EnArmonia

Solfegiu, dictat, elemente de

teoria muzicii

Volumul IV

1
2
 EnArmonia

Solfegiu, dictat, elemente de teoria

muzicii

Volumul IV

Materiale didactice concepute pentru examene

i concursuri organizate de Universitatea
Naional de Muzic din Bucureti n anul
2015

Colecie alctuit i ngrijit de

asist. univ. dr. Mihai Murariu

3
4
 Introducere

Pornit n ideea rennodrii tradiiei nc utilelor i

popularelor volume de Solfegii admitere ale anilor 70-90,
seria de volume (cel de fa fiind deja al patrulea) EnArmonia.
Solfegiu, dictat, elemente de teoria muzicii reuete s le
depeasc n ceea ce privete spectrul problemelor abordate.
Astfel, solfegiilor cu grade diferite de dificultate li se altur
dictate armonice sau melodice, teste de Teoria muzicii, chiar i
o tem de Armonie, grupate n jurul celor dou obiective
tratate preponderent n volum: Admiterea i Concursul de
Teoria Muzicii, toate n scopul facilitrii i stimulrii pregtirii
n domeniu a elevilor/studenilor.
nc de la o prim survolare a coninutului coleciei de
fa va fi evident o palet larg de grade de dificultate a
exerciiilor. Aceast varietate are la baz doi factori: nivelul de
pregtire/cunotine de specialitate considerat necesar pentru
acceptarea la specializarea vizat n cadrul admiterii (avnd,
deci, o funcie de filtrare) - consecin a acestuia fiind diferena
de nivel de dificultate ntre diferitele secii -, respectiv nivelul
de pregtire/cunotine de specialitate considerat optim sau
competitiv (funcie de ierarhizare), acelai, de data aceasta,
indiferent de specializare. Din acest punct de vedere,

5
EnArmonia poate fi privit ca un etalon, un reper n ceea ce
privete ateptrile i cerinele admiterii, respectiv
performanei n domeniul Teoriei Muzicii. De interes n acest
sens ar putea fi i urmrirea evoluiei dificultii exerciiilor pe
parcursul acestor prime patru volume.
De asemenea, varietatea nivelurilor de dificultate poate fi
privit i ca avnd un rol didactic-pedagogic, asemenea unei
culegeri de probleme de o dificultate crescnd, ce ofer
posibilitatea identificrii nivelului actual al elevului/studentului
i evoluiei acestuia prin abordarea progresiv a exerciiilor de
dificultate sporit.
Natura exerciiilor de Teoria muzicii (fie solfegii, dictate
sau chiar teste scrise) este una efemer, reluarea unui exerciiu
rezolvat (cntat, scris) pierznd mult din eficacitatea (i
ctigul) primei parcurgeri (nu ne referim, desigur, la
ctigurile pe termen lung provenite din acumularea de
informaie/experien). Prin urmare noi exerciii i cerine
trebuie imaginate constant, rolul conceperii de material mereu
rennoit nu numai la nivel de detaliu dar i ca abordare n
vederea stimulrii ct mai eficiente a dezvoltrii gndirii
muzicale, n paralel cu aptitudinile propriu-zise, revenind
cadrelor didactice de specialitate din cadrul Universitii
Naionale de Muzic din Bucureti.

6
 ncheiem astfel prin a mulumi tuturor celor fr ale cror
inspiraie i efort nu ar fi fost posibil apariia volumului de
fa, menionndu-i n ordine alfabetic, doamnele avnd ns
preceden: lect. univ. dr. Tatiana Hilca, prof. univ. dr. Olgua
Lupu, conf. univ. dr. Rodica Nicolaescu, conf. univ. dr. Diana
Vod-Nueanu, prof. univ. dr. Dan Buciu, conf. univ. dr.
Grigore Cudalbu, conf. univ. dr. Christian Alexandru Petrescu.

