orasul Cor 6
1.3 Cntarea vocal
1.4 *Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual
2.1 *Pozitia, emisia naturala, tonul, semnalul de inceput, dictia,
2.2 sincronizarea
19
 2.3 Dictia
3.1 Sa cantam in cor!
3.3 Cantarea cu acompaniament
3.4 Sa cantam cu solist!
Ne jucm, corectm, nvm
2.1 Dezvoltare emoional i social 3
Emoii de baz furia
DP 2.3 Abilitati necesare in relatiile cu ceilalti
Bucuria alunga tristetea
Nu te imprieteni cu frica
Pastreaza-ti calmul

Capaciti motrice. Vitez. Fora. ndemnare 6

-vitez de reacie la stimuli auditivi i tactili ;
1.1, 1.2, -vitez de execuie n aciuni variate ;
1.3, 1.4, -vitez de deplasare pe 25 m ;
EFS 2.1, 2.3, -vitez de execuie i coordonare n sriturile cu desprindere de
2.4, 2,2 pe un picior i de pe ambele ;
- ndemanarea (n aciunile segmentelor corpului,n manevrarea
de obiecte) ;
-precizie-vitez de execuie ,pas ,prindere
-rezistena cardio-respiratorie la eforturi aerobe ;
-stafeta cu plecri n torent
-fora segmentar :fora membrelor superioare,fora membrelor
inferioare ;
-fora segmentar cu nvingerea propriului corp : spate, abdo-
men. -circuit pentru dezvoltarea forei generale ;
Jocuri : Mingea cltoare, Lupul i iezii, Cuibirile
Evaluare sumativ: ndemnare, for, vitez
Ne jucm, corectm, nvm

1.1.,1.2. Grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi 16
-Desprirea cuvintelor n silabe
9. DESPRE MINE; 3 1.3.,1.4. -Povestirea oral dup ilustraii
DESPRE TINE; -Descrierea unei personae
saptamani 2.1.,2.2. -Proiect Preocupri pentru timpul liber

20
DESPRE NOI XXIII- XXV CLR 2.3.,2.4. Texte suport:
-Suprarea Danielei, dup Viniciu Gafia
3.1., 3.2 - O ppdie
4.1, 4.2 -Visul lui Fnel, dup Nina Cassian
-Pasiunea pentru fotbal, dup Valentina Teclici
4.3 Lectur: Povestea ceasului cu inima Vladimir Colin
-Joc Activitati la palat
Povestea ulciorului spart poveste popular chinez
Exerciiu - joc Adevarat sau fals
Cine a rostit cuvintele?
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
2.2. Sntatea noastr. Corpul omenesc. 13
Lungime. Capacitate. Mas.
3.1 Meninerea strii de sntate. Igien, exerciiu fizic.
Dieta.
4.2. Msurarea lungimii. Metrul. Centimetrul. Milimetrul.
MEM Msurarea capacitii. Litrul. Mililitrul.
Msurarea masei. Kilogramul. Gramul.
Boli provocate de virusuri. Cum prevenim i cum tratm?
Proiect Jurnalul meu de sntate.
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
AVAP 1.1 Animale 5
1.3. -Manifestarea curiozittii faa de explrarea de mesaje
2.2. artistice simple, exprimate vizual;
2.3. - Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea
2.5. liniei, punctului, culorii si formei;
- Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd
materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
- Exporarea de utilizri n contexte utile i/sau estetice a
obiectelor/lucrrilor realizate prin efort propriu;
-Evaluare
21
 Familia Miau
Fluturi
MM 1.1 Orasul Cor 5
1.3 Cntarea vocal
1.4 *Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual
2.1 *Pozitia, emisia naturala, tonul, semnalul de inceput, dictia,
2.2 sincronizarea
2.3 Percutia corporala
3.1 Recapitulare, evaluare
3.3 Taramul Melodiei
3.4 Melodia
*Sunete inalte / joase
*Mersul melodiei
*Legatura dintre text si melodie
*Genuri muzicale
*Interpretarea
*Nuante tare / incet
*Cantec vesel / trist
*Procedee armonico-polifonice
Ne jucm, corectm, nvm
DP 2.3 Dezvoltare emoional i social 2
Interactiuni simple cu fiinte si obiecte familiare, starea de
3.2 bine
- Comportamente acceptate n relaiile cu ceilali
- Respectul n relaiile cu ceilali
Stiu sa-mi fac prieteni
Imi pasa de ceilalti
Respecta si vei fi respectat

