Liceul Unitarian “János Zsigmond” Aviz şef catedră

Profesor: Bartha Bea

Clasa: IX.R / 4 ore/sapt. Aprobat M.E.C.T.S conform programei Nr. 4598 / 31.08.2004
Manual: Gold Upper-Intermediate Semnătura profesorului:
Editura: Longman

Planificare şcolara anuala 2018/2019

Clasa a IX-a R

Nr Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr ore Sapt. Obs.

crt
Revision; Initial test Revision -Miscellaneous 4 18-25.
1. IX.
Text: Machu Picchu 1.1 Anticiparea elementelor de continut ale 4 26-12 X.
2. UNIT 1 Grammar uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.
Changing world Present simple/Continuous 1.2 Identificarea sensului global al unui
Future forms: will, going to mesaj.
Vocabulary: The environment 1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
Word families paragraf/text literar.
(nouns/adjectives) 2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
Writing: features of a good cotidiene, obiceiuri.
article 2.5 Redactarea de texte functionale simple.
Use of English:Word 3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
formation interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .

1
3. UNIT 2 Text: Is there music on Mars?
Turn up music Grammar: Expressing purpose:
in order to,so that..
Questions (subject/object and
direct/indirect)
Vocabulary: Music:
expressions with „bring” and
„take”.
Writing: Features of
transactional letter.
Use of English:Key word
transformations
Text: A small circle of good
4. UNIT 3 friends
With friends like these Grammar: Present perfect
simple( for, since, ever, just,
yet, already); „So” and „such”.
Vocabulary: Relationships
Describing personality
Writing: Using informal
language
Speaking: Ask/giving
opinion;Ways of keeping in
touch with people.
UNIT 4 Text: A dream come true?
5. Dream on Grammar: „Like” and „as”;
narative tenses.
Vocabulary: Adjective forms
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 13-27.
text pe baza titlului/unui stimul vizual. X.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 28-12.
text pe baza titlului/unui stimul vizual. XI.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 13-27.
text pe baza titlului/unui stimul vizual. XI.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2
 Writing: Linking expessions of
time.
Speaking:Predicting content
through pictures
Giving/asking personal
informations
6. Text: 100 years of Gadgets
UNIT 5 Grammar: Time expressions:
Things that matter during, while, by the time
Ability (can, could, be able to,
manage to)
Vocabulary: Word families/
materials
Writing: Paragraphing
Speaking: Things that are
important to you.
Use of english: Focusing on
nouns, adjectives verbs and
adverbs.
7. Text: The rise of the
UNIT 6 superheroes
My hero Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Vocabulary:countable/
uncountable nouns; body and
health,
Writing: Features of a good
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 28-12.
text pe baza titlului/unui stimul vizual. XII.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 13-22.
text pe baza titlului/unui stimul vizual. XII.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
3
 report
Speaking: : hospitals, first aid
and wheelchair access.
Text: Rites of passage
8. UNIT 7 Grammar: Used to (do) or be
Moving on used to (doing)?
Making comparisons
Vocabulary: Verbs related to
leaving (to set off, to move
house)
Expressions with „get”
Writing: How to write a letter
to a friend Speaking:Saying
goodbye (comparing
photos);Organising
coments(first general, then
specific)
9 Text: A resting place for the
gods
UNIT 8 Grammar: Articles
Land of the Pharaohs Relative clauses
Vocabulary: Measurements
Phrasal verbs
Writing: Linking words of
consequence(so, therefore)
Speaking:Expressing doubt
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
9-16.I.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a unor
texte scurte din domenii de interes utilizand
dictionarul .
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte 17-30.I.
autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 4
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
4
 and uncertainty comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1-14-II.
10 MISCELLANEOUS All previous competences 2
REVISION
11 Text: 17000 school students 1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 1-14. III.
UNIT 9 probably now hate my name! text pe baza titlului/unui stimul vizual.
Talk to me Grammar: Giving 1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
advice(present) and paragraf/text literar.
criticism(past) 2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
Intensifiers cotidiene, obiceiuri.
Vocabulary: Speaking 3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
expressions/Newspapers and comunicare in functie de stilul
television formal/informal folosit de interlocutor.
Speaking:Linking expressions
to show connections between
ideas.
Wasy of summarising and
reporting a decision.
12 Text: Shop till you drop...! 1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 15-
UNIT 10 Grammar: Ways of expressing text pe baza titlului/unui stimul vizual. 28.III.
More, more, more obligation (present and past) 1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
Too and enough autentice.
Vocabulary: Money and 2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
shopping cotidiene, obiceiuri.
Prepositions with nouns, verbs 2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
and adjectives de interes
Writing: Linking phrases for 3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
organising ideas comunicare in functie de stilul

5
 Speaking:Giving
opinions/contradict
13 Text: The power of dophins
UNIT 11 Grammar: Questions tags
Water, water everywhere Present perfect simple or
continuous?
Vocabulary: Verbs and nouns
of „using”
Adjectives describing feelings
Writing: Time phrases;story
ending
14 Text: Crime scene
UNIT 12 Grammar: Modals of
Give us a clue deduction (present/past)
Vocabulary: Crime and
evidence;Word families
Writing:Describing/noticing
things/events
Linking words
15 Text : Get away from it all
UNIT 13 Grammar: Gerund or
A long way from home infinitive?
Future perfect and future
continuous
Vocabulary: Phrasal verbs and
expressions with „make”
Travel vocabulary
16 UNIT 14 - Just an act Text: A man for all time
Grammar: Comparative and
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 1-14. IV
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
2.4 Completarea de formulare.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 15-27
text pe baza titlului/unui stimul vizual. IV.
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de
raspuns.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui 4 1-14. V.
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 16-28.
text pe baza titlului/unui stimul vizual. V.
6
 superlative adjectives
Passive Voice
Vocabulary: cinema, TV,
theatre
Speaking: Ways of comparing
and contrasting
17 Text: Spending a year abroad
UNIT 15 Grammar: Verbs with 2
Giving something back objects
Conditionals
Vocabulary: „give
„ expressions and phrasal
verbs
Extreme adjectives
Speaking:Giving/asking/expres
sing opinions/uncertainty
Ways of recommending
18 Grammar: Modals of
deduction (present/past)
PROGRESS CHECK Grammar: Countable
/uncountable nouns/Qualifiers
Reported speech
Tenses
Vocabulary: Speaking
expressions
Ways of summarising
1.3 Identificarea de informatii cheie din texte
autentice.
2.4 Completarea de formulare
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).
1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni 4 1-7. VI.
text pe baza titlului/unui stimul vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema
de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati 4 10.-14..
cotidiene, obiceiuri. VI.
2.4 Completarea de formulare
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de
comunicare in functie de stilul
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent
a unor mesaje audiate).