INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN TIMIS ‘| SCOALA GIMNAZIALA COMLOSU MARE, MINISTERUL EDUCATIEL Tel.0256/364060 ; Fax, 0256/364143, NATIONALE e-mail :scoalacomlos@ yahoo.com Nt. 1791 /09.10.2018 RAPORT = PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAM. an scolar 2017-2018 Dezbatut in CP 09.10.2018 Validat in CA 09.10.2018 1, ACTIVITATEA MANAGERIALA 1.1. Realizarea documentelor de proicetare manageriali : La nivelul scolii noastre, s-a revizuit documente Planul de dezvoltare institutionala intocmit pe perioada 2013-2018, s-au intocmit planurile manageriale (anual si pe semestrul 1) pornind de la motivarea activitatii prin identificarea punctelor tari si a punctelor slabe ale organizatiei in cadrul activitaii anterioare. Elaborarea acestor documente s-a bazat pe analiza activitatii desfgurate de conducerea unitati, in vederea stabilirii unor acjiuni prioritare. 1.2. Analiza activitifii desfisurate de conducerea uniti(ii La nivelul unitatii gcolare s-au procurat toate materialele care contribuie la desfaisurarea optima a activitatilor, precum si documente curriculare oficiale, manuale, compendii, cérti pentru biblioteca si aparatura, obiecte de inventar. 1.2.1 Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor s-a facut la inceputul anului scolar in cadrul sedinfei Consiliului profesoral si Consiliului de administratic, constatandu-se 0 permanenti preocupare a conducerii scolii pentru acest lucru, fiecare cadru didactic avand in cadrul Consiliului profesoral a anumita responsabilitate bine definité. De asemenea Consiliul de administratie a fost alcatuit conform OMEN 4619/22.09.2014 * Consiliul clasei a fost constituit din totalitatea personalului didactic care predai Ia clasa respectiva si un parinte delegat al Comitetului de p&rinji al clasei. © Consiliul reprezentativ al parinjilor a fost format din presedinjii Comitetelor de parinti ai fiecdrei clase. in cadrul scolii noastre s-au constituit catedre/comisii metodice si comisii de Iucru cu caracter permanent sau temporar dup’ cum urmeazé: Comisia metodici a EDUCATOARELOR, Comisia metodica a INVATATORILOR, Comisia metodicé a DIRIGINTILOR, Catedra Ariilor curriculare ,,LIMBA SI COMUNICARE", ARTE, ,OM $1 SOCIETATE” Catedra Ariilor curriculare ,,MATEMATICA ST STIINTE ALE NATURI”, , EDUCATIE FIZICA SI SPORT”, ,, TEHNOLOGII” Comisia pentru evaluarea si asigurarea calitati, Consiliul pentru curriculum, CSSM, Comisia pentru situajii de urgenta gi de apdrare civil, Comisia de inventariere anuala a patrimoniului, Comisia de prevenire $i combatere a violene, §.2. $-a monitorizat si controlat activitatea in cursul acestui semestru, urmarind eficientizarea tuturor componentelor, comisiilor si compartimentelor scolii, astfel inedt aceasta sa reuseased, printr-un efort comun si permanent, realizarea obiectivelor si competentelor propuse.1.2.2. Repartizarea responsabilitifilor - s-a cut in urma discutarii figei postului a fiec&rui cadru didactic in cadrul sedinei Consiliului profesoral, la inceputul anului scolar si aprobarii acestora in Consiliul de Administratie. 1.2.3. Organizarea timpului Schemele orare s-au: stabilit pentru fiecare clas in functie de planul cadru de invatamant si de particularitatile clasei. in intocmirea orarului s-a tinut seama de curba oboselii elevilor in decursul unei zile, dar si in decursul unei siptiméni, de gradul de solicitare al disciplinelor, urmarindu-se repartizarea judicioasi a acestora pe zile si pe ore. Cursurile s-au desfisurat intr-un singur schimb. Eficienja personalului si a clevilor s-a realizat prin utilizarea adeevata a resurselor de timp in cadrul unui program, orar bine stabilit. S-au respectat cu strictefe orele prevazute in orar, precum si recreatiile elevilor. 