Raport de activitate anual

(comisii metodice)
An şcolar 2017-2018

Liceul Unitarian “Janos Zsigmond”

Comisia: Limbă și comunicare
(limba engleză și germană)

Responsabil : prof. Selyem Tunde

1. Prezentare generală

2. Activităţi metodice (şedinţe, cercuri metodice, simpozioane, cursuri de formare etc.)

1 Curs de formare: How to Selyem webinar 14 Martie 2018

motivate students Tunde
2 Cerc metodic de limba Kiss Bíborka Inspectoratul Lunar
germane Școlar Cluj-
Napoca
3 Cerc metodic limba engleza Vorzsak Inspectoratul Lunar
Milan Școlar Cluj
Selyem Napoca
Tunde
4 Prezentarea ziarului JZSUK Participa toti Liceul Janos 25.02.2018
membrii Zsigmond
catedrei
5 Kiss Bíborka Cambridge
Simpozion” Cambridge day” Balon- Ruff University 22.02.2018
Andrea Press
Vorzsak SITKA
Milan
Bartha Bea
Selyem
Tunde

6 CETA-Preparing students for Vorzsak Inspectoratul 07.05.2018

debate, formare tinuta de Milan Școlar Cluj
profesori Selyem Napoca
Tunde
7 Play-Drama club of the school Participa toti Liceul Janos 20.05.2018
Title: Csongy and Tunde profesorii ZSigmond

1
 Organizator:
Vorzsak
Milan
8 Profesori evaluatori Selyem Liceul Janos 20.02.2018
bacalaureat Tunde ZSigmond
Vorzsak
Milan
9. Profesori evaluatori la Cserei Liceul Janos 20-26 Iunie
examenul pentru clasa Botond ZSigmond 2018
intensiva, clasa a IV Bartha Bea
Selyem
Tunde
Vorzsak
Milan
10 Profesor evaluator la Kiss Biborka Liceul Cosbuc martie 2018
olimpiada judeteana de limba
germana
11 Formare continua limba Bartha Bea Liceul Cosbuc 12.05.2018
germana, Evaluarea elevilor Kiss Biborka
12 Formare continua Duke of Cserei Liceul Janos Februarie, Iulie
Edinburgh Botond ZSigmond 2018

La inceputul anului scolar, s-a stabilit cadrul general de organizare a activitatilor profesorilor din
catedra. Programul managerial al activităților Catedrei de Limbă și Comunicare (limba engleză și germană)
pe anul școlar 2017-2018 a fost întocmit în concordanță cu recomandările ISJ Cluj și cu planul managerial
al școlii.
Membrii comisiei metodice și-au întocmit planificările conform normelor în vigoare și au dat teste
de progres, teste sumative conținând itemi bazate pe cunoștiințe și competențe formate în semestrul anterior.
În urma analizei rezultatelor, s-a făcut un plan de remediere pentru elevii cu rezultate mai slabe, aceștia
fiind monitorizați pe parcursul semestrului.
La nivelul Comisiei limbă și comunicare- engleză, germană s-au susținut diferite activități care
urmărea dezvoltarea abilităților sau a cunoștiințelor elevilor legate de limba și cultura anglo-saxonă.
Participând la diferite simpozioane sau cursuri de prefecționare, profesorii au dobândit cunoștiințe
teoretice și practice adaptând o gamă largă de strategii de predare și învățare .

Analiza SWOT

Cauzele succesului
• motivarea pozitivă a elevilor
• integrarea multi - media în învățare - predare – evaluare

2
• efectuarea unor ore suplimentare

Măsuri de remediere
• verificarea înțelegerii și oferirea de feedback
• motivarea elevilor mai slabi de a învăța prin implicarea lor în diferite activități
• aplicarea unor teste sumative pentru a verifica progresul elevilor

Puncte tari
 Dispunem de profesori de buna pregatire metodica si de specialitate care stapanesc continuturile
predate, fiind interesati de inovatii si de activitati eficiente
 Deschiderea spre comunicare, ilustarte prin proiecte de echipa
 Climat favorabil, bune relatii intre elevi si profesori
 Metode si strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru invatarea elevilor
 realizarea activităților propuse în planul managerial
 implicarea elevilor în diferite programe culturale, proiecte, participare la concursuri
 rezultate bune la concursurile scolare

Puncte slabe
 lipsa unei motivatii interioare a invatarii
 performanțe mai slabe în unele clase, ceea ce se datorează faptului că unii elevi nu pot fi
determinați să participe activ la ore
 cunoașterea insuficientă a limbii cauzează greutăți de exprimare
 superficialitatea unor elevi in realizarea temelor scrise

Responsabil,
Prof. Selyem Tunde

3
4