Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Balti, 2017
Tema: Diminuarea sindrimului arderii profesionale prin rezolvarea conflictelor din
perspectiva edificarii unor relatii tolerante.
Lecturi preparatorii:
1. Iamandescu, I. Fundamente teoretice ale conflictului Bucureşti,
Ed.Infomedia, 2002, 252 p;
Scop:
-Evitarea situatiilor conflictuale
-Incurajarea culturii de lucru in echipa, bazata pe respect fata de colegi,opinii si
diversitate.
Finalitati:
La sfirsitul programului participantii:
-analizeaza comportamente eficiente si ineficiente in comunicare;
-demonstreaza increderea in alta persoana;
-rezolva problemele de comunicare in mod creativ;
-gasirea surselor conflictului
-manifestarea tolerantei fata de opiniile altora.
Grupul ţintă: adulţi, vîrsta 25-40 ani.
Descrierea succinta a activitatilor:
Programul este format din doua sesiuni, a cite 240 de minute fiecare.In cadrul
programului au fost realizate urmatoarele activitati:
Sesiunea 1
1.Brainstorming:Rezolvarea connflictului. Gasirea surselor conflictuluisi analiza
actiunilor personajelor.
2.Joc de rol. Descoperirea ce inseamna o comunicare asertiva si care sunt
avantajele ei.
3.Lucru in grup: Semnele conflictuui .clasificarea
4.Exercitiul : Continuati gindul:’’Un conflict poate fi abordat precum...”
5.Dezbateri: „ Punctul de vedere”
6. Studiu de caz: Explorarea solutiilor de rezolvare a problemelor.
7.Reguli de aur – reguli ce transforma un conflict in cooperare
Sesiunea II
1. Identificarea problemelor in relatii dintre angajati
2. Specificul conflictului la diferite etape
3.Picaturi de intelipciune.
4.Elaborarea planului de rezolvare a confolictului
5. Sfaturi
Sugestii pentru formatori:
Vorbirea clară, limbajul adecvat pentru toţi participanţii;
Metodele folosite să fie captivante şi diverse;
Să stimuleze participarea fiecăriu participant;
Să creeze o atmosferă binevoitoare şi relaxantă.
Resurse:
Descrierea activitatilor :
Activitatea 1
Rezultate asteptate:
-consolidarea echipei și favorizarea colaborării
-crearea unui climat favorabil,degajat, lucrativ
Metode / tehnici utilizate
-Explicatia
Aranjamente practice :
Selectarea unui spatiu deschis,larg
Instrucțiuni/ procedura :
- Psihologul propune participanților sa se prezinte și să numească calitățile lor
pozitive și ce poate face fiecare mai bine
Debrifing/ reflexie
- A fost dificil?
- Care calități v-au ajutat sa va isprăviți?
- Sunteți mîndri de sine ?
Activitatea 2
Rezultate asteptate
- Găsirea surselor conflictului
- Analiza acțiunilor personajelor.
Metode utilizate
- Analiza
- Expunerea
- Sinteza
- Argumentarea
Resurse :
- Ecran de proiecție
- Proiector
- Computer
- Foi A4
Instrucțiuni :
Participanții privesc imaginea. Examinează ființele și obiectele din desen. Înscriu
verbele care denumesc acțiunile personajelor
Reflexie :
- Ce face primul?
- Ce face al doilea ?
- Ce face ciinele?
- Unde se afla pisica ?
- Cum credeți cine și cu ce scop a parcat automobilul?
Activitatea 3
Rezultate asteptate :
- Descoperirea ce înseamnă o comunicare asertivă și care sunt avantajele ei
Metode și tehnici utilizate :
- Dialogul
- Conversatia
Procedura:
- Participanții se grupează în perechi. Primul va fi pe rol de jertfă al doilea pe
rol de atacator
- Imaginativa că au trecut câteva zile după această întîmplare și cei doi sau
întâlnit din nou
- Sarcina : discutați în așa fel încît la sfirsit să deveniți prieteni și să vă
despărțiți fara ranchiuna
Reflexie
- Cum sa desfășurat dialogurile?
- Care dintre colegii implicați în joc au fost mai inventivi?
- Cine a fost mai corect ?
