PROIECT DE LECȚIE

Şcoala cu clasele I-VII nr.22, Timişoara

Disciplina: Religie
Propunător: Dema Sergiu - Petru
Clasa: a IV-a
Data : 17 mai 2010
Unitatea de învăţare: Noul Testament
Subiectul lecţiei: „Sfinții Apostoli Petru și Pavel”
Tipul lecţiei: Mixtă
Scopul lecţiei :
• însuşirea unor noi cunoştinţe cu privire la Sfinții Apostoli Petru și Pavel;
• cunoașterea modului în care Petru s-a lepădat de Hristos;
• cunoașterea modului în care Pavel s-a convertit la creștinism;
Obiective operașionale:
La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
O1 - să precizeze ce origini aveau cei doi apostoli înainte de a-L urma pe Hristos;
O2 - să precizeze care erau îndeletnicirile celor doi apostoli înainte de a-L urma pe Hristos;
O3 - să argumenteze modul în care Petru a început să-L urmeze pe Hristos;
O4 - să descrie modul în care Pavel a fost convertit la creștinism;
O5 - să expună modul în care cei doi apostoli s-au mutat la cele veșnice;

Strategia didactică:
1.Metode şi procedee : explicaţia, conversaţia, lectura explicativă, exerciţiul, descoperirea didactică, problematizarea, .
2. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală şi activitate individuală şi activitate pe grupe.
3. Mijloace de învăţământ: Manualul; Biblia; fişă de lucru; caiet special, icoană reprezentând pe cei doi Sfinți Apostoli.
Resurse:
1. Oficiale : • Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a IV-a ;
• Planificarea calendaristică orientativă;
• Proiectarea unităţii de învăţare.

1
2. Temporale : • număr de lecţii :1
• durata :50'

3. Bibliografice:

1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1982.
2. Cucoş, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivat şi grade didactice, Editura „Polirom", Iaşi, 1998.
3. Plămădeală, Antonie, Cuvinte la zile mari. Sibiu, 1989.
4. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei. Editura „Reîntregirea", Alba Iulia, 2000.
5. Caiet auxiliar de Religie.
6. Religie. Cultul ortodox – manual pentru clasa a IV-a ; Camelia Muha, Elena Mocanu, Maria Orzetic, Ed. Sfânta Mina, Iași, 2006

2
 Ob. op.
Dozare
Strategia didactică
Secvenţele lecţiei Conţinutul ştiinţific al lecţiei Forme de Observaţii
Metode Mijloace organizare
C G I

• Salutul,
Momentul • Rugăciunea: Tatăl nostru
organizatoric 2 • notarea absențelor,
• pregătirea pentru începerea lecției

Se verifica lecţia Sfântul Arhidiacon Ștefan:

• De ce au hotărât apostolii să aleagă 7
bărbați înțelepți?
Verificarea 10 • Cine era primul dintre diaconii aleși?
cunoştinţelor • Cine era acest Ștefan?
• De ce a fost adus în fața sinedriului ? Conversația Manual C
• Cum se ruga Ștefan în timp ce era
lovit cu pietre?
• Pentru cine se ruga el astfel?
• Unde a fost îngropat trupul Sfântului
Ștefan?

3
 • Deși nu a fost unul dintre apostolii
Pregătirea Mântuitorului Sfântul Arhidiacon
elevilor pentru Ștefan a apărat cu viața sa învățătura Conversația C
receptarea noilor 2 Mântuitorului.
cunoştinţe • Acest exemplu va fi urmat și de Sfinții
Apostoli Petru și Pavel, fiecare dintre
cei doi luând moarte martirică. Să
vedem însă cine erau aceștia. Cum au
îmbrățișat credința creștină?
Anunțarea Se anunţă şi se scrie titlul lecţiei pe tablă :
titlului lecţiei 2 Sfinții Apostoli Petru și Pavel Explicația Tabla C
• Se lecturează informațiile oferite în Lectura Manual I
Comunicare a manual despre acești doi Sfinți
noilor 10 Apostoli.
cunoştinţe O1 • Originea fiecărui dintre acești doi
O1 apostoli.
O2 • Sfântul Apostol Petru era originar din
O1 localitatea Betsaida, avea ocupația de Explicația Sf. C
O2 Scriptură
pescar și era frate cu Sfântul Apostol
O2 Andrei.
Explicația Manual C
• Se mai numea și Simon.
O2 • Sfântul Apostol Pavel a fost un
cetățean roman, de neam evreu.
• Era originar din localitatea Tars, din Manual
Explicația C
Cilicia care astăzi se află în Turcia.
O3 • La naștere a primit numele de Saul
O3 • A studiat la Ierusalim sub îndrumarea
O5 marelui învățat Gamalieil Explicația Manual C
O5 • Considerând că Legea Veche este în
O5 pericol, Saul a pornit o prigoană
O4 împotriva creștinilor.