22
 EFS 1.1, 1.2, Deprinderi de locomotie,de manipulare si de stabilitate 5
1.3, 1.4, - Aruncare-prindere:
2.1, 2.3,
2.4, 2,2 -aruncarea i prinderea cu dou mini ;
-aruncarea azvrlit la distan ;
-aruncarea lansat cu dou mini de un partener i prinderea cu
dou mini la piept
- Transport
-transport de obiecte uoare, apucate cu una/ambele
mini,sprijinite la piept individual i n perechi.
-Trre
-trre din culcat facial ;
-trre lateral ;
-trre pe palme ;
-braele ntinse (mersul foaie) ;
-trre pe antebrae ;
Jocuri :Trenuleul, Furnicile, Mingea tic-tac
Evaluare sumativ: aruncare-prindere, transport, trre

3 1.1.,1.2. Textul narativ. Forme ale discursului oral 17

10. PLOAIE DE STELE sptmni CLR 1.3.,1.4. Povestirea oral a unor ntmplri trite sau observate
Scrierea unui text cu ajutorul ilustraiilor
XXVI- 2.1.,2.2. Scrierea unui text cu ajutorul ntrebrilor
XXVIII Ortografia
2.3.,2.4.
Scrierea corect a unor ortograme: ntr-o, ntr-un, dintr-o, dintr-
3.1., 3.2 un, sau, s-au, sa, s-a
Texte suport:
4.1, 4.2 -Globul pmntesc, dup Emilia Cldraru
-Rou-de Soare i Galben-de-Lun, dup Aurel Turcu
-Soarele somnoros, de Emilia Plugaru
-O cltorie n Carul Mare, dup Constantin Cublean
Lectur: Povestea puiorului moat
-Jocul numerelor
- Jurnal dublu
Recapitulare
Evaluare sumativ / Ne jucm, corectm, nvm

23
 1.6, 3.1 Corpurile din jurul nostru. Figuri geometrice. Corpuri 14
6.1, 5.2 geometrice. Forme i transfer de energie.
5.2, 6.1 Rpuri i materiale care conduc curentul electric.
6.4 Figuri geometrice: ptrat, dreptunghi, triunghi, cerc, semicerc.
MEM Figuri geometrice. Axa de simetrie.
Fore exercitate de magnei.
Corpuri geometrice: cub, cuboid, cilindru, sfer, con.
Corpuri geometrice:construcie dup desfurri date.
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
AVAP 1.1. Lumea de sub ape 5
2.2. - Sesizarea diferenei dintre informaia practic transmis
2.3. prin limbaj vizual si mesajul artistic;
2.5. - Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea
liniei, punctului, culorii si formei;
- Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd
materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
- Exporarea de utilizri n contexte utile i/sau estetice a
obiectelor/lucrrilor realizate prin efort propriu;
-Evaluare
Peti
Testoase de ap
Caracatie
MM 1.1, Taramul Melodiei 5
1.3 Melodia
2.1 *Sunete inalte / joase
3.1 *Mersul melodiei
*Legatura dintre text si melodie
3.2 *Genuri muzicale
*Interpretarea
3.3 *Nuante tare / incet
3.4 *Cantec vesel / trist
*Procedee armonico-polifonice
Ne jucam, corectam, invatam

24
DP 1.3 Aspecte specifice ale organizrii nvrii i pregtirii 3
pentru via la colarul mic
3.1 - Condiiile nvrii: factori favorizani/ resurse
(instrumente, persoane, contexte)
3.2
Autocunoastere si stil de viata sanatos
- Norme de igien n contexte variate
- Importana normelor de igien pentru sntate, nvare
i relaiile cu ceilali
Ce ma ajuta sa invat
Uneori am nevoie de ajutor
Sunt curat si ingrijit

EFS 1.1, 1.2, Deprinderi motrice specific disciplinelor sportive. 6

1.3, 1.4,
2.1, 2.3, Alergare de vitez-scoala alergarii ; -pasul alergator de
2.4, 2,2 accelerare ;-pasul alergtor lansat de vitez ; startul de sus ;
-start la semnal sonor cu pastrarea culoarului ;
Deprinderi de locomotie,de manipulare si de stabilitate.
--Echilibru
-deplasri n echilibru pe suprafete nguste ,inlate cu ntoarceri
de 900-1800 ;
-Crare-coborre
-crare coborre pe banca de gimnastic nclinat la 15-200 ;
-Traciune-mpingere

-mpingere reciproc n perechi la baston ;

-tractiuni ntre doi i mai muli executani ;
-traciune simultan cu braele (deplasarea propriului corp pe
banca de gimnastic) ;
Jocuri :Podul, Muntele, Iezii
Evaluare sumativ.