Asist. univ. dr. Mihai Murariu

7
Admitere Licen 2015

specializarea
Interpretare muzical Canto

12 Solfegii
prof. univ. dr. Dan Buciu

8
Admitere Licen 2015 Interpretare muzical Canto
12 Solfegii Dan Buciu

9
10
11
12
13
14
 Admitere Licen 2015

specializarea
Interpretare muzical Instrumente

12 Solfegii
conf. univ. dr. Christian Alexandru Petrescu

15
Admitere Licen 2015 Interpretare muzical
Instrumente
12 Solfegii Christian Alexandru Petrescu

16
17
18
19
20
21
22
23
 Admitere Licen 2015

specializrile
Pedagogie muzical,
Compoziie jazz/muzic uoar,

10 Solfegii
prof. univ. dr. Olgua Lupu

10 Exerciii ritmice
prof. univ. dr. Olgua Lupu

Test teoretic - oral

prof. univ. dr. Olgua Lupu

24
Admitere Licen 2015 Pedagogie muzical,
Compoziie jazz/muzic uoar
10 Solfegii Olgua Lupu

25
26
27
28
29
Admitere Licen 2015 Pedagogie muzical,
Compoziie jazz/muzic uoar
10 Exerciii ritmice Olgua Lupu

30
31
32
33
 Admitere Licen 2015 Pedagogie muzical,
Compoziie jazz/muzic uoar
Test teoretic - oral Olgua Lupu

1. ntrebuinnd doar trepte din Re major armonic,

construii un interval de sext, avnd ca baz sunetul cu
funcie de mediant superioar. Adugai apoi un sunet
n interiorul intervalului, pentru a obine un acord n
rsturnarea a II-a. Precizai specia acordului obinut.

2. ntrebuinnd doar trepte din Re major melodic,

construii un interval de sext, avnd ca baz sunetul cu
funcie de contradominant. Adugai apoi un sunet n
interiorul intervalului, pentru a obine un acord n
rsturnarea I. Precizai specia acordului obinut.

3. ntrebuinnd doar trepte din Si bemol major armonic,

construii un interval de sext, avnd ca vrf sunetul cu
funcie de contradominant. Adugai apoi un sunet n
interiorul intervalului, pentru a obine un acord n
rsturnarea I. Precizai specia acordului obinut.

34
4. ntrebuinnd doar trepte din Si bemol major melodic,
construii un interval de sext, avnd ca vrf sunetul cu
funcie de dominant. Adugai apoi un sunet n
interiorul intervalului, pentru a obine un acord n
rsturnarea a II-a. Precizai specia acordului obinut.

5. ntrebuinnd doar trepte din sol minor melodic,

construii un interval de sext, avnd ca vrf sunetul cu
funcie de mediant superioar. Adugai apoi un sunet
n interiorul intervalului, pentru a obine un acord n
rsturnarea I. Precizai specia acordului obinut.

6. Avnd ca baz sunetul cu funcie de subdominant n

Re major natural, construii acorduri n rsturnarea I
folosind, pe rnd, treptele gamelor:
a. Sol major armonic;
b. sol minor melodic.
Precizai speciile acordurilor obinute.

35
7. Avnd ca vrf sunetul cu funcie de mediant
superioar n si minor natural, construii acorduri n
rsturnarea a II-a folosind, pe rnd, treptele gamelor:
a. sol minor armonic;
b. re minor melodic.
Precizai speciile acordurilor obinute.

8. Avnd ca vrf sunetul cu funcie de contradominant n

Sol major natural, construii acorduri n rsturnarea a II-
a folosind, pe rnd, treptele gamelor:
a. Re major melodic;
b. re minor armonic.
Precizai speciile acordurilor obinute.

9. Avnd ca vrf sunetul cu funcie de mediant

superioar n Fa major natural, construii acorduri n
rsturnarea I folosind, pe rnd, treptele gamelor:
a. Sol major armonic;
b. mi minor melodic.
Precizai speciile acordurilor obinute.

36
10. Avnd ca baz sunetul cu funcie de dominant n Si
bemol major natural, construii acorduri n rsturnarea I
folosind, pe rnd, treptele gamelor:
a. Fa major armonic;
b. Do major melodic.
Precizai speciile acordurilor obinute.

