Unitatea de nvmnt: Scoala Gimnaziala
Numele i prenumele cadrului didactic:
Manualul utilizat: English Scrapbook
An colar 2017-2018
Conf. OMECTS 5097/09.09.2009
Clasa a VII-a
Nr.
Uniti de nvare
crt.
1 Revision
2 TASTES AND BEHAVIOUR
L1 Greetings from preferine, comportament
L2 What do you like?
L3 An unusual experience
L4 Table manners around the
world
L5 The sword in the stone
Aprobat,
Director
Avizat,
ef catedr
PLANIFICAREA CALENDARISTIC
LIMBA 1
ANUL COLAR 2017-2018
Semestrul I
Nr. ore
Coninuturi Obiective de referin Spt. Observaii
Recapitularea notiunilor din clasa a VI- S1 (11-15.09)
a 4 S2 (18-22.09)
Tema: Universul personal: gusturi i 1.1 s confirme nelegerea 5 S3 (25-29.09)
unor instruciuni simple S4 (02-06.10)
Vocabular: referitor la 1.2 s desprind sensul S5 (9-13.10)
comportament/etichet, personalitate, global al unui mesaj rostit n
locuri limbaj standard cu vitez
Funcii comunicative: a exprima normal
sentimente 2.3 s confirme partenerului
Gramatic: adjective terminate n ed informaia primit n cadrul
i ing, simple past unui schimb verbal
3.2 s deduc sensul
cuvintelor necunoscute din

A BIRTHDAY PARTY
L1 Invitations
L2 The sleepover party
L3 What a mess!
L4 Birthdays in the United States
3 L5 Thanksgiving and the Pilgrim
Fathers
MUSEUMS
L1 The sapphire ring and
diamond necklace
L2 The wax museums
4 5
L3 An outstanding exhibition
L4 Sights around the world
L5 When friendship fades
COLOURS
L1 A colourful world
L2 Have you got green fingers?
L3 Whats your favourite colour?
5 L4 Colours influence people all
over the world
L5 Robin Hood and the Black
Cloak
ITS CHRISTMAS TIME
6 -Christmas stories
7 FAME
L1 Famous people
L2 Famous events
L3 Famous places
context
Tema: Obiceiuri i tradiii 1.4 s sesizeze atitudinea
Vocabular: referitor la petreceri vorbitorului n cadrul
Funcii comunicative: a exprima mesajului audiat S5 (9-13.10)
sentimente, a descrie obiecte 2.4 s evidenieze S6 (16-20.10 S7
Gramatic: verbe modale, diateza semnificaia personal a (23-27.10)
pasiv, punctuaie, conectori unor evenimente i 6 S 8 (30.10-
experiene trite
3.3 s extrag detalii dintr-
04.11)
un text citit
4.3 s compun scrisori
personale
Tema: oameni i locuri: obiective 2.3 s confirme partenerului
turistice i culturale informaia primit n cadrul
S 8 (30.10-
Vocabular: referitor la instituii unui schimb verbal
Funcii comunicative: a descrie un 3.1 s recunoasc 04.11)
S9 (6-10.11)
obiect, a situa n timp succesiunea secvenelor
Gramatic: trecutul perfect, unui text citit S10 (13-17.11)
comparaia 4.2 s descrie sentimente i
reacii n texte simple
Tema: Mediul nconjurtor 1.1 s confirme nelegerea
Vocabular: referitor la tipurile de flori, unor instruciuni simple
culori 2.4 s evidenieze
S11 (20-24.11)
Funcii comunicative: a exprima semnificaia personal a
S12 (27-29.11)
sentimente, a descrie culori unor evenimente i 6
S13(4-8.12)
Gramatic: adjectivul, trecutul simplu experiene trite
i continuu, adverbe 3.2 s deduc sensul
cuvintelor necunoscute din
context
-winter traditions
2 S15 (18-22.12)
-songs and carols
Tema: oameni i locuri 1.4 s sesizeze atitudinea 6 S14 (11-15.12)
Vocabular: referitor la locuri de vorbitorului n cadrul S16 (15-19.01)
munc, faun, forme de guvernmnt mesajului audiat S17 (22-26.01)
Funcii comunicative: a cere, a da, a 2.3 s confirme partenerului
 L4 The Seven Wonders of the confirma informaii
informaia primit n cadrul
World Gramatic: propoziii relative
unui schimb verbal
L5 Henry VIII (defining i non-defining)
Round Up (1) Acte de vorbire: speaking, writing, 1.3 s neleag informaii
L1 Round Up 1A listening, reading specifice dintr-un mesaj
L2 Round Up 1B Vocabular rostit n limbaj standard cu
S18 (29.01-
8 Gramatic vitez normal 2
2.02)
3.1 s recunoasc
succesiunea secvenelor
unui text citit

Nr.
