UNIVERSITATE DIN BUCUREȘTI

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE ȘI ASISTENȚĂ SOCIALĂ

Drepturile elevilor

Materie: Asistență Socială și consiliere în școală

 Drepturile elevilor în școală

Unitatea de învațământ : Școala gimnazială

Clasa: a IV-a

I. Scop

Obiectivul prezentării este de a expune drepturile și cateva indatoriri elevilor unei clase
prescolare

DEPTURI ȘI...

Dreptul de a fi ascultat și informat pentru solutionarea problemelor intampinate,

Dreptul de a beneficia de educatie gratuita si de recreere indiferent de etnie sau credințe. ,

Dreptul de a beneficia de manuale scolare gratuite ,

Dreptul de a contesta rezultatele evaluarii lucrarilor scrise ,

Dreptul de a primi rezultatele evaluarilor scrise in termen de maxim 15 zile lucratoare ,

Dreptul de a beneficia de asistenţă medicală în şcoala. (instruire igienico-sanitară) ,

INDATORIRI .

De a respecta regulamentele si deciziile unitatii de invatamant,

De a respecta curatenia, linistea si ordinea in spatiul scolar,

De a nu deteriora materialele oferite de scoala,

De a utiliza manualele scolare primite gratuit si de a le restitui in stare buna la sfarsitul anului
scolar...

1
 II. Obiective
1. Să identifice 3 drepturi și obligații ale elevului în școală.
2. Să fie capabili să constientizeze importanta cunoașterii drepturile si a indatoririle lor.
3. Să acumuleze informatii pentru a completa „Copacelul așteptărilor” cu drepturile
reținute de ei pe parcursul lecției.

III. Activități

1. Icebreaking – am folosit jocul de spargere a gheții, astfel copiii s-au simți mai în largul
lor. Le-am înmânat un ursuleț și i-am rugat să spună pe rând atunci când ursulețul
ajungea la ei numele, un lucru care le place și ce ar dori sa se facă când vor fi mari.
2. Brainstorming – la ce vă gândiți când auziți drepturi?
3. Copăcelul cunoasterii– i-am invitat pe copii să deseneze un copac și în el sa scrie
drepturile si/sau indatoririle pe care ei le-au reținut.

IV. Populatia țintă

Copiii prescolari ai clasei a IV a din mediul rural cu varste cuprinse intre 9 si 10 ani, în
număr de 12.

V. Evaluarea

Copiii care fost prezenți la ora, au fost atenți, ne-au ascultat cu interes, au participat cum au
știut ei mai bine, per ansamblu totul a fost bine și am obținut din partea acestora o alta
invitație în școala lor. Ei s-au simțit bine, și noi la rândul noștru ne am simțit bine, primind
feedback pozitiv din partea lor. Nu am întâmpinat dificultăți în realizarea obiectivelor.

2
 Chestionar:
1. Care sunt drepturile pe care tu le-ai reținut? 4. Ce ai învațat din această oră petrecută cu noi?

2. Ți-a fost încălcat unul dintre ele? 5. Îți dorești să ne mai întâlnim?

6. Dacă da, despre ce ți-ar plăcea să discutăm?

3. Ți-ai respectat obligațiile tale ca elev?
1