DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE

PE TOT PARCURSUL VIEII

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN

IONEL TEODOREANU
etapa judeean, 19 februarie 2011
Clasa a V-a
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 2 ore. Se acord 10 puncte din oficiu.
Total: 120 de puncte
Citete cu atenie urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru:
A. Tria odat, pe o frunz de slic, un melc. Avea o cas de piatr, cu parter i etaj, dar nici
melcul nu tia bine de ce csua lui nu avea, ca toate celelalte, numr la poart. ,,Poate de acea pe la mine
nu vine potaul, gndea mhnit melcul. Eu trebuie s aflu toate vetile din gura cocoului. Cocoul le afl
de la plop, care, nalt cum este, se ridic pn la ultimul etaj al blocului din vecintate. Iar plopul de
unde le tie? De la vntul care colind ca un hbuc prin tot cartierul. Dac a avea numrul meu la
csu, potaul mi-ar aduce vetile acas.[] poate c dac m mut pe alt strad o s mi se
mplineasc dorina, gndea melcul i ntr-o bun zi se hotr s plece.
Porni la drum, dar de-abia ieise din stratul de iarb i fu ct pe aci s fie clcat de o main.
Avu ns noroc. Exact n clipa cnd csua lui era hurducat din temelii, se pomeni ridicat n aer. Scoase
coarnele, nfricoat. i vorbea o feti.
Ce caui n mijlocul strzii, prostuule?!
Vreau numr la cas.
Da? i-l pun eu, zise fetia. Treci cnd ai timp pe la mine: locuiesc n blocul acesta, la etajul 10.
n ziua aceea, tot cartierul afl noutatea. Firete, de la coco. Plopul ns i tremura frunzele
nencreztor, iar vntul, jucndu-se cu un noura deasupra blocului, rdea cu lacrimi.
Melcul e un mincinos! Fetia nici nu merge la coal, nu tie s scrie...
Eu nu sunt mincinos, protest melcul. Eu nu am minit niciodat. Am s v dovedesc c eu nu mint,
bodognea el i coarnele i tremurau de indignare...
(Mircea Sntimbreanu, Melcul mincinos)
B. Fcuse Dumnezeu aproape toate lighioanele pmntului. i rmsese de nvieuit numai cteva. Pe
acestea se hotr s le plsmuiasc dup sfatul celorlalte. Astfel putea s cunoasc i inima i mintea acelor crora
le dduse suflet mai dinainte. Aa, dup povaa leului, care vroia s tirbeasc din mreia tigrului, fcu ma; dup
gustul raei, zuliar pe lebd, fptui gsca; dup placul elefantului, ironist, nscu oarecele. Ascult chiar pe
mgar, care-l rugase c, dect ar mai face un dobitoc pe lume, mai bine i-ar lungi lui urechile, doar-doar o putea
prinde un sunet mai armonios. Dumnezeu tia c fiecare din vietile aceste i vor avea pe pmnt menirea lor; c,
cu ct vor fi mai multe, cu att se vor nlesni mai bine una pe alta; c nici urechea mgarului n-o s prind nota
privighetoarei, dup cum nici mrimea elefantului n-o s poat batjocori micimea oarecelui. De aceea
Atotputernicul se plimba pe pmnt, ntrebnd i ascultnd n dreapta i n stnga. ntr-un rnd, odihnindu-se pe o
piatr, se gndea cum s mai dea o vieuitoare aerului. i cum cta cu ochii primprejur, iat c vede: sub o frunz, o
broasc; o albin i-un fluture pe cte o floare; i-n mijlocul unei mreje, esute ntre dou crengi, un pianjen.
Dumnezeu zmbi, le chem la el i le spuse:
Ascultai, vietilor, vreau s v dau pe ziua de astzi nc o tovar. Doresc s aud povaa voastr cum i ce
nfiare s-i alctuiesc. Mergei de v sftuii dintru-nti ntre voi i venii cu lucrul gata. Cele patru vieuitoare se
traser mai la o parte, n sfat
(Emil Grleanu, Dup asemnarea lor)

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE

PE TOT PARCURSUL VIEII

SUBECTUL I - 80 de puncte
I.
(16 puncte)
1.Selecteaz, din textele-suport, patru figuri de stil diferite i precizeaz felul acestora.
8 puncte
2. Explic, ntr-un text de 4-5 rnduri, valoarea expresiv a unei figuri de stil, la alege, identificate la exerciiul
anterior.
8 puncte
II.
(25 de puncte)
Prezint raportul dintre realitate i ficiune, ntr-o compunere de 15-20 de rnduri, utiliznd, pentru
exemplificare, secvene din ambele texte propuse.
III.

(25 de puncte)
Alctuiete o compunere narativ de 20 25 de rnduri, cu titlul Noua noastr prieten, n care s-i
imaginezi c tu eti personaj literar n opera Dup asemnarea lor, de Emil Grleanu i-i dai pova lui Dumnezeu
cum s continue crearea vietilor.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere:
respectarea structurii specifice unei compuneri;
corelarea coninutului compunerii cu titlul dat;
integrarea, n compunerea ta, a dialogului, naraiunii i a unor scurte secvene descriptive;
folosirea adecvat a figurilor de stil nvate;
viziune original asupra temei abordate;
ncadrarea compunerii n numrul de rnduri indicat.
Redactare (pentru ambele compuneri , II i III: 14 puncte)
- unitatea compoziiei 2p.; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p.; coerena textului 2p.; ortografie
3p. (0-1 greeli-3p.; 2-3 greeli-2p.; 4 greeli-1p.; peste 4 greeli-0p.); punctuaia i aezarea n pagin 2p.;
creativitate i originalitate 2p.
SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)
Construiete un dialog despre adevr i minciun, de 6-8 replici, ntre melc - personajul din textul Melcul
mincinos, de Mircea Sntimbreanu - i un nelept.
SUBIECTUL al III-lea 20 de puncte
1. Scrie cte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: noroc, a protesta, indignare, pova.
2.Transcrie, din textele-suport, cte un verb, pentru fiecare dintre cele patru moduri personale.
3. Alctuiete cte un enun pentru a ilustra patru funcii sintactice diferite ale substantivului lacrim.
4. Explic semnele de punctuaie din urmtorul enun:
- Ascultai, vietilor, vreau s v dau pe ziua de astzi nc o tovar.

4 puncte
4 puncte
8 puncte
4 puncte