Uniti de nvare
crt.
ENTERTAINMENT
L1 Film stills
L2 Leisure survey
9 srbtori i obiceiuri
L3 Survey-Graphs and reports
L4 Festivals around the world
L5 Pocahontas
WHEELS
L1 Mollys wheelbarrow
L2 He said he loved trains
10
L3 Crazes across the ages
L4 On and off wheels
L5 Wagon trains
PROGRESS AND CHANGE
L1 The good old days
L2 Phone messages
11 L3 Tomorrows world
L4 Europe of the future
L5 The Story of the Good Earl
12
Semestrul al II-lea
Nr. ore
Coninuturi Obiective de referin Spt. Observaii
Tema: obiceiuri i tradiii 2.2 s cear confirmarea
Vocabular: referitor la tradiii informaiei primite de la S1 (12-16.02)
Funcii comunicative: a descrie partener n cadrul unui S2 (19-23.02)
schimb verbal 6 S3 (26.02-
Gramatic: verbele modale, vorbirea 3.3 s extrag detalii dintr- 02.03)
indirect, determinani un text citit
Tema: oameni i locuri 1.2 s desprind sensul
Vocabular: referitor la transporturi global al unui mesaj rostit n
Funcii comunicative: a descrie un limbaj standard cu vitez
obiect normal S4 (5-9.03)
Gramatic: presentul perfect 1.4 Asocierea mesajului S5 (12-16.03)
6
audiat cu propria experien S6 (19-23.03)
3.1 s recunoasc
succesiunea secvenelor
unui text citit
Tem: mijloace de comunicare n 1.1 s confirme nelegerea
societatea modern unor instruciuni simple
Vocabular: referitor la coli,haine 4.2 s descrie sentimente i
S7 (26-30.03)
Gramatic: used to, adverbe de mod, reacii n texte simple
S8 (11-13.04)
viitorul continuu 5.1 s demonstreze interes 6
S10 (23-27.04)
pentru cunoaterea unor
aspecte semnificative n
organizarea vieii cotidiene
din spaiul anglo-saxon
S9 Saptamana Scoala altfel: s tii mai multe, s fii mai bun
 Acte de vorbire: reading, speaking, 1.2 s desprind sensul
listening, writing global al unui mesaj rostit n
limbaj standard cu vitez
normal
Round Up (2) 1.3 Identificarea, extragerea S11 (30.04-
13 L1Round Up 2A i nelegerea informaiilor 2 4.05)
L2 Round Up 2B specifice dintr-un mesaj
audiat, pe teme de interes
3.2 Deducerea, din context,
a sensului unor cuvinte /
sintagme necunoscute
PROBLEM SOLVING Tem: incursiuni n lumea artei
L1 Enigmas Vocabular: referitor la accidente, 3.2 s deduc sensul
S12 (7-11.05)
L2 Are you good in a crisis? injurii cuvintelor necunoscute din
S13 (14-18.05)
14 L3 We can solve it together Funcii comunicative: a descrie un context 5
S14 (21-25.05)
L4 Expressive gestures around personaj, o persoan 4.3 s compun scrisori
the world Gramatic: verbe modale, prezentul
L5 It started as a fairytale perfect
Tem: obiceiuri i tradiii 2.1 s aplice corect accentul
Vocabular: referitor la dorine la nivelul cuvntului/al
WISHES
Funcii comunicative: a exprima grupului de cuvinte
L1 Simply the best S14 (21-25.05)
intenii 3.2 Deducerea, din context,
L2 I wish our wishes came true S15 (29-31.05)
15 Gramatic: Condiionalul, wish + that a sensului unor cuvinte / 5
L3 On the air S16 (4-8.06)
clause, I wish I had sintagme necunoscute
L4 Good luck, bad luck!
4.1 s elaboreze texte
L5 Wishes and riches
structurate n secvene
temporale
16 Round Up (3) Acte de vorbire: listening, writing, 1.2s desprind sensul 2 S17 (11-15.06)
L1 Round Up 3A speaking, reading global al unui mesaj rostit n
L2 Round Up 3B limbaj standard cu vitez
normal
1.3 Identificarea, extragerea
i nelegerea informaiilor
specifice dintr-un mesaj
audiat, pe teme de interes
3.2 Deducerea, din context,
a sensului unor cuvinte /
sintagme necunoscute