Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
Ob STRATEGIA PROPUSĂ Mijloace Evaluare
Nr. Momentele Metode şi
. Timp de Forme de
crt. lecţiei PROFESOR ELEV procedee
op. învăţământ organizare
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Profesorul:
I. Momentul - salută, rosteşte rugăciunea împreună cu elevii; - salută, spun
organizatoric - notează absenţii – se interesează de motivul celor rugăciunea, absenţii; 2 conversaţia frontal
care sunt absenţi, întrebând dacă nu sunt bolnavi; - se pregăesc pentru min.
- realizează managementul clasei – pregăteşte clasa începerea orei;
pentru începerea orei;
Pregătirea
elevilor penru - că – L va naşte pe 1
III. receptarea Ce veste minunată a primit Fecioara Maria ? Iisus, Fiul lui min. conversaţia frontal
noilor Dumnezeu;
cunoştinţe
2
obiectivelor O3 ţtiţi de ce Iisus a fost trimis în lume, unde S-a născut, min.
propuse ce întâmplări minunate s-au petrecut la naşterea Sa,
04 cum vestim noi Naşterea Domnului.
O1 - profesorul prezintă elevilor icoana Naşterii Domnului - elevii privesc icoana şi demonstraţia icoana aprecieri
şi ilustraţii cu momente importante petrecute la acest ilustraţiile şi identifică cu substitute Naşterii verbale;
mare eveniment; apoi, le cere elevilor să identifice persoanele prezente la Domnului;
persoanele prezente la acest moment mare; eveniment; frontal
ilustraţii cu
3
momente de
la Naşterea
Domnului;
O2 - elevii aşează exerciţiul
- se cere elevilor să aşeze ilustraţiile în ordinea ilustraţiile în ordinea Frontal
desfăşurării evenimentelor; corespunzătoare;
- elevii, povestesc aprecieri
- apoi, profesorul îi ajută pe copii să povestească, pe aceste evenimente, cu povestirea verbale
scurt, întâmplările legate de Naşterea lui Iisus, cu ajutorul imaginilor
ajutorul ilustraţiilor ordonate mai înainte; ordonate de către ei,
sub îndrumarea
profesorului;
4
Cum putem noi vesti Naşterea Domnului?
- elevii repetă
- profesorul îi va ajuta pe elevi să extragă învăţăturile: învăţăturile extrase
să ne păstrăm sufletul curat, spovedindu-ne; împreună cu elevii;
să-l primim cu bucurie pe Iisus, în sufletul
nostru, împărtăşindu-ne;
lectura frontal
- se citeşte expresiv povestirea „Sunt copil, Iisuse!”
(*);
- apoi, se fac aprecieri generale şi individuale, privind
pregătirea elevilor pentru lecţie şi implicarea în
predarea noilor cunoştinţe;
VII. Tema pentru „Desenează darul pe care ai dori să-L ducu Pruncului - elevii sunt atenţi la 1 explicaţia frontal
acasă Iisus”. explicaţia profesorului; min.