37
Admitere Licen 2015

specializarea
Dirijat cor academic

2 Solfegii
conf. univ. dr. Grigore Cudalbu

Dictat melodic
conf. univ. dr. Grigore Cudalbu

38
Admitere Licen 2015 Dirijat cor academic
2 Solfegii Grigore Cudalbu

39
40
Admitere Licen 2015 Dirijat cor academic
Dictat melodic Grigore Cudalbu

41
Admitere Licen 2015

specializarea
Muzic religioas

5 Solfegii
lect. univ. dr. Tatiana Hilca

42
Admitere Licen 2015 Muzic religioas
5 Solfegii Tatiana Hilca

43
44
45
 Admitere Licen 2015

specializrile
Compoziie clasic, Muzicologie,
Dirijat Orchestr

4 Solfegii
conf. univ. dr. Grigore Cudalbu

Dictat melodic
conf. univ. dr. Grigore Cudalbu

Test teoretic
conf. univ. dr. Rodica Nicolaescu

Tema armonie
prof. univ. dr. Dan Buciu

conf. univ. dr. Diana Vod-Nueanu

46
Admitere Licen 2015 Compoziie clasic, Muzicologie,
Dirijat Orchestr
4 Solfegii Grigore Cudalbu

47
48
49
50
Admitere Licen 2015 Compoziie clasic, Muzicologie,
Dirijat Orchestr
Dictat melodic Grigore Cudalbu

51
 Admitere Licen 2015 Compoziie clasic, Muzicologie,
Dirijat Orchestr
Test teoretic Rodica Nicolaescu

1. Scriei pe portativ armonicele 7, 11, 12, 15 ale sunetului

fundamental Fis.
(0,5 pct.)

2. Notai semnificaia urmtorilor termeni muzicali i cuvntul

ntreg atunci cnd acesta este prescurtat: mp. , cresc. , rit. ,
allegretto , andantino .
(0,5 pct.)

3. ncadrai n msura de trei ptrimi, ncepnd cu timpul al

treilea, urmtorul ir de valori de note. Grupai ritmul pe timp
n ortografie instrumental.
(1,5 pct.)

52
4. Construii ascendent i descendent fa de nota la
urmtoarele intervale muzicale: 4+ , 14M , 9+ , 15p .
a) notai pe portativ, pentru fiecare interval, irul cvintelor
perfecte fa de nota la; clasificai intervalele n diatonice sau
cromatice.
b) clasificai intervalele n consonante sau disonante.

(1,6 pct.)

5. Construii pe nota sol bemol1 (ca bas generic) apte specii

diferite ale acordului cu septim n rsturnarea nti, poziie
strns.
(1,4 pct.)

6. Cromatizai ascendent i descendent tetracordul al doilea,

superior, al gamei Re bemol major, preciznd apartenena
fiecrui cromatism la familia gamei cromatizate.
(0,8 pct.)

53
7. Precizai numele i notai pe portative armura i tonica
tonalitilor relaionate dup cum urmeaz, fa de tonalitatea
mi bemol minor:
a) tonalitatea relativei
b) tonalitatea omonimei
c) tonalitatea relativ a tonalitii dominantei
d) tonalitatea omonim a tonalitii subdominantei
(1,2 pct.)

8. Compunei o ritmodie n msura de ase optimi care s

conin exclusiv i n ordinea din enun, urmtoarele forme ale
conflictului metro-ritmic:
a) o sincop simetric pe jumtate de timp
b) o formul contratimpat
c) un contratimp pseudosincopat
d) un lan omogen format din trei sincope
e) o sincop contratimpat pe timp
Marcai fiecare formul metro-ritmic din enun dedesubtul
ritmodiei, printr-o acolad dreapt i litera corespunztoare.
(0,5 pct.)

54
9. Construii i numii acordul cu septim n stare direct care
se formeaz din elementele constitutive ale gamei i variantei
indicate pe:
a) medianta inferioar din Mi major melodic
b) medianta superioar din si bemol minor melodic
c) contradominanta din La bemol major armonic
d) dominanta din Si major melodic
e) subdominanta din do minor melodic
(1 pct.)

