DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE

PE TOT PARCURSUL VIEII

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN

IONEL TEODOREANU
etapa judeean, 19 februarie 2011
Clasa a VI-a
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 2 ore. Se acord 10 puncte din oficiu.
Total: 120 de puncte

Citete cu atenie urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru:
A. Toi ne ridicm ochii spre cer; norii grei se strng nvluind tot cuprinsul ntr-o pnz neagr i umed.
Un vnt rece i srat dinspre largul mrii se-ntrete mereu, i mereu crete zgomotul valurilor ce se izbesc de chei,
sprgndu-se ntr-un muget slbatic pierdut departe n ntunericul pustiu al mrii.
Cteva umbre negre se desprind din deprtare i cresc gonind spre port: sunt corbii cu pnzele umflate ce intr la
adpost de furtuna care se apropie vznd cu ochii [].
Vntul se ntrete mereu.
Dup miezul nopii o furtun cumplit i dezlnuie furia, urlnd fioros n jurul nostru; cteodat suflarea i
se nmoaie i atunci parc geme ntr-o desperare rutcioas nbuindu-i furia, pentru a izbucni iari n mugete
mai nenfrnate, mai pline de groaz.[].
ncepe o ploaie rece, mrunt; simt rceala picturilor ca nite sfrcuri de bici plesnindu-mi obrajii.
Pe bord nu doarme nimeni.[].
Prin ntunericul de neptruns al nopii, prin haosul acesta negru i pustiu, cteva plpituri luminoase
scapr pe cer aprinznd o clip colul unui nor; i n urm o brazd de foc taie drum unui fulger orbitor; un irag
de boabe sclipitoare spintec vzduhul luminnd n flcri vrfurile catargurilor.
Iar bubuitul tunetelor, zguduind cuprinsul, se sparge n deprtri nevzute, stingndu-se n fundul pierdut al
pustiului plin de ntuneric.[].
Noaptea ncepe a se risipi; ntunericul se desface din ce n ce mai mult, iar n fundul zrii, la orizont, o pat
galben ca de cear, aa de trist rsare ridicndu-se dintre crestele albe ale valurilor rsritul soarelui dup
furtun. (Jean Bart, Jurnal de bord)

B. De la casa mea, prin iarba rar, duc spre mare mai multe crrui.[]. Dup dou sute de pai o bar
albastr, ca de oel, apare ntre acoperiul de olane al Cazinoului i micul promontoriu de alturi. E marea. Bara de
oel se face mii de bare; barele se ntind ca fulgerul i deodat, ntre rmul dezvelit i orizontul care era o simpl
lam albastr, sclipete imensitatea, palpit nesfrirea! Cu ce ai putea s asemeni acel noian fluid, cnd verde,
cnd albastru, cnd argintos, cnd plumburiu, cnd amestecat din toate aceste tonuri i mereu fr tihn, mereu
ncercat i nfiorat de schimbrile cerului ale crui faze luminoase, le rsfrnge clip cu clip, mereu strns de
stavila rmului, n ale crui mii de bi murmur sau suspin, se vaiet sau bubuie! Cu ce msur verbal convenit
ai putea s redai impresia covritoare care neac sufletul, n faa fluiditii attui argint, attor peruzele i
smaralde! Uluit de zbuciumarea uria pe care o tii mai larg dect zarea i alunecnd departe pe subt zare, simi
nevoia s-i ntorci privirea spre rmul mrginit i nemicat. Dintura lui capricioas i inegal, n contrast cu
vasta uniformitate, odihnete ochiul i-l dezmiard.
Neregulat, scobit i prbuit, aici la 8-10 metri deasupra apei, jos unde valurile ajung i se destram, rmul are
albii dulci, cptuite cu puzderia stncilor mcinate i a scheletelor marine. Arar se gsesc n malul nalt pietre tari,
nc nebiruite, de cari valurile mrii s-i agae spumele i algele. ntre linia ntortocheat unde pmntul
dobrogean se frnge ca s se fac rm i linia onduioas a nisipurilor venic vnturate de lopeile mrii se ntinde,
cu ntreruperi, un bru de pante mnoase.
Oaspeii locului stteau culcai sub lumina dulce ostenit, se scldau n marea cu tresriri uoare sau se jucau n
nisip, dup poft, dup nevoie i dup vrst. (Gala Galaction, La rmul mrii)

1
 DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE
PE TOT PARCURSUL VIEII

SUBIECTUL I 80 de puncte
I. (16 puncte)
1. Selecteaz, din fiecare text, cte o secven care exprim prezena afectiv a privitorului din perspectiva
cruia este descris peisajul. (6 p.)
2. ntr-un text de 6-8 rnduri, comenteaz semnificaia a dou comparaii identificate de tine n textele-suport.
(10 p.)
II. (25 de puncte)
ntr-o compunere, de 10-12 rnduri, prezint particularitile descrierii literare, identificate n textele-
suport.
III. (25 de puncte)
Valorific mesajul celor dou texte-suport, ntr-o compunere descriptiv, de 20-25 de rnduri, cu titlul:
Mi-am despletit privirile pe mare.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
respectarea structurii specifice unei compuneri;
corelarea coninutului compunerii cu titlul dat;
utilizarea descrierii ca mod de expunere dominant;
notarea propriilor triri n faa tabloului marin descris;
folosirea adecvat a figurilor de stil studiate;
viziune original asupra temei abordate;
ncadrarea compunerii n numrul de rnduri indicat.

Redactare (pentru ambele compuneri , II i III: 14 puncte)

- unitatea compoziiei 2p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p.; coerena textului 2p.; ortografie
3p. (0-1 greeli-3p.; 2-3 greeli-2p.; 4 greeli-1p.; peste 4 greeli-0p.); punctuaia i aezarea n pagin 2p.;
creativitate i originalitate 2p.

SUBIECTUL al II-lea 10 puncte

Scrie un text n vorbire direct, de 8-10 replici, n care s prezini gndurile i frmntrile Mrii i ale
rmului, utiliznd personificarea.

SUBIECTUL al III-lea 20 de puncte

1. Scrie cte un sinonim contextual pentru fiecare dintre cuvintele: a se risipi, imensitatea, uluit, uniformitate.
4
puncte
2. Selecteaz, din textele-suport, trei cuvinte, pentru a ilustra mijloacele interne de mbogire a vocabularului.
6
puncte
3. Identific, n textele-suport, patru pri de vorbire flexibile diferite, precizndu-le funcia sintactic.
8 puncte
4. Ilustreaz, prin exemple, dou funcii sintactice diferite ale pronumelui posesiv; precizeaz-le.
2 puncte