1.2.4. Monitorizarea intregii activititi S-au monitorizat, controlat si evaluat activitatile privind: ~ calitatea intocmirii documentelor de planificare si depunerea lor la termen = completarea la termen stabilit a documentelor scolare oficiale; ~ structurarea schemei orare si respectarea acesteia; ~ completarea condicii de prezenta; ~ arhivarea si securizarea documentelor scolare oficiale; ~ respectarea parcurgerii planificarilor/programelor - conducerea lecfiilor conform proiectului deja elaborat astfel ineat si se obfiné maximum de eficienfa a lectiilor; ~ calitatea gi eficienta folosirii resurselor umane ale clasei si cele materiale ale scolii; = notarea ritmica a elevilor ; ~ respectarea criteriilor pentru temele pentru acasi; - respectarea programului de pregatire suplimentard a elevilor cu dificulta{i in invaare, performangi si de sfargit de ciclu; ~ analiza si eficienfa consiliilor si comisiilor metodice;, = utilizarea Sistemului Educativ Informatizat; ~ indeplinirea responsabilitatilor la nivel de unitate; = colaborarea cu familia $i implicarea acesteia in viaja col ~ activitatea extrascolara; ~ formarea continua a cadrului didactic; - transmiterea la timp si coreet a informatiilor si vigoare; - intocmirea situatiilor statistice ale elevilor la sfarsitul semestrului, a statelor de funcfii si figelor de incadrare — vacantare, a statelor de plata; - indeplinirea corespunzatoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin fisa postului a personalului didactic auxiliar si nedidactic, tuafiilor solicitate si respectarea reglementdrilor in 1.3, Autoevaluarea activititii manageriale Punete tari {imtocmirea la termen a documentelor de proiectare managerial; stabilirea obiectivelor pe compartimente si a prioritagilor; activitati privind asigurarea calitajii procesului de invaare; proiectarea programului de asistenfe si interasistenje anuale si semestriale in functie de nevoi si in colaborare cu CEAC; ~ asigurarea unui climat optim de muncé; = monitorizarea, controlul si evaluarea activitatilor scolare si extrascolare; ~ acordarea de audienfi si consultanfa paringilor; - implicarea paringilor in viata scolii; = colaborare foarte bund cu personalul unitafii si cu ISJ Timis; ~ colaborare buna cu reprezentantii primariei, cabinetului medical, bisericii, polifiei, precum si cu alte de invajamant; ~ parteneriate educafionale; ~ organizarea de activitayi cultural-educative si cultural artistice;~ asigurarea utilizarii Sistemului Educativ Informatizat; Puncte slabe - elaborarea si publicarea unor studii si articole in reviste a ~ ipsa unor metode de popularizare a experienei pozitive; ~ neacoperirea cu personal calificat, bine pregatit a unor specializari ~ dificultsji/rezultate slabe inregistrate in pregatirea elevilor proveniti din familii dezorganizate; ~ pondere mica a elevilor performanti; ~ tratarea diferentiata a elevilor. - Valorificarea redusa a potentialului ele - Cadre didactice navetiste; 1.4. Plan de dezvoltare personali ca manager Planul de dezvoltare institutionala, planul operational, Planul managerial anual i cel pe semestrul | si Il, intocmite au vizat cresterea calitajii actului didactic, folosirea eficienta a resurselor umane si materiale cea ce constituie 0 premist favorabild pentru realizarea unei educajii moderne adecvate prioritati-lor strategice ale proiectelor de dezvoltare institutionald. 2. RESURSE MATERIALE $I FINANCIARE, 2.1, Baza materiala Conducerea unitijii noastre are o preocupare permanent pentru asigurarea unui climat adecvat desfigurarii procesului instructiv-educativ prin pastrarea si consolidarea bazei materiale existente. S-a primit donatie un calculator pentru departametul secretariat din partea Asociatiei parintilor de la Scoala Gimnaziala Comlosu Mare”. 2.1.2, Biblioteca Asigurarea manualelor scolare pentru clevi s-a realizat la inceputul semestrului I in proportie de 98%. Biblioteca functioneaza in cadrul Scolii Gimnaziale, volumele find pastrate in condiii foarte bune. 2.2, Resurse financiare 2.2.1. Identificarea necesarului, pe capitole, conform proiectarii bugetului pe trimestrul IV vind costul standard at pentru bugetul pe S-a elaborat proiectul de buget pentru anul 2018 conform HG 30/2018 eleviprescolar si s-a inaintat Primariei Comlosu Mare spre aprobare. Suma repa 2018 a fost de 2737985 lei Buget 2018 Buget local: Cheltuieli de personal ~ 2527628 lei Cheltuieli materiale — 210357 lei b. Buget resurse extrabugetare: 3. RESURSE UMAN! 3.1. Personal didactic 3.1.1, incadrarea cu personal didactic Statul de functii cuprinde, in anul scolar 2017-2018, 36,03 posturi didactice.