Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Agricultura Horticultura Programa Titularizare 2010 P
Agricultura Horticultura Programa Titularizare 2010 P
2010
PROGRAMA
PENTRU
AGRICULTUR, HORTICULTUR
PROFESORI
- Bucureti
2010
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
A. NOT DE PREZENTARE
Programa pentru disciplinele TEHNOLOGICE se adreseaz absolvenilor facultilor de
profil i profesorilor care se prezint la concursul pentru ocuparea posturilor didactice/ catedrelor
vacante din nvmntul preuniversitar. Coninutul i structura programei sunt elaborate pe baza
standardului ocupaional Profesor pentru nvmntul gimnazial i pentru nvmntul liceal, n
aa fel nct s rspund schimbrilor impuse de abordarea curricular sistemic n realizarea
procesului educaional.
Structura arborescent i sistemul modular de organizare curricular pentru nvmntul
tehnologic, solicit abordarea structural a desfurrii procesului de nvmnt.
Programa de concurs este elaborat n acord cu programele colare n vigoare din
nvmantul preuniversitar pentru respectiva disciplin i cu programele pentru evalurile i
examenele naionale. Aspectele fundamentale vizate prin prezenta program operaionalizeaz
profilul absolventului de nvmnt superior, urmrind:
- cunoaterea de ctre profesor a coninuturilor tiinifice i a principalelor tendine n evoluia
disciplinelor de pregtire profesional i a metodicii predrii acestora;
- utilizarea competent a documentelor colare reglatoare;
- capacitatea de a construi demersuri didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la
coninuturi;
- capacitatea de proiectare i realizare a demersului didactic intra-, trans-, inter-, i multidisciplinar,
n concordan cu standardele de pregtire profesional ;
- capacitatea de proiectare i realizare a evalurii competenelor dobndite de elevi;
- demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare necesare realizrii actului
educaional.
Fiind date particularitile disciplinelor tehnologice i rolul pe care acestea l au asupra formrii
i maturizrii profesionale a elevului, precum i asupra ntregului climat educaional al colii,
profesorul trebuie s demonstreze c:
- nelege conceptele centrale i metodele de investigaie specifice disciplinelor pe care le
pred;
- are capacitatea de a crea experiene de nvare semnificative pentru elev;
- nelege cum nva i cum se dezvolt elevul i poate s ofere oportuniti de nvare care
sprijin dezvoltarea profesional a acestuia;
- nelege c elevii sunt diferii din punctul de vedere al felului n care nva i poate s ofere
oportuniti instructiv-educative adaptate la diferenele individuale de nvare;
- nelege procesele de integrare curricular i folosete o varietate de strategii didactice care
ncurajeaz dezvoltarea gndirii critice a elevului, capacitatea de rezolvare a problemelor i
performanele lui n utilizarea noilor tehnologii;
- are capacitatea de a alege i utiliza cele mai bune metode ce vizeaz motivaia i
comportamentul pentru a crea un mediu educaional care ncurajeaz interaciunea social
2
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
pozitiv, motivaia intrinsec i angajarea elevului n actul nvrii, sprijinind astfel succesul
colar al acestuia;
- dezvolt cunoaterea i utilizarea unor variate strategii de comunicare eficient pentru a sprijini
curiozitatea , colaborarea i interaciunea elevilor n activitatea de nvare;
- planific activitatea de predare-nvare pe baza obiectivelor i competenelor curriculare, a
cunoaterii proceselor predrii-nvrii, a coninutului disciplinei, a abilitilor elevilor i a
diferenelor dintre elevi; modeleaz activitatea la clas conform obiectivelor evalurii;
- nelege i folosete o diversitate de strategii de evaluare pentru a aprecia i modifica activitile
didactice, asigurnd continua dezvoltare intelectual i social a elevului;
- evalueaz efectele opiunilor i aciunilor sale asupra elevilor, prinilor, altor colegi (profesori)
i modific aceste aciuni atunci cnd este necesar;
- caut n mod activ oportuniti pentru perfecionarea sa profesional continu;
- contribuie la stabilirea unor relaii pozitive cu colegii, familiile elevilor i altor organizaii
existente n comunitatea n care triete, n aa fel nct s stimuleze angajarea acestora n
sprijinirea activitilor colii;
- nelege necesitatea de a asista elevii n orientarea lor ctre carier i de a integra educaia pentru
carier n activitatea didactic;
- nelege aspectele de ordin legislativ ale activitii sale, respectiv, drepturile legale ale elevului
i prinilor, precum i propriile sale drepturi i responsabiliti;
- nelege criteriile de evaluare a activitii sale i are capacitatea de a le integra n conceperea i
realizarea activitii didactice.
