Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Doc1 - 8.doc - Planul - Cadru Pentru Învăţământul Primar Şi A Metodologiei Privind Aplicarea Planurilor-Cadru
Doc1 - 8.doc - Planul - Cadru Pentru Învăţământul Primar Şi A Metodologiei Privind Aplicarea Planurilor-Cadru
ART. 1
Se aprobă Planul-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar, prevăzut în anexa nr.
1.
ART. 2
Se aprobă Planul-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar în limbile
minorităţilor naţionale, prevăzut în anexa nr. 2.
ART. 3
Elevii aparţinând minorităţilor naţionale care învaţă în unităţi de învăţământ cu predare
în limba română au dreptul să studieze în învăţământul primar limba maternă. Numărul de
ore alocate este prevăzut în anexa nr. 3.
ART. 4
Se aprobă Planul-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar cu program integrat şi
suplimentar de artă - muzică, prevăzut în anexa nr. 4.
ART. 5
Se aprobă Planul-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar cu program integrat şi
suplimentar de artă - coregrafie, prevăzut în anexa nr. 5.
ART. 6
Se aprobă Planul-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar cu program integrat
sportiv, prevăzut în anexa nr. 6.
ART. 7
Planurile-cadru de învăţământ aprobate prin prezentul ordin se aplică începând cu anul
şcolar 2013 - 2014 la clasa pregătitoare şi la clasa I, începând cu anul şcolar 2014 - 2015 la
clasa a II-a, iar din anul 2015 - 2016 la clasele a III-a şi a IV-a.
ART. 8
(1) În anul şcolar 2013 - 2014, la clasa a II-a se aplică Planul-cadru de învăţământ
aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 4.686/2003*), iar la
clasele a III-a şi a IV-a se aplică Planul-cadru de învăţământ aprobat prin Ordinul
ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.198/2004*).
(2) În anul şcolar 2014 - 2015, la clasele a III-a şi a IV-a se aplică Planul-cadru de
învăţământ aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr.
5.198/2004.
------------
*) Ordinele ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr 4.686/2003 şi nr. 5.198/2004
nu au fost publicate în Monitorul Oficial al României, Partea I.
ART. 9
Se aprobă Metodologia privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar, prevăzută în anexa nr. 7.
ART. 10
În conformitate cu art. 18 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi
completările ulterioare, planurile-cadru ale învăţământului primar, gimnazial, liceal şi
profesional includ religia ca disciplină şcolară, parte a trunchiului comun. Elevilor
aparţinând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul
constituţional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. La solicitarea
scrisă a elevului major, respectiv a părinţilor sau a tutorelui legal instituit pentru elevul
minor, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz, situaţia şcolară se
încheie fără disciplina religie. În mod similar se procedează şi pentru elevul căruia, din
motive obiective, nu i s-au asigurat condiţiile pentru frecventarea orelor la această
disciplină.
ART. 11
Direcţia generală educaţie şi învăţare pe tot parcursul vieţii, Direcţia generală învăţământ
în limbile minorităţilor, Direcţia generală resurse umane şi reţea şcolară naţională, Institutul
de Ştiinţe ale Educaţiei, inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti,
conducerile unităţilor de învăţământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
ART. 12
Anexele nr. 1 - 7 fac parte integrantă din prezentul ordin.
ART. 13
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
ANEXA 1
PLANUL-CADRU
de învăţământ pentru învăţământul primar
_____________________________________________________________________________
_
| Arii | Discipline | Clasa
|
| | |
_____________________________|
| | |P |I |II |III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limbă şi comunicare |Limba şi literatura |5 |7 |6 |5 |5
|
| |română*1) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Limbă modernă |1 |1 |1 |2 |2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematică şi ştiinţe ale |Matematică*2) |3 |3 |4 |4 |4
|
|naturii |____________________| | |_____|_____|
_____|
| |Ştiinţe ale naturii |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om şi societate |Istorie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Geografie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Educaţie civică |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Religie |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaţie fizică, sport şi |Educaţie fizică |2 |2 |2 |2 |2
|
|sănătate |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Joc şi mişcare |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzică şi mişcare |2 |2 |2 |1 |1
|
|Arte |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale şi |2 |2 |2 |2 |1
|
|Tehnologii |abilităţi practice | | | | |
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere şi orientare |Dezvoltare personală|2 |1 |1 |- |-
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr total de ore trunchi comun |19 |20 |20 |20 |21
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia şcolii (discipline |0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 -
1|
|opţionale) | | | | |
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr minim de ore pe săptămână |19 |20 |20 |20 |21
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr maxim de ore pe săptămână |20 |21 |21 |21 |22
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
*1) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în
limba română.