Activitatea 4
Rezultate asteptate :
- Identificarea semnelor conflictului ;
- Clasificarea semnelor conflictului după algoritmul propus
Metode și tehnici utilizate
- Conversatia
- Explicarea
- Argumentarea
- Demonstrarea
Resurse :
- Foi multiplicate
- Pixuri
Procedura
Participanții sunt rugați :
a) Să definească noțiunea de conflict
b) Individual sa identifice semnele conflictului
c) In grup a cite 4-5 persoane sa clasifice semnele conflictului după următorul
algoritm :
Semn incipient. Semn de mijloc. Semn final.
Reflexie
- Ce a fost dificil?
- Cum credeți ce trebuie de întreprins daca suntem în faza inițială a
conflictului ?
- Cînd e cel mai greu sa revii la norma ?
Activitatea 5
Rezultate asteptate
- Exprimarea opinii folosind argumentarea
- Efectuarea schimbului de opinii
- Argumentarea punctelor de vedere
Metode utilizate :
- Expunerea
- Argumentarea
- Lucru in grup
Instrucțiuni
- Psihologul propune participanților sa continue fundul : „ un conflict trebuie
abordat precum ...”
- Argumentati alegerea
Reflexie
- Ce morala ați dedus pentru sine ?
- A fost util acest exercițiu ? De ce? Argumentati.
Activitatea 6
Rezultate asteptate
- Analizarea situației conflictuale și a pașilor in rezolvarea conflictelor
Metode și tehnici utilizate
- Analizarea
- Argumentarea
Resurse :
- Ecran de proiecție
- Proiector
- Computer
Vizionarea desenului animat conflict management
Reflexie
- Cum s-ar fi putut rezolva conflictul eroilor
- Ce este foarte important in rezolvarea conflictului?
Activitatea 7
Rezultate asteptate
- Consolidarea echipei
- Ridicarea imunității productive
Metode utilizate
- Explicația
- Jocul didactic
Resurse
- 3 mingi
Procedura
- Participanții formează 3 cercuri . In mijloc se pune cite o minge . Scopul lor
este să ridice mingea de jos și sa o mențină în aer , folosindu-se doar de
picioarele stingi și implicit toți membrii grupului.
Reflexie
- Cum vă simțiți?
- Ce a fost important ?
- Cum ați reușit să mențineți în aer mingea ?
Activitatea 8
Rezultate asteptate
- Identificarea punctului de vedere pozitiv al conflictului
- Identificarea punctului de vedere negativ al conflictului
- Înțelegerea punctului de vedere echilibrat
Tehnici utilizate
- Conversatia
- Expunerea
- Algoritmul
Resurse:
- Foi
- Pixuri
Procedura
- Participanții se împart în trei grupe :
- Gr.I – identifica punctele pozitive ale conflictului
- Gr II- identifica punctele negative ale conflictului
- Gr III- identifica punctul echilibrat al conflictului . Conflictul este să mintă
din care răsare apoi creste progresul
Reflexie :
- Va plăcut activitatea?
- Ce va oferit acest schimb de cazuri ?
Activitatea 9
Rezultate asteptate :
- Explorarea soluțiilor de rezolvare a problemelor
Tehnici utilizate
- Conversatia
- Argumentarea
- Demonstrarea
Resurse:
- Foi A4
- Pixuri
Instrucțiuni :
- Formatorul împarte grupa în 4 echipe
- Le propune studiu de caz :” un coleg trebuia să vă predea un raport pina la
orele 15.00 este 15.30 și încă nu a făcut-o.
Reflexie :
- Ce trebuie să rezolvați?
- Care era problema ?
- Care ar fi fost prima reacție ?
- Cum ați decis să faceți?
- Cum ați hotărît : individual sau în grup?
- Ați putut conlucra in echipa ?
Morala :” Daca nu sunt judecați și puși la zid , oamenii suntai responsabili și
dispuși să coopereze.”
Activitatea 10
Rezultate asteptate
- Identificarea regulilor ce transforma un conflict in cooperare
Metode / tehnici utilizate
- Conversatia
- Argumentarea
Resurse :
- Foi A4
- Pixuri
Procedura :
Psihologul împarte grupul in 4 echipe . Le propune sa identifica reguli ce
transforma un conflict în cooperare
Reflexie:
- Cum înțelegeți expresia „ separam oamenii de probleme ?”
- De ce urmărim să fie Onești într-un conflict?
- De ce se spune că tăcerea este de aur iar vorba de argint?
- De ce e bine sa descoperim soluții creative- alternative la rezolvarea
problemelor
Morala: daca odată ați reușit să diminuați un conflict este sigur că veți reuși din
nou.