Ne jucm, corectm, nvm

25
11 TERRA O 3 CLR 1.1.,1.2. Textul nonliterar: 18
PLANETA IN
MISCARE sptmni 1.3.,1.4. Copilul i calculatorul
Afiul.
XXIX- XXXI 2.1.,2.2. Biletul de mulumire, informare, solicitare.
Ziarul clasei
2.3.,2.4. Proiect Revista clasei
3.1., 3.2 Texte suport:
-Noaptea-Albastr i Ziua-Lumin
4.1, 4.2 Lectur: Lacrimile trandafirului Eugen Jianu
- ex.joc Cuvntul bucluca
4.3 -Prezentarea unor reviste pentru copii
-Citirea regulamentului unui joc
Recapitulare
Evaluare sumativ / Ne jucm, corectm, nvm
MEM 1.3, 1.4 Pmntul, o planet n univers. Universul. 15
1.6, 3.1 Timpul. Banii.
5.2, 6.2 Universul.Planetele.
6.3 Ciclul zi - noapte.
Ziua, ora. Instrumente de msur a timpului.
Sptmna, luna, anul.Anotimpurile.
Proiect - Calendarul zilelor de natere.
Ciclul zi noapte schimbri n viaa plantelor, a animalelor i
a omului.
Banii. Leul. Euro.
Recapitulare
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm
AVAP 2.2. Cufarul cu povesti 6
2.4. - Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea
2.5. liniei, punctului, culorii si formei;
2.6. - Realizarea de produse utile si/ sau estetice combinnd
materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile;
-Transformarea unui material prin tehnici variate. -
Exporarea de utilizri n contexte utile i/sau estetice a
obiectelor/lucrrilor realizate prin efort propriu;

26
 -Participarea la activitti integrate adaptate nivelului de
vrst, n care s asocieze elemente de exprimare vizuala,
muzical, verbal, kinestezica.
- Evaluare
La castel
Cai si unicorni
Prslea cel voinic
Personaje ECO
MM 1.1, Taramul Melodiei 6
1.3 Melodia
2.1 *Sunete inalte / joase
3.1 *Mersul melodiei
*Legatura dintre text si melodie
3.2 *Genuri muzicale
*Interpretarea
3.3 *Nuante tare / incet
3.4 *Cantec vesel / trist
*Procedee armonico-polifonice
Genuri muzicale din folclorul copiilor
Ne jucam, corectam, invatam
Recapitulare
Evaluare sumativa
DP 3.3, Autocunoastere si stil de viata sanatos 3
- Importana normelor de igien pentru sntate, nvare
i relaiile cu ceilali
Aspecte specifice ale organizrii nvrii i pregtirii
pentru via la colarul mic
-La ce folosesc meseriile?
Doresc sa-mi fie bine
Vreau sa devin
Ce pot face doua maini dibace

27
EFS 1.1, 1.2, Deprinderi motrice specific disciplinelor sportive. 6
1.3, 1.4, -deplasri n echilibru pe suprafete nguste ,inlate cu ntoarceri
2.1, 2.3, de 900-1800 ;
2.4, 2,2 -Crare-coborre
-crare coborre pe banca de gimnastic nclinat la 15-200 ;
-Traciune-mpingere

- Alergarea de vitez:-coala alergrii ;

-Gimnastic acrobatic:
-dezvoltarea forei lanurilor musculare implicate in efectuarea
elementelor acrobatice ;
-podul de jos ;
-rulare pe spate,stnd pe omoplai, legri ntr-un exerciiu ;
-cumpna pe un picior,
-sfoara;
-Traciune-mpingere

-mpingere reciproc n perechi la baston ;

-tractiuni ntre doi i mai muli executani ;
Jocuri:Lupul la stn, Zna vntului
Evaluare sumativ
Ne jucm, corectm, nvm

28
12 PARFUM DE 2 CLR 1.1.,1.2. RECAPITULARE FINAL 11
VAR 1. Alfabetul limbii romne literele mari i mici de mn
sptmni 1.3.,1.4. Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi (
Recapitulare finala recapitulare finala)
XXXII- 2.1.,2.2. 2. Textul narativ: Titlu. Autor. Alineate
XXXIII Aezarea textului n pagin
2.3.,2.4.
Textul literar; -Textul nonliterar
3.1., 3.2 Recunoaterea personajelor. Povestirea oral
3.Scrierea funcional Biletul de mulumire, de informare, de
4.1, 4.2 solicitare: Felicitarea; Afiul ( recapitulare finala)
4. Ortografia ( recapitulare finala)
4.3 5.Proiectul de vacan; Recapitulare
Texte suport: Desene pe nisip, dup Eduard Jurist
Evaluare final.
Ne jucm, corectm, nvm
Lectur: Parada personajelor!-
-Prezentarea personajului preferat
-Realizarea unor mti pentru personajele alese.