*2) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, se studiază integrat disciplina
Matematică şi explorarea mediului.
ANEXA 2
PLANUL-CADRU
de învăţământ pentru învăţământul primar în limbile minorităţilor
naţionale
_____________________________________________________________________________
_
| Arii | Discipline | Clasa
|
| | |
_____________________________|
| | |P |I |II |III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limbă şi comunicare |Limba şi literatura |3 |4 |4 |4 |4
|
| |română*1) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Limba şi literatura |5 |7 |6 |5 |5
|
| |maternă*1) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Limbă modernă |1 |1 |1 |2 |2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematică şi ştiinţe ale |Matematică*2) |3 |3 |4 |4 |4
|
|naturii |____________________| | |_____|_____|
_____|
| |Ştiinţe ale naturii |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om şi societate |Istorie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Geografie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Educaţie civică |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Religie |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaţie fizică, sport şi |Educaţie fizică |2 |2 |2 |2 |2
|
|sănătate |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Joc şi mişcare |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzică şi mişcare |2 |2 |2 |1 |1
|
|Arte |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale şi |2 |2 |2 |2 |1
|
|Tehnologii |abilităţi practice | | | | |
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere şi orientare |Dezvoltare personală|2 |1 |1 |- |-
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr total de ore trunchi comun |22 |24 |24 |24 |25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia şcolii (discipline |0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 -
1|
|opţionale) | | | | |
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr minim de ore pe săptămână |22 |24 |24 |24 |25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr maxim de ore pe săptămână |23 |25 |25 |25 |26
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
*1) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în
limba română, respectiv Comunicare în limba maternă.
*2) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, se studiază integrat disciplina
Matematică şi explorarea mediului.
ANEXA 3
PLANUL-CADRU
de învăţământ pentru învăţământul primar pentru şcolile sau clasele cu elevi aparţinând
minorităţilor naţionale care studiază în limba română
_____________________________________________________________________________
_
| Arii | Discipline | Clasa
|
| | |
_____________________________|
| | |P |I |II |III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limbă şi comunicare |Limba şi literatura |5 |7 |6 |5 |5
|
| |română*1) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Limba şi literatura |3 |4 |4 |4 |4
|
| |maternă*1) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Limbă modernă |1 |1 |1 |2 |2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematică şi ştiinţe ale |Matematică*2) |3 |3 |4 |4 |4
|
|naturii |____________________| | |_____|_____|
_____|
| |Ştiinţe ale naturii |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om şi societate |Istorie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Geografie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Educaţie civică |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Religie |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaţie fizică, sport şi |Educaţie fizică |2 |2 |2 |2 |2
|
|sănătate |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Joc şi mişcare |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzică şi mişcare |2 |2 |2 |1 |1
|
|Arte |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale şi |2 |2 |2 |2 |1
|
|Tehnologii |abilităţi practice | | | | |
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere şi orientare |Dezvoltare personală|2 |1 |1 |- |-
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr total de ore trunchi comun |22 |24 |24 |24 |25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia şcolii (discipline |0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 -
1|
|opţionale) | | | | |
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr minim de ore pe săptămână |22 |24 |24 |24 |25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr maxim de ore pe săptămână |23 |25 |25 |25 |26
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
*1) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în
limba română, respectiv Comunicare în limba maternă.
*2) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, se studiază integrat disciplina
Matematică şi explorarea mediului.