3
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
4
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
c. Managementul clasei
1. Rolurile profesorului n facilitarea experienelor care conduc la formarea autonomiei elevilor n
nvare (organizator, participant, membru al unei echipe, persoan resurs, facilitator,
intermediar,evaluator etc.);
2. Organizarea activitilor: crearea unui climat favorabil nvrii, folosirea resurselor adecvate;
folosirea resurselor psihice ale profesorului i elevilor (capaciti, cunostine, experiene individuale
sau colective); folosirea eficient a timpului; forme de instruire (pe grupe, studiu individual, frontal
etc.) i alternarea acestora n cadrul unei secvene didactice; antrenarea persoanelor resurs din
interiorul i din afara unitii de nvmnt n activitile clasei; gestionarea situaiilor conflictuale.
5
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
6
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
Competene specifice
1. Cunoaterea i aprofundarea de ctre candidai a coninuturilor tiinifice de specialitate
i metodice pentru disciplinele tehnologice;
2. Realizarea de conexiuni ntre coninuturile disciplinelor tehnologice i problemele de
nvare specifice domeniului de pregtire;
3. Realizarea corelaiilor intra, inter i pluridisciplinare a coninuturilor;
4. Operarea cu standardele de pregtire profesional i programele colare pentru
proiectarea unui demers didactic adaptat nivelului de nvmnt, calificrii i
specificului clasei;
5. Aplicarea adecvat a principiilor i metodelor specifice didacticii disciplinelor
tehnologice;
6. Elaborarea, selectarea i aplicarea unor metode de evaluare adecvate obiectivelor sau
competenelor vizate;
7. Proiectarea i / sau selectarea unor coninuturi pentru programele opionale sau
curriculumul n dezvoltare local de tipul aprofundare/extindere/opional ca disciplin
nou;
8. Comunicarea eficient cu partenerii n activitatea educaional;
9. Aplicarea unor forme de management al clasei n funcie de activitatea de nvare
proiectat;
10. Transmiterea, n funcie de particularitile de vrst ale elevilor, a coninuturilor astfel
nct s dezvolte structuri operatorii, afective i atitudinale;
11. Stimularea potenialului fiecrui elev i dezvoltarea creativitii.
7
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
D. TEME DE SPECIALITATE
ECOLOGIE I PROTECIA MEDIULUI
1. Definirea ecosistemelor. Caracterizarea agroecosistemelor.
2. Sursele de poluare a mediului nconjurtor i indicarea modului de dispersie a poluanilor:
epurarea apelor;
purificarea emisiilor gazoase;
combaterea vibraiilor i zgomotelor;
desecarea, drenarea, fixarea i stabilizarea terenurilor;
folosirea raional a ngrmintelor i pesticidelor n agricultur;
colectarea transportul, depozitarea, prelucrarea i recuperarea deeurilor.
AGROPEDOLOGIE
1. nsuirile principale ale solurilor i modul cum influeneaz ele capacitatea de producie a
acestora n stabilirea tehnologiilor de cultivare (proprieti chimice, fizico-mecanice, fizice,
morfologice i hidrofizice).
2. Asolamentele i rolul lor n obinerea de producii mari i de calitate
3. Combaterea integrat a buruienilor:
AGROCHIMIE
1. Corectarea reaciilor solurilor prin amendamente:
gunoiul de grajd;
tulbureala (nmolul) de bovine;
nmolul de decantare;
8
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
9
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
10
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620 / 11. 11. 2010
Bibliografie:
Autori:
1. Dasclu Marea - prof. ing., grd. I. dr., Colegiul Naional de Agricultur i Economie
Tecuci
2. Micli Angela profesor gr. I, drd., Inspectoratul colar Judeean Olt
3. Dodocioiu Angela prof. gr. I, Grup colar Agricol Malu Mare, Dolj
11