PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Crucea

Profesor: Rusu Larisa-Gabriela
Clasa: a VI-a A
Data: 20.10.2023
Unitatea de învăţare: Dumnezeu se face cunoscut omului
Lecţia: Nasterea si copilăria lui Iisus Hristos
Durata: 50 min
Tipul de lecţie: consolidare /sistematizare

Competențe generale

1. Utilizarea conceptelor specifice religiei proprii, în conexiune cu diferite manifestări ale credinței;
2. Manifestarea unui comportament moral, în viaţa personală şi în societate, în acord cu valorile religioase;

1.1. Prezentarea cronologică a principalelor evenimente din viața şi activitatea Mântuitorului Iisus Hristos, pe baza textelor biblice;
1.2. Selectarea de informații adecvate din surse şi cu mijloace variate, pe teme cu relevanță moralreligioasă;
2.1. Prezentarea unor modele spirituale, pe baza textelor biblice, religioase, literare studiate;

C1 : identifică pe hartă locurile sfinte prezentate în lecție: Betleem, Nazaret, Ierusalim;

C2: identifică mesajul transmis prin intermediul textului scripturistic.
C3: prezintă în ordine logică și cronologică evenimentele legate de nașterea și copilăria Mântuitorului;
C4: realizează caracterizarea personajelor biblice pe care le întânlesc: Magii, Dreptul Simeon, etc.
formulează învăţături morale, desprinse din această minune.

Strategia didactică:

Metode şi procedee: conversația, explicația, lectura explicativă, exercitiul, povestirea, problematizarea, observarea dirijată.
Mijloace de învăţământ: Sfânta Scriptură, prezentare power-point, laptop, fișe de lucru, marker.
Forme de organizare: activitate frontală și individuală
 Resurse:
1. Oficiale -Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a VI-a;
-Planificarea calendaristică orientativă;
-Proiectarea unităţii de învăţare.
2. Temporale -număr de lecţii:1
-durata : 50'
3. Bibliografice : 1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1982
2. Călugăr, Dumitru, Hristos în şcoală , Editura Episcopiei Romanului şiHuşilor, Roman, 1990.
3. *** Credinţa ortodoxă, Editura „Trinitas", laşi, 1996.
4. Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă, Editura „Polirom", laşi, 1999
5. Cucoş, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade didactice, Editura „Polirom", laşi,
1998.
6. Muha, Camelia, Caiet de religie creştin - ortodoxă, clasa I, Editura „Sf. Mina", laşi, 2001.
7. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura „Reîntregirea", Alba lulia, 2000.

Nr Etapele Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode și Mijloace de Forme de Evaluare

Timp

crt lecției: procedee învățământ organizare

1. Moment - salutul - salutul Conversația Activitate

organizatori 3 - rugaciunea la intrarea in clasa - rostesc rugaciunea frontală
c - absenţe - răspund cerinţelor
- organizează materialele - pregătesc materialele
- organizează clasa solicitate
- crează un climat cooperant - se aşează la locurile
indicate
2. Pregătirea Se va realiza printr-un dialog bazat pe
elevilor cunoștințe deja însușite. Elevii ascultă
pentru „Data trecută am început să vorbim explicațiile Conversația Activitate Aprecieri
receptarea despre activitatea pământească a profesorului, și răspund Explicația frontală verbale
noilor 7 Mântuitorului Iisus Hristos. Vă amintiți la întrebări.
cunoștințe m cum a fost vestită Nașterea Mântuitorului Ei își amintesc că
în decursul istoriei? Sau cum a fost prooroci au vestit
anunțată Fecioara Maria de Nașterea lui Nașterea Domnului, că
 Iisus? Ce vă amintiți despre acest Sfânta Fecioară a fost
episod? Unde S-a născut Hristos și cine a anunțată de
fost prezent la acest eveniment?” Arhanghelul Gavriil la
Bunavestire, și că
Domnul Hristos S-a
născut la Betleem, într-
o iesle în peșteră, unde
au fost prezenți și Activitate
îngerii care lăudau frontală
împreună cu păstorii pe Conversația
Însă știți de ce Hristos S-a născut la Dumnezeu. Explicația
Betleem? Datorită unui recensământ
poruncit de conducătorul cetății. Așadar,
Iosif și Maria nu erau din Betleem, iar
după naștere au plecat de acolo. Astăzi
vom afla mai multe lucruri despre ce sa
întâmplat după nașterea lui Iisus Hristos
și despre copilăria Sa.
3. Precizarea  Se anunţă şi se scrie pe tablă data şi Elevii scriu data Explicația Activitate Aprecieri
titlului și a titlul lecţiei : şi titlul în caiete şi frontală verbale
obiectivelor 5m „Nașterea și copilăria lui Iisus Hristos. " ascultă explicaţiile
lecției Se precizează obiectivele lecţiei. profesorului.