29
 Micii ecologiti pregtii de vacan.
Numerele naturale 0-1000:
Adunarea i scderea n concentrul 0 1000, fr trecere peste
ordin
MEM nmulirea n concentrul 0-100 mprirea cu rest 0 n
concentrul 0-100
Figuri i corpuri geometrice
Msurri . Probleme cu ...probleme
Exerciii pentru copii ateni
1.3, 1.4 tiinele vieii 9
Corpul omenesc
1.6, 3.1 Plante i animale
tiinele Pmntului -Pmntul - Universul
5.2, 6.2
O coal ECO
6.3 Un col al naturii n sala de clas
Planuri de excursie
Vacana te ateapt!
Evaluare final
Ne jucm, corectm, nvm
Jocuri matematice
AVAP 1.1 Colaj 3
-De ziu copiilor desene pe asfalt
2.2 1..Costumul meu pentru carnaval(2 ore)(tiere, pliere,
asamblare)
2.4 2..Unde-mi voi petrece vacana? - Evaluare (desen, pensulaie)
3..Bucuriile verii. - Evaluare (colaj)
Evaluare final
Ne jucm, corectm, nvmExpoziie de lucrri
MM 1.1, 2.1 Amintiri muzicale 3
Audierea unor cntece interpretate de copii
2.2, 2.3 Cntarea prin diferite procedee
Dans i muzica
3.1, 3.4
Recapitulare
Evaluare final / Incheierea povestii
Ne jucm, corectm, nvm

30
 DP 1.1 Aspecte specifice ale organizrii nvrii i pregtirii 2
1.3 pentru via la colarul mic
2.1 - Utilitatea social a meseriilor beneficii pentru sine i
2.2 pentru comunitate
2.3
Fiecare la locul potrivit
3.2
Recapitulare
3.3
-Planuri de vacan
Evaluare final
EFS 1.1, 1.2, Deprinderi motrice specific disciplinelor sportive. 3
1.3, 1.4, Dezvoltarea trsturilor de personalitate-Rolurile care se
2.1, 2.3, atribuie elevilor n leciile de educaie fizic i sport
2.4, 2,2
- Capacitatea de decizie corect
3.1 3.2
- Comunicarea ntre colegi (norme de comunicare, contienti-
3.3
zarea importanei comunicrii, calitatea comunicrii)
- Cunoaterea i explicarea strilor i a reaciilor emoionale
- Cerinele comportamentului n ntreceri
Jocuri:Lupul la stn, Zna vntului
Evaluare final
Ne jucm, corectm, nvm

Bibliografie:
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE, Programa colar aprobat prin Ordin al Ministrului Nr. 3418/19.03.2013
MANUALE COLARE:

EDITURA INTUITEXT LIMBA SI LITERATURA ROMANA, 2014, MIRELA MIHIESCU; TEFAN PACEAC; ANIA DULMAN, CRENGUA ALEXA, OTILIA
BREBENELCLASA A II-A

EDITURA INTUITEXT, MATEMATICA I EXPLORAREA MEDIULUI, 2014, -CLASA A II-A TEFAN PACEAC; ANIA DULMAN, CRENGUA ALEXA, OTILIA
BREBENEL

EDITURA ARS LIBRI, DEZVOLTARE PERSONALA, CLASA A II A, ADINA GRIGORE, CRISTINA IPATE _ TOMA, GEORGETA MIHAELA CRIVAC, CLAUDIA
DANIELA NEGRITOIU, AUGUSTINA ANGHEL, NICOLETA SONIA IONICA

EDITURA LITERA, ARTE VIZUALESI ABILITATI PRACTICE, CLASA A II A,CRISTINA RIZEA, DANIELA STOICESCU, IOANA STOICESCU

EDITURA LITERA, MUZICA SI MISCARE, CLASA A II A,IRINEL BEATRICE NICOARA

31
32