AVTIVITATE OPTIONALA LA NIVELUL MAI MULTOR

ARII CURRICULARE:”CASUTA CU POVESTI”

ARGUMENT: Este varsta la care copilul este fascinat de cuvinte, de povestiri .El poate

intelege ca o carte de lectura este “o casuta de povesti “, indentificand- o ca

un taram cu mistere de care el se simte atras si vrea sa le descopere .

Ceea ce se urmareste, de fapt, este a -i determina pe copii sa invete sa

asculte, sa se relaxeze si, treptat, sa “ simta” cuvintele, frumusetea si

expresiviatea lor, sa aiba rabdare si sa recepteze cu placere textele literare.

OBIECTIVE CADRU :

I Dezvoltarea exprimarii orale , intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor

structurilor verbale orale ;

II Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral ;

III Stimularea expresivitatii si crativitatii prin desen ,modelaj.

OBIECTIVE OPERATIONALE

EXEMPLE DE COMPORTAMENTE

1 * Audierea cu atentie a unui text, retinerea ideilor acestuia si demonstrarea faptului

ca la inteles ;

 .Sa urmareasca linia unei povesti, concomitent cu imaginile din carte ori ascultand povestea
spusa sau citita de educaroare ;
 Sa reactioneze adecvat la povesti transmise prin povestire, fie prin mijloace audio-vizuale (disc,
caseta audio sau video ) ;
  Sa demonstreze textului raspunzand la sarcini didactice ca : povestirea, redarea unui fragment
din poveste .
2 * Imbogatirea vocabularului active si pasiv si utilizarea unui limbaj oral correct din

punct de vedere grammatical ;

 Sa manifeste initiative in comunicare orala si interes pentru semnificatia cuvintelor ;

 Sa alcatuiasca propozitii simple si complexe despre personaje din povesti .
3 * Receptarea unui text care i se citeste , intelegand in mod intuitiv caracteristicile

expresive si estetice ale acestuia ;

 Sa utilizeze calitatile expresive ale limbajului oral si al celui corporal in

transmiterea unor idei si sentimente ;

 Sa realizeze jocuri de rol pornind de la textul unei povestiri , utilizand vorbirea

dialogata , nuantarea vocii , intonatia , cu sprijinul educatoarei si folosind

indicatiile sugerate de text .

CONTINUTUR I : - povesti ;

- auditii ;

- jocuri de rol ;

- activitati creative (desene modelaje) .

PLANIFICARE SEMESTRUL I

DATA CONTINUTUL INVATARII

I POVESTEA : ,, MARICICA” de LUIZA VLADESCU

29-09-2013 Audierea povestii, clasificarea faptelor si a personajelor (ascultator-neascultator)

06-10-2013 Coloreaza obiectele de toaleta ale MARICICAI

II POVVESTEA : ,, CEI TREI PURCELUSI “ ADAPTATA DE SERGHEI

MIHAILOV
13-10-2013 Audierea povestii , clasificarea faptelor si a personajelor dupa criterii date (bun-rau;
pozitiv-negativ)

20-10-2013 Joc teatru de papusi: ,,Cine spune, ce spune?”

03-11-2013 Desen: ,,Coloreaza personajul preferat din poveste si spune-mi de ce –ti place?”

III POVESTEA: ,,TURTITA”

10-11-2013 Audierea povesti si caracterizarea personajelor

17-11-2013 Joc teatru de papusi: ,,Recunoaste personajul!”

24-11-2013 Modelaj: ,,Turtita”

IV POVESTEA: ,,PUNGUTA CU DOI BANI” de ION CREANGA

08-12-2013 Audierea povesti si caracterizarea personajelor

15-12-2013 Joc teatru de papusi: ,,Recunoaste personajul!”

22-12-2013 Coloram imagini din poveste