MICI ACTORI IN DEVENIRE

Programa optional
Domeniul de activitate: educarea limbajului
Grupa : mijlocie
Argument :
Care copil nu a fost fascinat de întâmplarile hazlii din poveştile
auzite la gradinită şi care dintre ei nu şi-a dorit să fie pentru un
moment unul din personajele uneia din ele?
Pentru a deveni artisti adevaraţi copiii trebuie sa invete sa –si
înnobileze gesturile, ţinuta corporală, întregul comportament, să
recite, să cânte şi să danseze, dar nu numai atât. Comunicarea este
foarte importantă si modul in care aceasta se realizează, copiii invaţă
să descopere adevarul din vorbe şi fapte, ajung să cunoască stiinţa
jocului şi regulile lui, reusesc să descopere un univers aducator de
bucurii atât pentru actori cât si pentru spectatori.
Copiii invata sa-si depaseasca inhibitiile, sa se adapteze la diferite
situatii, sa devina buni spectatori insusindu-si cunostinte despre
teatru.

Obiective cadru:
1.Dezvoltarea exprimarii orale, corecte, a expresivitatii limbajului oral
2.Dezvoltarea capacitatii interpretative, imaginative si creative
3.Dezvoltarea spiritului de echipa

Dezvoltarea exprimarii orale, corecte, a expresivitatii limbajului oral

Obiective de referinta Exemple de comportament
-sa povesteasca intamplari din
-sa inteleaga semnificatia textului text
dat -sa recunoasca insusirile fizice si
psihice ale personajelor
-sa desprinda invataminte din
text
-sa-si imbogateasca vocabularul - sa utilize in vorbirea dialogata
cu expresii noi cuvinte si expresii din text
 -sa foloseasca in alte contexte
cuvintele invatate

Dezvoltarea capacitatii interpretative, imaginative si creative

Obiective de referinta Exemple de comportamente
Sa redea textele expresiv, cu tonul -Sa recite expresiv cu intonatia
si mimica adecvate adecvata
-Sa exprime prin cuvinte si
gesturi atitudinea personajelor
-Sa interpreteze cantece asociind
si miscari acestora

Sa imagineze dialoguri intre -Sa realizeze dialoguri

personajele din povestile improvizate pe diferite teme
cunoscute -Sa inventeze scurte povesti cu
diferite personaje dramatizandu-
le
-Sa povesteasca prin desen
diferite povesti

Sa creeze/confectioneze elemente -Sa confectioneze papusi, masti,

specifice teatrului decoruri,
-Sa deseneze afise pentru
dramatizarile pregatite, serbari

Dezvoltarea spiritului de echipa

Obiective de referinta Exemple de comportament
Sa adopte un comportament
adecvat activitatilor de grup
-Sa colaboreze cu membrii
grupului respectand norme de
convietuire sociala
-Sa manifeste obiectivitate in
aprecierea interpretarii proprii
dar si a celorlalti
-Sa realizeze impreuna cu grupul
spectacole pentru parinti

Continuturi :
-,,Cei mai mici actori”-2 activitati
-,,In lumea povestilor-11 activitati
-,,Carnavalul fructelor, legumelor si florilor”-3 activitati
-,,Il asteptam pe Mos Craciun”-2 activitati
-,,Bine ai venit , primavara”-3 activitati
-,,Carnavalul mastilor”-3 activitati
-,,Personaje indragite”-5 activitati
-,,Pe o scena adevarata”-2 activitati
-evaluari-5 activitati

Total- 36activitati

Teme si mijloace de realizare

,,Cei mai mici actori”- 2 activitati

1-,,Ne aducem aminte povestile grupei mici” ( joc de rol)
2-,,La spectacol”- (improvizatie scenica)

,,In lumea povestilor”- 11activitati

1.-,,Turtita”- (audierea povestii la casetofon)
2.-,,Turtita” –( dramatizare ) 3-
3,,Turtita”-( poveste incurcata- joc de creatie)-
4. -,,Turtita”-(confectionarea personajelor pe bete)
5-,,Spune ce face?”-( teatru de mima)
6.,,Iedul cu trei capre” –(audierea povestii in versuri)
7.,,Iedul cu trei capre” –(dramatizarea povestii in proza.)
8.,,Facem afisul pentru poveste” –( desen pe grupuri)
9.,,Iedul cu trei capre” -(concurs de interpretare pe echipe)
10 .,,Punguta cu doi bani”(audierea povestii la CD)
11.,,De-a Punguta cu doi bani” (dramatizare)

,,Carnavalul fructelor, legumelor si al florilor “-

3 activitati
1-,,In gradina”- (improvizatie scenica)
2-,, Mici actori la repetitie” ( repetarea si asamblarea spectacolului)
3-,,Creatori de moda”-( confectionarea costumelor pentru carnaval)

,,Îl asteptam pe Mos Craciun”-2 activitati

1. ,,Cum il primim pe Mos Craciun”(convorbire)
2.,,De-a serbarea”- (joc de rol)

,,Bine ai venit, primavara!”-3 activitati

1-,,Primavara va sosi!”(audierea textului)
2-,,Primavara in cantece si dans”(cantece, jocuri cu text si cant)
3-,,Ne facem costume”(confectionarea unor accesorii si masti
pentru spectacol)

,,Carnavalul mastilor”-3 activitati

1. ,,Modele de masti” ( prezentare de masti)
2. ,,Fluturi si flori “(confectie de masti din carton)
3. ,,Fluturii si florile”(euritmie)

,,Personaje indragite”-5 activitati

1.,,Ce personaj de poveste iubesc cel mai mult si de ce?”
(convorbire )
2.,,As vrea sa fiu!”(joc de rol)
3.,,Ne recunoasteti?(joc didactic)
4,,Desenam personaje indragite si facem o expozitie concurs”-
(desen)
5.,,Acestia suntem noi!”( audierea textelor pentru serbarea de
sfarsit de an)
,,Pe o scena adevarata”-2 activitati
1.Vizita la teatrul <<Jean Bart>>(vizionarea unei piese de teatru)
2.,,La spectacol”(participarea la unul din spectacolele din gradinita)

EVALUARI- 5 activitati
1.,,Poftiti la spectacol!”(carnaval)
2.,,Bine ai venit, Mos Craciun!”(spectacol inchinat Nasterii
Domnului)
3.,,Un dar pentru mama mea”(spectacol dedicat zilei de 8 Martie)
4.,,La carnaval”(spectacol cu masti)
5 ,,Veniti cu totii la teatrul nostru mic! ”-prezentarea spectacolului
(evaluare)