ANEXA 4
PLANUL-CADRU
de învăţământ pentru învăţământul primar cu program integrat şi suplimentar de artă -
muzică
_____________________________________________________________________________
_
| Arii | Discipline | Clasa
|
| | |
_____________________________|
| | |P |I |II |III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limbă şi comunicare |Limba şi literatura |5 |7 |6 |5 |5
|
| |română*1) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Limbă modernă |1 |1 |1 |2 |2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematică şi ştiinţe ale |Matematică*2) |3 |3 |4 |4 |4
|
|naturii |____________________| | |_____|_____|
_____|
| |Ştiinţe ale naturii |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om şi societate |Istorie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Geografie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Educaţie civică |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Religie |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaţie fizică, sport şi |Educaţie fizică |2 |2 |2 |2 |2
|
|sănătate |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Joc şi mişcare |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzică şi mişcare |2 |2 |2 |1 |1
|
|Arte |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Educaţie muzicală |- |4 |4 |4 |4
|
| |specializată*) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale şi |2 |2 |2 |2 |1
|
|Tehnologii |abilităţi practice | | | | |
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere şi orientare |Dezvoltare personală|2 |1 |1 |- |-
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr total de ore trunchi comun |19 |24 |24 |24 |25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia şcolii/CDS (discipline |0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 -
1|
|opţionale)*3) | | | | |
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr minim de ore pe săptămână |19 |24 |24 |24 |25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr maxim de ore pe săptămână |20 |25 |25 |25 |26
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
*1) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în
limba română.
*2) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, se studiază integrat disciplina
Matematică şi explorarea mediului.
*3) Alocările orare pentru CDS vor fi utilizate în alte arii curriculare decât cea care
vizează specializarea.
*) Alocări orare în aria curriculară Arte, pentru învăţământul primar cu program
integrat/suplimentar de artă - muzică.
_____________________________________________________
| Obiectul de studiu | I | II | III| IV |
|_________________________________|____|____|____|____|
| Instrument | 2 | 2 | 2 | 2 |
|_________________________________|____|____|____|____|
| Teorie - solfegiu - dicteu | 2 | 2 | 2 | 2 |
|_________________________________|____|____|____|____|
| Total ore: | 4 | 4 | 4 | 4 |
|_________________________________|____|____|____|____|
1. Începând cu cel de-al doilea an de studiu al instrumentului, toţi elevii înscrişi în şcolile
şi liceele de muzică se vor pregăti pentru examene, verificări, audiţii şi concursuri şi cu
profesorul corepetitor-acompaniator. Excepţie de la această prevedere fac elevii care
studiază ca instrument principal pianul.
2. Profesorul corepetitor-acompaniator este normat cu 1/3 ore/săptămână pentru fiecare
elev.
3. Precizările privind aplicarea Planului-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar
cu program integrat şi suplimentar de artă - muzică sunt valabile şi în şcolile în care
predarea se face în limbile minorităţilor naţionale.
4. Alte precizări referitoare la organizarea, admiterea şi pregătirea de specialitate sunt
prevăzute în Regulamentul privind organizarea şi funcţionarea învăţământului
preuniversitar de artă, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi
sportului nr. 5.569/2011.
ANEXA 5
PLANUL-CADRU
de învăţământ pentru învăţământul primar cu program integrat şi suplimentar de artă -
coregrafie
_____________________________________________________________________________
_
| Arii | Discipline | Clasa
|
| | |
_____________________________|
| | |P |I |II |III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limbă şi comunicare |Limba şi literatura |5 |7 |6 |5 |5
|
| |română*1) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Limbă modernă |1 |1 |1 |2 |2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematică şi ştiinţe ale |Matematică*2) |3 |3 |4 |4 |4
|
|naturii |____________________| | |_____|_____|
_____|
| |Ştiinţe ale naturii |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om şi societate |Istorie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Geografie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Educaţie civică |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Religie |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaţie fizică, sport şi |Educaţie fizică |2 |2 |2 |2 |2
|
|sănătate |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Joc şi mişcare |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzică şi mişcare |2 |2 |2 |1 |1
|
|Arte |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Educaţie artistică |- |- |- |- |8
|
| |specializată*) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale şi |2 |2 |2 |2 |1
|
|Tehnologii |abilităţi practice | | | | |
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere şi orientare |Dezvoltare personală|2 |1 |1 |- |-
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr total de ore trunchi comun |19 |20 |20 |20 |29
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia şcolii/CDS (discipline |0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 -
1|
|opţionale)*3) | | | | |
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr minim de ore pe săptămână |19 |20 |20 |20 |29
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr maxim de ore pe săptămână |20 |21 |21 |21 |30
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
*1) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în
limba română.
*2) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, se studiază integrat disciplina
Matematică şi explorarea mediului.
*3) Alocările orare pentru CDS vor fi utilizate în alte arii curriculare decât cea care
vizează specializarea.
