BIBLIOGRAFIE RECOMANDATA

1. Breben S., Gongea E., Ruiu G. Activiti bazate pe inteligene multiple, Ed. Reprograph,
Craiova, 2003
2. Gardner H. Inteligenele multiple. Noi orizonturi pentru teorie i practic. Bucureti,
Editura Sigma, 2006.
3. Daniel Goleman. Inteligene emoionale, Editura Curtea Veche, 2001
4. Gardner,H., Mintea disciplinat: educaia pe care o merit orice copil, dincolo de
informaii i teste standardizate, Editura Sigma, Bucureti,2005
5. Gardner Howard Inteligene multiple. Noi Orizonturi, Editura Sigma Bucureti, 2006
6. Ghid pentru formatori i cadre didactice Instruirea difereniat aplicaii ale
inteligenelor multiple, - MEC Bucureti,2001
7. Golu, Florinda Joc i nvare la copilul precolar - ghid pentru educatori, prini i
psihologi, Editura Didactic i Pedagogic ,R.A. Bucureti,2009
8. Ion Dafinoiu Personalitatea - metode calitative de abordare, Editura Polirom Iai,2002
9. Ministerul Educaiei Cercetrii i Tineretului. Educaia timpurie i specificul dezvoltrii
copilului precolar nr. 1, - Bucureti,2008
10. Ministerul Educaiei Cercetrii i Tineretului Noi repere ale educaiei timpurii n
grdini nr. 3, - Bucureti ,2008
11. Nicolae Mitrofan, Laureniu Mitrofan. Testarea Psihologic. Inteligena i aptitudinile,
Editura Polirom Iai,2009
12. Pun Emil. coala abordarea socio pedagogic Editura Polirom Iai,2010
13. Piaget, J., Psihologia inteligenei, Ed. iinific, Bucureti,2000
14. Sarivan L. Inteligenele multiple o teorie pentru practica pedagogic, nvmnt
primar Nr. 3.,2002
15. Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Fluture, Mihaela Fulga Metode interactive de
grup Ghid metodic, Editura ARVES, 2002
16. Silvia Dima Copilria fundament al personalitii Cunoatere explorare - educare,
Bucureti, 2008
17. Viorica Preda. Metodica predrii activitii instructiv educative n grdinia de copii,
Editura: SITECH ,2010
18. Didactica nvmntului precolar, Editura Bacovia , ***(2003)
19. nvmntul precolar, Nr. 1; 2; 3; 4. Editura Arlequin , ***(2010)
20. Brzea C. tiina i arta educaiei. Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1997.
21. Cerghit I. Sisteme de instruire alternative i complementare. Structuri, stiluri, strategii.
Bucureti, Editura Aramis, 2002.
22. Cristea S. Teorii ale nvrii. Modele de instruire. Bucureti, E.D.P., R.A., 2005.
23. Gnu D. Psihologia diferenierii dezvoltrii copiilor n procesul educaional (monografie),
Chiinu, 2001.
24. Guu Vl. (coord.) Psihopedagogia centrat pe copil. Chiinu, USM, 2008.
25. Neacu I. Metode de nvare eficient. Bucureti, Editura Tehnic, 1996.