Sunteți pe pagina 1din 1

Strategiile de citire/înţelegere

Dezvoltarea şi aplicarea unor strategii în vederea înţelegerii şi a reţinerii


informaţiilor dintr-un text sunt esenţiale în scopul obţinerii succesului la şcoală. Există mai
multe reguli de care elevii trebuie să ţină cont atunci când citesc un material. Mai întâi se
survolează textul, pentru a găsi titlurile şi cuvintele cheie. Apoi, după ce este citit o dată,
textul se reia pentru a fi înţeles corect şi în final elevul repetă cu cuvintele proprii. Dacă
există cuvinte necunoscute este nevoie să se folosească dicţionarul. Este important ca elevii
să facă legătura între ceea ce au citit şi lucrurile pe care le ştiu deja. Elevii se pot ajuta cu
degetul atunci când citesc, pentru a nu pierde rândul şi pentru a rămâne concentraţi pe text.
În final, se scot ideile principale din text şi se notează pentru a fi reţinute mai uşor.

Strategiile de citire/înţelegere

Dezvoltarea şi aplicarea unor strategii în vederea înţelegerii şi a reţinerii


informaţiilor dintr-un text sunt esenţiale în scopul obţinerii succesului la şcoală. Există mai
multe reguli de care elevii trebuie să ţină cont atunci când citesc un material. Mai întâi se
survolează textul, pentru a găsi titlurile şi cuvintele cheie. Apoi, după ce este citit o dată,
textul se reia pentru a fi înţeles corect şi în final elevul repetă cu cuvintele proprii. Dacă
există cuvinte necunoscute este nevoie să se folosească dicţionarul. Este important ca elevii
să facă legătura între ceea ce au citit şi lucrurile pe care le ştiu deja. Elevii se pot ajuta cu
degetul atunci când citesc, pentru a nu pierde rândul şi pentru a rămâne concentraţi pe text.
În final, se scot ideile principale din text şi se notează pentru a fi reţinute mai uşor.