4. Comunica
rea Întimpullecțieiprofesorulle arată o Laptop
/însuşirea prezentarepower-point care Elevii ascultă
noilor cuprindediferiteimaginicuevenimentele fragmentul scripturistic.
cunoştinţe 30 respective.
m Profesorulciteștetextulscripturistic de la
Matei 2, 13-23, de Elevii scriu pe caiete de Lectura Videoproiec Activitate Aprecieri
undeeleviiaflăcădatorităurii lui Irod, unde face parte textul tor frontală verbale
SfântaFamilie a citit.Text scripturistic – Prezentare
fostnevoităsăfugăînEgiptunde a Matei 2, 13-23 power-point
locuitpânăcând un înger l-a cu imagini
anunțatpeIosifcă se pot întoarce.
 Elevii ascultă Explicația Biblia
Eleviiaflăcă nu se explicațiile profesorului
cunoscfoartemultedesprecopilăriaMântuit și notează în caiete când
orului. li se cere
Povestirea
La optziledupănaștere, Pruncul a
fosttăiatîmprejurși I S-a pus numeleIisus,
așa cum îngerul i-a spusSfinteiFecioare
Elevii ascultă
Dupăpatruzeci de zile de la nașterea Sa, explicațiile
MântuitorulHristos a fost dus la profesorului.
TempluldinIerusalimpentru a fi închinat
lui Dumnezeușipentru a aducejertfă,
dupăobiceiuliudaic. Laptop
Aici a fostașteptat de DreptulSimeon, un
om drept care așteptanașterea lui
Hristosdeoarece « I se vestise de Activitate
cătreDuhulSfântcă nu va Videoproiec frontală
veceamoarteapână ce nu va tor
vedeapeHristos » Prezentare
Elevii ascultă Conversația power-
DesprecopilulIisusHristosștimcă explicațiile pointcu
« creșteași Se întărea cuduhul, umplându- profesorului. Explicația imagini
Se de înțelepciune, șiharul lui
Dumnezeueraasupra Lui. Cândavea 12 Povestirea
ani, au mers la Iersualimpentru a
sărbătoriPaștileevreiesc la templu.
CopilulIisus a rămasînsă la Activitate
templușipărinții Lui nu știau. El a frontală
rămasacolopentrucăîiplăceasăsteaalături Elevii ascultă
de înțelepțiitemplului, le explicațiile
puneaîntrebărișila un moment dat, a profesoruluiși notează Conversația Biblia
uimitpetoțicupricepereașirăspunsurile în caiete când li se cere. Explicația
Sale. Povestirea
În același timp, Fiul lui Dumnezeu a
 rămas smerit și ascultător față de Maica
Sa, pe care a
iubit-o și a respectat-o. Copilul Hristos
este model de ascultare față de părinți
pentru copiii din toate timpurile. În
societatea de astăzi este nevoie de
asemenea repere autentice pentru familie,
deoarece în cadrul ei se pun bazele
educației copiilor. Fecioara Maria se
bucură de o cinstire deosebită din partea
creștinilor, pentru că este Născătoare de
Dumnezeu. Sfânta Fecioară este numită
astfel, fiindcă L-a născut pe Fiul lui
Dumnezeu, Iisus Hristos, Dumnezeu
adevărat și Om adevărat. Din acest motiv,
cinstirea pe care o aducem Maicii
Domnului este mai presus de venerarea
sfinților și a îngerilor și poartă numele de
preacinstire.
5. Fixarea şi 5m Profesorul împarte eleviilor câte o Elevii citesc
sistematizar fișă de lucru care se va rezolva cerințele, rezolvă Fișa de Activitate
ea individual și o vom corecta oral. individual și Conversatia lucru frontala
cunoştinţelo verificăm oral Aprecieri
r 1. Primul exercițiu cere realizarea corectitudinea Exercițiul Activitate verbale
unor enunțuri pe baza anumitor răspunsurior. individuală
cuvinte. Corectarea
2. Al doilea exercițiu, cere elevilor răspunsuri
să ordoneze din punct de vedere lor
cronologic mai multe evenimente.
3. În al treilea exercițiu, elevi trebuie
să noteze afiramațiile care
vorbesc despre Nașterea și
Copilăria Mântuitorului cu
Adevarat/ Fals.
6. Asocierea, 4m Unele personaje biblice s-au remarcat
Generaliza prin intermediul virtuților lor. Un om Conversația Activitate Aprecieri
rea, drept a fost Iosif. Pentru bunătatea și frontală/ verbale
Aplicarea dreptatea de care dădea dovadă, Sfântul indivi duală
Iosif a fost ales de bătrânii de la Templu Elevii ascultă eplicațiile
să aibă grijă de Fecioara Maria. Așadar profesorului Problematizarea
bătrânul Iosif a primit-o în casa lui din
Nazaret pe Sfânta Fecioară, rămasă
orfană, când aceasta a plecat de la
Templul din Ierusalim. Sfântul Iosif a
fost de meserie tâmplar și s-a remarcat în
comunitate prin bunătate și dreptate. El i-
a ajutat și i-a protejat pe Fecioara Maria
și pe Pruncul Sfânt de-a lungul timpului:
în călătoria spre Betleem, la
Nașterea Domnului, în perioada din Egipt Povestirea Aprecieri
și după întoarcerea în Nazaret. În Elevii ascultă eplicațiile verbale
iconografie, crinul înflorit pe care Sfântul profesorului
Iosif îl ține în mână simbolrizează
cinstea, bunătatea și dreptatea. Explicația
Un alt model de credință a fost dreptul
Simeon, care a așteptat nașterea lui
Hristos pentru că un înger îi vestise că nu
va muri până la acest eveniment iar
tradiția ne spune că motivul a fost
îndoiala acestuia legată de faptul ca
Sfânta Maria va rămâne fecioară și după
naștere. Când a primit în brațele sale pe
Hristos a rostit rugăciunea „Acum
slobozește”, pe care noi o rostim la
fiecare slujbă de seară și pe care o vom
rosti a sfârșitul orei.
7. Aprecierea 2m - Analizează critic, laudă, ierarhizează, - se raportează la Aprecieri
 activității decide notează aprecierile formulate verbale
elevilor
8. Precizarea şi 1m Profesorul anunță tema: „Trebuie să Elevii noează în caiete Activitate
explicarea împliniți datoriile față de famililie frontală
temei pentru voastre, și să fiți ascultători așa cum Iisus
acasă își asculta părinții. Trebuie să oferiți un
exemplu de buni creștini, să vă ajutați
părinții, frații și bunicii, să-i ascultați și să
vă rugați pentru ei.”
9. Incheiere 2m - Rugăciune
- Salutul
Anexa 1
Fișă de lucru

