FIŞĂ DE CARACTERIZARE A COPILULUI

Grădiniţa/Şcoală ……

Numele şi prenumele

Grupa/clasa .......
I. DATE DE INDENTIFICARE

1.Data naşteri : .......

2. Locul naşterii ........

3.Adresa stabilă .......

4.Date asupra mediului familial ....

II. DATE DESPRE FAMILIA COPILULUI

1. Tipul de familie ........

2. Numele şi prenumele părinţilor :

3. Fraţi ......
4. Condiţii de locuit :

III. CONDIŢII DE VIAŢĂ ŞI EDUCAŢIE ÎN FAMILIE :

IV. CARACTERISITICI PSIHICE ŞI DE PERSONALITATE

PSIHOMOTRICITATEA

GÂNDIREA

LIMBAJUL :limbaj articulate,corect

MEMORIA: volum mare al memoriei de lunga durata

IMAGINAŢIA:imaginative cu initiative personale

DEPRINDERI :atractie spre matematica

ATENŢIA :stabilitate in concentrarea atentiei,nivelul distributivitatii bun

AFECTIVITATEA:sociabil,altruist

CARACTER: prescolar bun,disciplinat,organizat,ordonat

TEMPERAMENT:vesel,optimist,selectiv

V. ACTIVITATEA COPILULUI ÎN GRADINITA

1.REZULATELE OBŢINUTE DE COPIL ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN AFARA ŞCOLII
Foarte bune Bune Satisfăcătoare Nesatisfăcătoare
a) activităţi intelectuale
observare: foarte buna
povestire…foarte buna
memorizare … foarte buna……
lectură după imagini :foarte buna
convorbire ………foarte buna……
activităţi matematice …foarte bune
limbi străine: bune
iniţiere în informatică … foarte bune
b) activităţi artistice
desen , pictură …………bune
modelaj: bune
muzică: foarte bune
c) activităţi practice, gospodăreşti ;foarte bune
d) activităţi sportive: foarte bune
e) concursuri; rezultate foarte bune
f) jocuri preferate: jocuri de construcţie, jocuri didactice, jocuri de mişcare, jocuri
distractive

VI.CONDUITA COPILULUI ÎN ŞCOALĂ

Si-a însuşit deprinderile de comportare civilizată; le aplică în relaţiile cu adulţii şi

copiii

VII. CARACTERISTICI ALE PERSOANEI

1. MOTRICITATE FOARTE BUNĂ BUNĂ SLAB LENT

a) controlul şi coordonarea mişcărilor ………foarte buna……
b) ritmul mişcărilor ………foarte bun
2. CAPACITĂŢI COGNITIVE
a) percepţia formei: foarte buna
culorii: foarte buna
mărimii: foarte buna
b) spirit de obsevaţie: foarte bun
c) orientarea în spaţiu: foarte buna
 d) orientarea în timp: foarte buna
3. ATENŢIA
a) în tot timpul activităţii: buna
b) în anumite momente ale activităţii: foarte buna
c) în jocul individual: foarte buna
d) în grupuri mici de copii: foarte buna
e) în timpul activităţilor obligatorii: foarte buna
4.MEMORIA Rapidă Medie Lentă Scurtă Fidelă Creatoare Lungă
a) viteza de memorare a cunoştinţelor …………rapida…
b) durata păstrării cunoştinţelor …………lunga
c) reproducerea cunoştinţelor ………fidela
5.IMAGINAŢIA
a) reproductivă ……fidela……
b) creatoare ………creatoare
6.GÂNDIREA Foarte bună Bună Slabă
a)sinteza: foarte buna
b)comparaţia: foarte buna
c) generalizare:buna
d) abstractizarea:buna
7.LIMBAJUL Bogat Mediu Sărac
a) forme de limbaj care predomină : , contextual, dialogat
b) limbajul folosit în activităţi : fonetic , lexical , grammatical
- correct – incorrect ………………corect………
- coerent – incoerent ………………coerent…
- expresiv – inexpresiv …………expresiv
- bogat – sărac ……………bogat

VII. APRECIERI DE ANSAMBLU

GRADUL DE DEZVOLTARE

FIZICĂ :dezvoltare normala pentru varsta lui

PSIHICĂ :rezista la solicitari,nu oboseste

SOCIALĂ:isi nuanteaza comportamentul in functie de situatie

VIII. CONCLUZII ŞI RECOMANDĂRI FINALE

Este un copil cu un comportament corect,adresare politicoasa,atitudine fata de

parinti ,bunici.Da dovada de spirit de ordine,isi indeplineste sarcinile cu placere.
Este pregatit pentru intrarea cu succes in invatamantul prima