Activitatea 11
Rezultate asteptate :
Învățarea de a aplana , evita, rezolva conflictul din perspectiva altor roluri
Procedura
- Psihologul propune participanților diverse roluri : copac, vînt ,floare, piatra ,
vultur, pace , arici ..
- Participanții se expun cum aplanează ,evita conflictul daca ar fi...
Reflexie :
- De ce a fost utilă această activitate
- Ce a fost dificil?
- Poate doriți să modificați răspunsul?
Sesiunea II
Activitatea 12
Rezultate asteptate:
- Identificarea calităților și compirtamentelor
Tehnici utilizate:
- Lucrul în perechi
- Asaltul de idei
Resurse:
- Foi
- Carioci
Procedura :
Participanții se grupează cite doi
a) Psihologul îi îndeamnă să scrie comportamente ale colegilor ce trezesc
admirație și care le provoacă indignare ,furie
b) Se propune să alcătuiască o lista de calități și comportamente apreciate și
una de comportamente condamnabile
c) Se alege o problema și se discuta in perechi completind graficul T
PRO. CONTRA
Reflexie
- Ce ați făcut?
- Ce a fost mai dificil?
- De ce e binevenit acest exercițiu?
Activitatea 13
Rezultate asteptate:
- Familiarizarea cu specificul conflictului la diferite etape
Metode:
- Conversatia
- Lucru independent
- Lectura complimentara
- Observarea
Resurse
- Fisa “tipuri de conflicte”
Procedura :
- Sarcina 1: descrieti in baza propriei experiente comportamente posibile ale
colegilor de serviciu aflati in conflict.
- Sarcina 2: se discuta in perechi,apoi participantii prezinta ideile realizind o
lista cu comportamente.
- Sarcina 3 : se citeste in grupuri a cite 5 persoane textul tipuri de conflicte
- Sarcina 4 : fiecare grup revine cu lista initiala si completeaza in baza ei si a
informatiei studiate urmatorul tabel:
Nr conflicte Comportamente Comportamente
specifice constructive
1 Discomfort
2 Incident
3 Neintelegere
4 Tensiune
5 Criza
Reflexie
- Formulati o concluzie
- La ce este important sa cunoasteti tipurile de conflicte ?
- La ce v-ar ajuta?
Activitatea 14
Rezultate asteptate
- Exprimarea dispozitiei
- Identificarea starii emotionale a altei persoane
- Verrbalizarea trairilor personale
Metode:
- Cooperarrea
- Exercitiul circular
Resurse:
- Jucarie de plus
Procedura:
- Toti participantii formeaza un cerc
- Formatorul ii roaga sa-si imagineze ca jucaria de plus este ca un cartof
- Participantii vor trasmite jucaria cit mai repede posibil unul altuia
- Este un joc de viteza foarte distractiv
Reflexie:
- Cum v-ati simtit ?
- Cind ati incaput sa va amuzati ?
- Care a fost punctul culminant?
Activitatea 16
Rezultate asteptate:
- Constientizarea ca noi traim intr-o comunitate cu culturi diferite.
Metode utilizate:
- Explicatia
- Lectura complimentara
Procedura:
- Psihologul le propune participantilor sa citeasca sfaturile psihologului
- Reflecta individual
- Interpreteaza cele citite intr-o discutie in grup.
- Grupul completeaza enunturile prin exemple concrete.
- Diversitatea colectivului meu se caracterizeaza astfel...
- Diversitatea colectivului meu se manifesta prin....
- Diversitatea colectivului meu inseamna ...
- Ma simt responsabil de atmosfera din colectiv atunci cind ...
Reflexie:
- Ce va placut ?
- Cum v-ati simtit ?
- Asupra carui fapt ati reflectat?
Bibliografie :
1. Jefrey D.Smith, Cum să-ţi transformi ţelurile şi visele în realitate, Ed. Curtea
Veche, Bucureşti, 2008.
2. Olinescu, R. Despre emoţii şi stres. Bucureşti, Ed. 100+1 Grammar, 2004,
304 p.;
3. Gorincioi V. De la stres la sindromul arderii emoţionale. În: Studia Universitatis,
2008. nr 9(19). pp. 201-203.
4. Gorincioi V., Platon C. Stresul și sindromul arderii emoţionale la profesorii
universitari. În: Studia Universitatis, 2013. nr 1. pp. 224-228.
Anexe
Nr conflicte Comportamente Comportamente
specifice constructive
1 Discomfort
2 Incident
3 Neintelegere
4 Tensiune
5 Criza