I.Pornind de la informațiile din lecție, alcătuiește enunțuri pe baza corespondenței între cele trei coloane, după modelul
dat:

La Nașterea Domnului, cei trei magi au călătorit la Betleem.

EVENIMENTE PERSOANE LOCURI

Nașterea Domnului Iisus Hristos Ierusalim

Iisus învață în Templu Fecioara Maria Betleem
Buna Vestire Dreptul Iosif Egipt
Fuga de mînia lui Irod Arhanghelul Gavriil Nazaret
Păstorii
Cei trei magi
Îngerii
Învățătorii de lege

II. Ordonează cronologic următoarele evenimente:

a) Iisus în Templu la vârsta de 12 ani. b) Închinarea celor trei magi de la Răsărit. c) Fuga în Egipt din calea mâniei lui Irod. d) Vestea cea bună
adusă Fecioarei Maria de către Arhanghelul Gavriil. e) Nașterea Domnului în peștera din Betleem.
III. Adevarat sau fals?
Fecioara Maria a primit Vestea cea bună a nașterii Fiului lui Dumnezeu de la Arhanghelul Gavriil…..
Mântuitorul Hristos S-a născut în Betleem, pentru că acolo locuiau părinții Lui…
Pruncului Sfânt I s-au închinat la Naștere îngerii, păstorii și magii de la Răsărit….
Iisus Hristos a copilărit în Nazaret, iar la vârsta de 12 ani a explicat Legea lui Moise la Templul din Ierusalim…..
Regele Irod a venit să I se închine lui Hristos… .