PROIECT DIDACTIC

Unitatea de Învăţământ: Palatul Copiilor Cluj

Clasele a III-a
Aria curriculară : Arte
Disciplina : Cercul de Film-TV
Profesor : Vlad Alexandru
Unitatea de conţinut: Sunetul diegetic și non-diegetic
Subiectul : Sunetul narat (voice-over)

Tipul de lecţie
Lecţia de formare de priceperi şi deprinderi.

Scopul lecţiei
Dezvoltarea abilităților de înregistrare a sunetului de film.

Competenţe generale
C1- Ințelegerea și utilizarea adecvată a limbajului de specialitate.
C2- Stimularea curiozității pentru studiul domeniului „Cinematografie și Media”.
C3- Dezvoltarea competențelor practice în realizarea și promovarea produselor audiovizuale.

Competenţe specifice
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să:
CS1- Înțelegerea sunetului ca parte din limbajul audiovizual.
CS2- Să selecteze informațiile relevante pentru analiza și interpretarea limbajului audiovizual.
CS3- Să organizeze într-un discurs oral sau scris informațiile
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversaţia, exercițiul, expunerea, observaţia, explicaţia, aprecierea verbală;
2. Mijloace didactice: videoproiector, calculator, materiale video, white board, markere.
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea frontală, individuală.
Resurse
 Oficiale
1. Programa cercului de Film-TV
2. Planificarea anuală
3. Proiectarea unităţilor de învăţare

 Temporale
1. Nr. de ore : 1
2. Durata : 50 min.

 Bibliografice

1. David Miles Huber, Robert Runstein, Modern Recording Techniques (Audio Engineering Society Presents) 8th Edition, Focal Press, Oxford,
United Kingdom.

2. Mark Cousins, The Story of Film: A Worldwide History, Thunder's Mouth press, New York, 2006.

3. Maria Cristea, Metodica Predării Educației Plastice, Editura Corint, București, 2009.

Scenariu didactic:
 Etapele lecţiei Comp Timp Conținuturile Acțiuni și Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
sp m activității operații procedee materiale organiz.
ec i ale
if. n învățării
Etapele lecţiei Comp Timp . Conținuturile Acțiuni și operații Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
1. 2. s 3. m activității
4. ale
5. învățării 6. procedee 7.materiale 8. organi 9.
p in z.
1. ec .
Momentul if. 2’ - Salutul - Salutul Activitatea
1.
organizatoric 2. 3. 4.
-Notarea absenţelor - Pregătirea5. 6. 7. 8.
frontală 9.
- Pregătirea pentru pentru începerea
CS2 începerea orei.titlul
- Se prezintă orei.
- Elevii conversează Conversaţia, Materiale video, Activitatea Proiect
4. 15’ lecției precum și și participă activ expunerea videoproiector, frontală
Prezentarea CS3 etapele următoare. la dezvoltarea , calculator,
temei și a Apoi, se arată practic poveștii. observația whiteboard,
2.
obiectivelor CS3 - formatele
Elevii suntînîntrebați
care se - Elevii ascultă Conversaţia, , Materiale
marker.video, Activitatea Apreciere
Verificarea 5’ dacă cunosc
pot salva sunetele și răspund explicaţia.
explicaţia. videoproiector, frontală verbală
conținutului principiile deprecum și
înregistrate cu atenţie. calculator,
realizat înregistrare
metodele prina unui
care se whiteboard,
anterior voice-over.
poate îmbunătăți marker.
calitatea sunetului
înregistrat.

CS1 - Elevi vor juca o - Elevii răspund. Conversaţia, Materiale video, Activitatea Apreciere
5. 5’ scenă de film pe care expunerea videoproiector, frontală verbală
Transmiterea CS3 o vor înregistra audio - Elevii urmăresc , calculator,
noilor cunoștințe conform metodelor explicațiile observația whiteboard,
3. CS2 -descrise
Eleviianterior.
vor avea de -profesorului.
Elevii răspund. Conversaţia, , marker.video,
Materiale Activitatea Apreciere
Captarea atenției 13’ înregistrat o explicaţia.
expunerea videoproiector, frontală verbală
CS3 emisiune - Elevii acționează , calculator,
radiofonică de 5 conform indicațiilor
urmăresc observația whiteboard,
minute utilizând primite.
explicațiile , marker.
un microfon profesorului. explicaţia.
6. CS1 5’ - Elevii
simpluvorșiedita
un - Elevii utilizează Conversaţia, Materiale video, Activitatea Proiect
Fixarea și sunetul înregistrat
program de - Elevii
calculatorul expunerea videoproiector, frontală
consolidarea îmbunătățind
înregistrare. acționează
pentru a edita , calculator,
cunoștințelor calitatea sa. conform
sunetul. observația whiteboard,
indicațiilor , marker.
primite.
 explicaţia.

7. CS1 5’ - Se discută la final - Elevii discută apoi Conversaţia Materiale video, Activitatea Apreciere
Explicații pentru despre cum se pot în grup. videoproiector, frontală verbală
continuarea înregistra voci în calculator.
învățării diverse situații cu
resursele pe care le
avem la îndemână.