Data:18 martie 2014

PROIECT DE LECȚIE
(CLASA A VIII-A)
Unitate de învățare:Constituirea României Moderne
Tema:Revoluția de la 1848

C.S.
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaţiul românesc în Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea, în
diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală

3.6. Localizarea în timp şi plasarea în spaţiu a faptelor din istoria românilor, desfăşurate în Epoca Modernă şi în

secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice.

OBIECTIVE

Obiectiv general:De a transmite cunoștințe despre desfășurarea revoluției de la 1848 în provinciile românești.

O1 Timpul și spațiul la care face referire lecția.

O2 Enumerarea conducătorilor și a programelor revoluționare din țările române.

O3 Prezentarea desfășurării revoluției din țările române.

O4 Stabilirea consecințelor și a semnificației istorice a revoluției de la 1848.

O5 Evidențierea momentelor apariției celor două simboluri naționale:drapelul(26 iunie 1848) și imnul (29 iulie 1848).

RESURSE
-Materiale:tabla,creta,atlasul istoric,manualul,revista Historia(feb.2014)
-Procedurale:expunerea,conversația,tabelul conceptelor,problematizarea
Termeni-cheie:revoluție,documente programatice,abdicare

SCHIȚA LECȚIEI
Context internațional

-anul revoluționar 1848 în Europa,”primăvara popoarelor”

-Mișcarile revoluționare din Italia,Franța și Germania

CAUZE
“Revoluția europeană fu ocazia,nu cauza revoluției române”
NICOLAE BĂLCESCU

-Stăpânirea străină asupra provinciilor românești:Bucovina,Transilvania-Imp.Habsburgic;Moldova și Țara

Românească-Imp.Țarist.

-condițiile sociale ale feudalismului târziu:lipsa de drepturi pentru țărani

Data:18 martie 2014
Moldova
CONDUCĂTORI
Vasile Alecsandri,A.I.Cuza
Program revoluționar
Petițiunea Proclamație de la Iași
Desfășurarea revoluției
-caracter pașnic(“Revolta
poeților”)
*27 martie 1848-Adunarea de la
Iași.Redactarea Petiției
Proclamație de către
V.Alecsandri
*intervenția domnitorului Mihai
Sturdza și arestarea
revoluționarilor
*refugierea conducătorilor în
Transilvania și Bucovina
1.Deși înfrântă ,revoluția de la 1848 a a avut drept consecință principal accentuarea conștiinței
naționale a românilor din toate provinciile istorice.
2.Generația pașoptistă a fost cea care a pregătit mișcarea unionist,ce a dus în final la unirea de
3.Începutul procesului de constituire a României moderne.
Țara Românească
CONDUCĂTORI
Nicolae Bălcescu,Ion Heliade Rădulescu
Program revoluționar
Proclamația de la Islaz
Desfășurarea revoluției
-caracter social
*9 iunie 1848-Proclamația de la
Islaz,aprobată de domnitorul Gheorghe
Bibescu
*16 iunie 1848 –intrarea revoluționarilor în
București
*26 iunie 1848-abdicarea lui G.Bibescu și
instalarea unui guvern revoluționar condus
de mitropolitul Neofit
-este adoptat drapelul tricolor ca simbol al
națiunii române
sep.1848-intervenția trupelor otomane în
București
13 septembrie-înfrangerea de pe Dealul
Spirii a detașamentului de pompieri condus
de Pavel Zăgănescu.
13 septembrie-Ziua Pompierilor
CONSECINȚE
la 1859.
Transilvania
CONDUCĂTORI
Avram Iancu,Simion Bărnuțiu
Program revoluționar
Petiția Națională de la Blaj
Desfășurarea revoluției
-caracter național
*15-17 mai –Adunarea de la Blaj unde
cei care au vorbit muțimii au fost
revoluționarii Andrei
Șaguna,Gheorghe Barițiu și Avram
Iancu.”Noi vrem să ne unim cu țara”
au strigat participanții la adunare,
*Iulie 1848-declanșarea conflictului
dintre revoluția română și cea
maghiară condusă de Lajos
Kossuth.Începutul acțiunii
revoluționare din Munții Apuseni.
29 iulie 1848,Brașov-este cântată
pentru prima oară melodia ce va
deveni imn național,”Deșteaptă-te
române”.
*oct.1848-Avram Iancu înființează
legiunea Auraria Gemina care va
participa la înfrângerea revoluției
maghiare.
*1 aug 1849-înfrângerea de la Șiria-
reprimarea mișcărilor revoluționare
din Transilvania și
Ungaria;restabilirea stăpânirii
habsburgice