55
Rezolvare:

1.

- 0,1 puncte pentru fiecare armonic notat corect

2.
mp = mezzo-piano: mai tare ca piano, mai ncet ca mezzo-forte
cresc. = crescendo: din ce n ce mai tare
rit. = ritenuto: reinut; rrind tempo-ul; din ce n ce mai rar
allegretto: repejor
andantino: rrior

- 0,1 puncte pentru fiecare termen muzical notat corect

3.

56
- 0,1 puncte pentru fiecare timp notat corect

4.

57
- 0,1 puncte pentru fiecare interval muzical construit corect
a) 0,05 puncte pentru fiecare ir de cvinte perfecte notat i
concluzionat corect
b) 0,1 puncte pentru fiecare cuplu de intervale clasificat corect

5.

- 0,2 puncte pentru fiecare acord construit corect

6.

58
- 0,05 puncte pentru fiecare cromatism notat corect
- 0,05 puncte pentru scrierea corect a familiei gamei Re bemol
major
- 0,05 puncte pentru fiecare variant corect de gam din care
fiecare cromatism face parte

7.

59
- 0,066 puncte pentru numele corect al fiecrei tonaliti
- 0,066 puncte pentru fiecare armur notat corect
- 0,066 puncte pentru fiecare tonic notat corect

8.
Exemplu de rezolvare:

Observaie: pentru a obine o sincop contratimpat pe timp

este obligatorie prezena unei pauze de ptrime pe timpii 1 i 2
sau 4 i 5, urmat (pe timpul al treilea, respectiv al aselea) de
optime, prelungit.
- 0,1 puncte pentru fiecare formul corect

60
9.

- 0,1 puncte pentru fiecare acord construit corect

- 0,1 puncte pentru fiecare acord numit corect

61
Admitere Licen 2015 Compoziie clasic, Muzicologie,
Dirijat Orchestr
Tema armonie Dan Buciu, Diana Vod-Nueanu

62
Tema va fi rezolvat folosind:
- trepte principale
- septima i nona pe dominant
- note melodice aparent disonante

63
 Admitere Master 2015

specializarea
Educaie muzical contemporan

10 Solfegii
prof. univ. dr. Olgua Lupu

64
Admitere Master 2015 Educaie muzical contemporan
10 Solfegii Olgua Lupu

65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
Concurs studenesc de
Teoria Muzicii

ediia a IVa, 2015

seciunea Solfegiu

4 Solfegii
prof. univ. dr. Olgua Lupu

75
Concurs studenesc de Teoria Muzicii - ediia a IVa, 2015
4 Solfegii Olgua Lupu

76
77
78
79
Concurs studenesc de
Teoria Muzicii

ediia a IVa, 2015

seciunea Dictat

Dictat melodic
conf. univ. dr. Grigore Cudalbu

Dictat armonic
prof. univ. dr. Olgua Lupu

80
Concurs studenesc de Teoria Muzicii - ediia a IVa, 2015
Dictat melodic Grigore Cudalbu

81
82
Concurs studenesc de Teoria Muzicii - ediia a IVa, 2015
Dictat armonic Olgua Lupu

83
Concurs studenesc de
Teoria Muzicii

ediia a IVa, 2015

seciunea Teoria muzicii

Test Teoria muzicii

conf. univ. dr. Rodica Nicolaescu
lect. univ. dr. Tatiana Hilca

84
 Concurs studenesc de Teoria Muzicii - ediia a IVa, 2015
Test Teoria Muzicii Rodica Nicolaescu, Tatiana Hilca

1. Notai pe portative intervalul format ntre contradominanta i

medianta inferioar a unei tonaliti majore, varianta armonic,
n care acordul de sext napolitan are ca fundamental
armonicul 13 al sunetului G. Precizai coninutul n cvinte
perfecte al intervalului.

(1,25 pct.)

2. Descompunei pe timpi urmtoarea diviziune excepional.

Marcai i analizai sincopele rezultate.