4
O4 • După întâlnirea cu Iisus, Simon Explicația Manual C
O4 părăsește îndeletnicirea de pescar și îl
O5 urmează pe Hristos
• Pentru credința lui cea mare, Iisus îi
schimbă numele în Petru
• Acesta a fost martor la prima minune
săvârșită de Mântuitorul Iisus Hristos
fiind întrupat C
• Deși îl iubea mult pe Iisus, Petru se va Explicația Manual
lepăda de El, după cum Însuși
Mântuitorul mărturisește
• Pentru că i-a părut rău și a plâns cu
amar Iisus îl iartă; Manual
Explicația
• Apoi Petru a început să vestească
C
evanghelia la multe popoare
• A fost condamnat la moarte prin
răstignire
• S-a considerat nevrednic a fi răstignit Explicația Manual
precum Iisus Hristos și a cerut să fie
răstignit cu capul în jos
• Pe data de 29 iunie 67 sufletul său s-a C
înălțat la cer Explicația Manual
• Saul se îndrepta către orașul Damasc
pentru a-i prinde pe creștinii de acolo.
• Pe drum însă i se arată o lumină și
aude vocea Mântuitotului care-l C
întreabă de ce Îl prigonește
• Saul rămâne orb până ce nu se botează
creștin
• Apoi începe să propovăduiască
cuvântul adevărului Explicația C

5
 • Primește numele de Pavel Manual
• Sufletul i se ridică la cer precum lui
Petru, la Roma în ziua de 29 iunie
când este decapitat
O1 • Cum se numea Sfântul Apostol Petru Conversația I
înainte de a-i fi numele schimbat de
către Iisus Hristos?
• De unde era el originar?
Fixarea şi 15 O2 • Ce îndeletnicire avea acesta?
sistematizarea • De unde era originar Sfântul Apostol Conversația I
cunoştinţelor O1 Pavel?
• Cu ce mare învățat a studiat acesta?
O2
• De ce îi prigonea pe creștini?
• Care a fost momentul în care Petru a Conversația I
O3 început să devină un adevărat apostol
al lui Hristos?
• Ce i-a spus Mântuitorul lui Saul?
O5 • Ce a făcut Saul după ce a orbit?
• În ce dată îi sărbătorim pe cei doi Conversația
sfinți?
• Se prezintă elevilor icoane Icoana I
reprezentând cei doi apostoli
• Elevii primesc câte o fișă conținând
mai multe căsuțe. În fiecare dintre Lucru Fișă de I
căsuțe se află câte o propoziție falsă individual lucru
sau adevărata. Li se cere copiilor să I
hașureze casuțele ce conțin propoziții
adevărate. Dacă ele vor fi hașurate
corect vor descoperi imaginea unei
cruci alcătuită din casuțele hașurate

6
 • Se propune elevilor să participe la
Sfânta Liturghie din ziua de 29 iunie
în caresunt sărbătoriți acești doi mari
Sfinți Apostoli.
Asocierea si 5 • Fiecare dintre noi trebuie să urmeze Explicația C
generalizarea exemplul celor doi mari sfinți, să nu
ne rușinăm de Hristos, ci să susținem
că suntem creștini. Spre exemplu, să
nu ne fie rușine să ne facem semnul
Sfintei Cruci atunci când trecem pe
lână Sfânta Biserică.
Apreciera Se fac aprecieri generale privind implicarea
activităţii 1 elevilor in predarea noilor cunoştinţe. Se Conversația C
elevilor notează elevii care au participat la lecţie.

Se anunţă tema pentru acasă.

2 „Alcătuiţi propoziții cu următoarele cuvinte:
Precizarea Sfântul Apostol Pavel, Sfântul Apostol Petru, Conversația C
temei Sfânta Liturghie, 29 iunie, post, rugăciune

Încheierea 1 Rugăciunea: Doamne, Doamne, Ceresc Tată

activităţii …
Salutul.

7
 Sfântul Apostol Petru
se numea, înainte de
Sfântul Apostol Pavel
Nu e important să-i a-i fi schimbat numele
a fost creștin de la
cinstim pe cei doi de către Iisus Hristos,
începutul vieții sale
apostoli Simon

Cuvântul petru se
Sfântul Apostol Pavel înseamnă piatră și se
a fost un prigonitor al Sfântul Apostol Pavel referă la credința
creștinilor se numea Saul puternică a Sfântului
Petru

Sfântul Apostol Petru

nu a fost martor la
Sfântului Apostol
Sfântul Apostol Petru prima minune
Petru nu i-a părut rău
era frate cu Sfântul săvârșită de
pentru că s-a lepădat
Apostol Andrei Mântuitoul Iisus
de Iisus Hristos
Hristos

Nu trebuie să urmăm
exemplu celor doi
sfinți și anume de a nu
ne fi rușine cu a
Saul s-a convertit pe Sual nu s-a convertit
noastră credință și de a
drumul Damascului niciodată
lupta pentru ea

8
9