*) Alocări orare în aria curriculară Arte, pentru învăţământul primar cu program integrat
şi suplimentar de coregrafie.
___________________________________
| Obiectul de studiu | Clasa a IV-a |
|____________________|______________|
| Dans clasic | 7 |
|____________________|______________|
| Ritmică | 1 |
|____________________|______________|
| Total ore: | 8 |
|____________________|______________|
ANEXA 6
PLANUL-CADRU
de învăţământ pentru învăţământul primar cu program sportiv integrat*)
_____________________________________________________________________________
_
| Arii | Discipline | Clasa
|
| | |
_____________________________|
| | |P |I |II |III |IV
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Limbă şi comunicare |Limba şi literatura |5 |7 |6 |5 |5
|
| |română*1) | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Limbă modernă |1 |1 |1 |2 |2
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Matematică şi ştiinţe ale |Matematică*2) |3 |3 |4 |4 |4
|
|naturii |____________________| | |_____|_____|
_____|
| |Ştiinţe ale naturii |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Om şi societate |Istorie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Geografie |- |- |- |- |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Educaţie civică |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Religie |1 |1 |1 |1 |1
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Educaţie fizică, sport şi |Educaţie fizică |2 |2 |2 |2 |2
|
|sănătate |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Joc şi mişcare |- |- |- |1 |1
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
| |Pregătire sportivă |- |4 |4 |4 |4
|
| |practică | | | | |
|
| |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Muzică şi mişcare |2 |2 |2 |1 |1
|
|Arte |____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|___________________________|Arte vizuale şi |2 |2 |2 |2 |1
|
|Tehnologii |abilităţi practice | | | | |
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Consiliere şi orientare |Dezvoltare personală|2 |1 |1 |- |-
|
|___________________________|____________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr total de ore trunchi comun |19 |24 |24 |24 |25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Curriculum la decizia şcolii/CDS (discipline |0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 - 1|0 -
1|
|opţionale)*3) | | | | |
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr minim de ore pe săptămână |19 |24 |24 |24 |25
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
|Număr maxim de ore pe săptămână |20 |25 |25 |25 |26
|
|________________________________________________|_____|_____|_____|_____|
_____|
*1) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, disciplina se intitulează Comunicare în
limba română.
*2) La clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a se studiază integrat disciplina Matematică
şi explorarea mediului.
*3) Alocările orare pentru CDS vor fi utilizate în alte arii curriculare decât cea care
vizează specializarea.
ANEXA 7
METODOLOGIE
privind aplicarea planurilor-cadru da învăţământ pentru învăţământul primar
I. Dispoziţii generale
ART. 1
Prezenta metodologie reglementează aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar.
ART. 2
În sensul prezentei metodologii, se definesc următorii termeni:
a) plan-cadru de învăţământ - document de politică educaţională care reflectă parcursul
de învăţare pe care şcoala îl oferă copiilor pe durata unui nivel de învăţământ, precizând
disciplinele obligatorii (trunchiul comun) studiate de elevi pe parcursul fiecărui an şcolar şi
numărul de ore alocat acestora pe săptămână, precum şi numărul de ore care pot fi alocate
disciplinelor opţionale (curriculum la decizia şcolii/CDS);
b) arie curriculară - grupaj de discipline şcolare care transpun didactic domenii înrudite
din cunoaşterea umană. La nivelul proiectării programelor şcolare, gruparea pe arii
curriculare favorizează coerenţa orizontală între discipline şi economia de timp şcolar prin
transferurile conceptuale şi metodologice care se realizează între discipline înrudite;
c) trunchi comun - ofertă educaţională de parcurs în mod obligatoriu de către toţi elevii
care urmează acelaşi tip de program de formare;
d) CDS (curriculum la decizia şcolii) - ofertă educaţională propusă de şcoală, adecvată
pe cât posibil specificului local, intereselor şi nevoilor elevilor;
e) plajă orară - număr variabil de ore pe săptămână alocat unei/unor discipline opţionale
din planul-cadru de învăţământ, şcoala fiind cea care îl decide;
f) schemă orară - modalitate concretă prin care clasele şi şcolile îşi alcătuiesc programul,
incluzând orele cuprinse în trunchiul comun şi orele stabilite pentru CDS; schemele orare
ale claselor formează împreună schema orară a şcolii.
---------------