Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

__________________________________________________________________________________________
Tez cu subiect unic pe semestrul I
Limba i literatura romn
Clasa a VII-a

Detalieri ale matricei de specificaie

Testul prezentat ca model evalueaz urmtoarele abiliti, deprinderi i elemente de

competen care se refer la capacitile de receptare a mesajului scris i de exprimare
scris, prevzute n programa colar i n programa pentru teza cu subiect unic pentru
clasa a VII-a prin obiective de referin i prin activiti de nvare, dup cum urmeaz:

Subiectul I

A. 1. Obiectiv de referin 3.2.; desprirea cuvintelor n silabe.

2. Obiectiv de referin 3.2; identificarea mijloacelor de mbogire a vocabularului n
cuvinte formate prin derivare, prin compunere i prin schimbarea valorii gramati-
cale/ conversiunea.
3. Obiectiv de referin 3.2; stabilirea relaiilor de sinonimie ntr-un text dat.
4. Obiectiv de referin 4.1; alctuirea unor enunuri n care s utilizeze, corect i
adecvat contextului, omonimul unui cuvnt dat.
5. Obiectiv de referin 3.2; sesizarea rolului semnelor ortografice i de punctuaie
dintr-un text dat.

B. 6. Obiectiv de referin 3.1; identificarea structurii textului epic.

7. Obiectiv de referin 3.3; identificarea unor trsturi ale personajelor din texte la
prima vedere.
8. Obiectiv de referin 3.1; identificarea unor trsturi ale genului epic.

C. 9. Obiectiv de referin 4.5; rezumarea unor texte narative la prima vedere.

Not! n evaluarea realizrii acestei sarcini de lucru - rezumarea unui text - se are n
vedere un complex de obiective de referin i de activiti de nvare, de exemplu:
3.1 identificarea structurii textului epic: timp, spaiu, aciune, personaje;
3.3 identificarea ideilor principale; relaionarea idei principale-idei secundare;
4.2 elaborarea de rspunsuri adecvate cerinei formulate, cu folosirea adecvat a
paragrafelor, a modurilor de expunere, a conveniilor tipului de text indicat;
4.3 construirea corect a unui text din punct de vedere sintactic; utilizarea adecvat a
formelor verbale prin raportare la cronologia faptelor relatate; utilizarea conectorilor
adecvai la nivelul propoziiei i a frazei.

Subiectul al II-lea

Obiectiv de referin 4.5; realizarea unor descrieri prin ordonarea coerent a unor detalii.

Not! n evaluarea realizrii acestei sarcini de lucru - realizarea unei descrieri - se are n
vedere un complex de obiective de referin i de activiti de nvare, de exemplu:
4.2 elaborarea de rspunsuri adecvate cerinei formulate, cu folosirea adecvat a
paragrafelor, a modurilor de expunere, a conveniilor tipului de text indicat;
4.3 construirea corect i expresiv a unui text din punct de vedere sintactic; utilizarea
conectorilor adecvai la nivelul propoziiei i a frazei;
4.4. dispunerea n pagin a diferitelor texte; scrierea ngrijit i lizibil a textului;
4.6 exprimarea unui punct de vedere personal referitor la o tem adecvat vrstei;
redactarea nuanat n raport cu structura i motivaiile personale.

Limba i literatura romn 1 Varianta 11