(0,75 pct.)

3. Aflai acordul cu septim format pe treapta a VII-a a unei

tonaliti, varianta armonic, a crei tonalitate enarmonic este
relativa tonalitii majore aflate la opt cvinte perfecte
ascendente fa de Si bemol major.

Pstrnd vrful i specia acordului, enarmonizai pentru a

obine tetrasonuri n toate strile.

(1,5 pct.)

85
4. Scriei pe portativ armonicul 1 n ale crui armonice
superioare se pot forma concomitent urmtoarele acorduri:

(1 pct.)

5. ncadrai n msur urmtoarea ritmodie tiind c exist un

singur contratimp pseudo-sincopat i un singur lan omogen
format din trei sincope simetrice.

(2,5 pct.)

6. Scriei n stare direct numind specia, treapta i funcia

armonic acordurile de patru sunete care se formeaz pe
fiecare treapt a tetracordului major ionic construit pe nota re
bemol i integrat n tonalitile (gamele i variantele) din care
acesta face parte. Scriei i acordurile care se modific atunci
cnd (i unde) pot fi folosite celelalte specii ale tetracordului
din tonalitile respective numind specia, treapta i funcia
armonic.

(2 pct.)
86
Rezolvare:

1.

Armonicul 13 al sunetului G:

Tonalitatea major:

Intervalul:

Distana n cvinte:

Distana este de ase cvinte perfecte descendente.

- 1 punct pentru gsirea corect a intervalului (armonicul 13,
acordul de sext napolitan, tonalitatea major n varianta
armonic, intervalul): 0,25 x 4
- 0,25 puncte pentru precizarea corect a coninutului n cvinte
perfecte
87
2.

a) b)
a) sincop complex
b) sincop asimetric augmentat pe 1/3 de timp
- 0,25 puncte pentru scrierea corect a sincopelor
- 0,5 puncte pentru numirea corect a sincopelor: 0,25 x 2

3.
Opt cvinte perfecte ascendente:

Tonalitatea i acordul:

VII I II III IV IV VI VII I

Enarmonizarea:

- 0,5 puncte pentru identificarea corect a acordului (tonalitatea

major, tonalitatea relativ, tonalitatea enarmonic n varianta
armonic, treapta a aptea): 0,125 x 4

- 0,25 puncte pentru fiecare acord construit corect

88
4.

- 0,5 puncte pentru identificarea corect a fundamentalei

- 0,5 puncte pentru plasarea fundamentalei n octava corect

5.

a)

b)
a) contratimp pseudo-sincopat
b) lan omogen format din trei sincope simetrice pe timp
- 1,2 puncte pentru construirea corect a contratimpului
pseudo-sincopat, a lanului omogen de sincope i pentru
gsirea corect a msurii: 0,4 x 3
- 1,3 puncte pentru ncadrarea corect a fiecrui timp n
msur: 0,2 x 65
89
6.
Tetracordul:

Tonalitile din care face parte:

90
Acordurile:

91
n ceea ce privete variantele tonalitii Re bemol major,
acordurile formate pe treptele I i III ale variantei armonice
coincid cu cele ale variantei naturale n timp ce acordurile
formate pe treptele II i IV ale variantei melodice coincid cu
cele ale variantei armonice (motiv pentru care nu apar de dou
ori).

N.B. Ordinea teoretic a alteraiilor constitutive din armura

tonalitii sol bemol minor (rezultate din irul de cvinte
perfecte descendente) este:

Dac armura trebuie s conin numai alteraiile constitutive

prezente efectiv n tonalitate, atunci armura tonalitii sol
bemol minor devine:

92
Considerm ns c notarea:

arat mult mai clar c armura aparine lui Si dublu bemol major
sau sol bemol minor, chiar dac astfel se ncalc unele principii
teoretice.
- 0,35 puncte pentru gsirea corect a tetracordului
- 0,75 puncte pentru identificarea celor trei tonaliti (i a
variantelor): 0,15 x 5
- 0,9 puncte pentru construirea i catalogarea corect a
acordurilor: 0,025 x 20 + 0,025 x 16

93
 Concurs studenesc de
Teoria Muzicii

ediia a IVa, 2015

seciunea Elaborare solfegii i dictate

Cerine
prof. univ. dr. Olgua Lupu
conf. univ. dr. Grigore Cudalbu

Premiul I ex aequo
Ana Diaconu
(anul I, Muzicologie)
Alina Manolache
(anul III, Compoziie jazz/muzic uoar)

94
 Concurs studenesc de Teoria Muzicii - ediia a IVa, 2015
Elaborare solfegii i dictate
Cerine Olgua Lupu, Grigore Cudalbu

1. S se elaboreze un solfegiu tonal de 12 msuri, n tonalitatea

fa minor, n msura de patru ptrimi (4/4), avnd minimum
dou inflexiuni modulatorii sau modulaii - si bemol minor i
Mi bemol major - i coninnd cel puin urmtoarele
note/formule melodice:
a) dou ntrzieri/apogiaturi (1 diatonic, 1 cromatic)
b) o broderie (diatonic sau cromatic)
c) un pasaj (diatonic sau cromatic)
d) un chappe (diatonic)
e) o anticipaie (diatonic)
Ritmul va conine maximum patru diviziuni pet imp, cu triolet
pet imp (egal i inegal).

2. S se elaboreze un dictat armonic tonal de 8 msuri, la 4

voci, cu scriitur coral, n tonalitatea Re major, n msura de
ase optimi (6/8), nemodulatoriu, utiliznd doar acordurile
treptelor principale, inclusive acordurile de septim i non pe
dominant (V7, V9) i note melodice aparent disonante (6 i
6/4).

95
 Concurs studenesc de Teoria Muzicii - ediia a IVa, 2015
Elaborare solfegii i dictate Ana Diaconu

a. Solfegiu tonal

96
b. Dictat armonic tonal

97
 Concurs studenesc de Teoria Muzicii - ediia a IVa, 2015
Elaborare solfegii i dictate Alina Manolache

a. Solfegiu tonal

98
b. Dictat armonic tonal

99
Cuprins:

Introducere Mihai Murariu.......5

Admitere licen 2015

Specializarea Interpretare muzical Canto........8

12 solfegii admitere Dan Buciu......9

Specializarea Interpretare muzical Instrumente...15

12 solfegii admitere Christian Alexandru Petrescu..16

Specializrile Pedagogie muzical, Compoziie

jazz/muzic uoar.....24

10 solfegii admitere Olgua Lupu.................25

10 exerciii ritmice Olgua Lupu...30

Test teoretic oral Olgua Lupu..34

Specializarea Dirijat cor academic...38

2 solfegii admitere Grigore Cudalbu.39

Dictat melodic Grigore Cudalbu.......41

Specializarea Muzic religioas....42

5 solfegii admitere Tatiana Hilca..43

100
Specializrile Compoziie, Muzicologie,

Dirijat orchestra.....46

4 solfegii admitere Grigore Cudalbu.47

Dictat melodic..51

Test Teoria Muzicii Rodica Nicolaescu........52

Tem armonie Dan Buciu, Diana Vod-Nueanu.....62

Admitere master 2015

Specializarea Educaie muzical contemporan.64

10 solfegii admitere Olgua Lupu.65

Concurs de Teoria muzicii - ediia a IVa, 2015

Seciunea Solfegiu......75

4 solfegii Olgua Lupu..76

Seciunea Dictat......80

Dictat melodic Grigore Cudalbu...81

Dictat armonic Olgua Lupu.83

101
Seciunea Teoria muzicii...84

Test teoretic scris Tatiana Hilca, Rodica Nicolaescu85

Seciunea Elaborare solfegii i dictate..94

Cerine Olgua Lupu, Grigore Cudalbu........95

Elaborare solfegiu i dictat armonic

Ana Diaconu, premiul I (anul I, Muzicologie)96

Alina Manolache, premiul I

(anul III, Compoziie jazz/muzic uoar)...98

102