PROIECT DIDACTIC

Data: 16.11.2023
Profesor: Mureșan Raluca
Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri”
Clasa a III-a
Disciplina: Religie ortodoxă
Subiectul lecției: Naşterea Domnului
Tipul lecţiei: comunicare/însuşire de noi cunoştinţe

Obiectivul cadru general:

Cunoașterea învăţăturilor Sfintei Scripturi, a tradiţiilor religioase şi a istoriei Bisericii;
Obiective formative:
Manifestarea interesului pentru lecturarea unor texte cu caracter religios..
Înţelegerea rolului Vechiului Testament în pregătirea lumii pentru venirea Mântuitorului.
Obiective operaţionale
O1: să precizeze cine a vestit Mariei că va naște pe Fiul lui Dumnezeu
O2: să specifice unde S-a născut Pruncul Iisus
O3: să identifice minunile petrecute la Nașterea Domnului;
O4: să enumere modalitășile prin care se pregătesc creștinii pentru sărbătoarea Nașterii Domnului;
O5: să precizeze motivul venirii în lume a Fiului lui Dumnezeu.

Metode şi procedee: conversația, explicația, lectura expresivă, exercițiul, povestirea, problematizarea, argumentarea, observarea dirijată;
Mijloace de învăţământ: Sfânta Scriptură, fișe de lucru
Forme de organizare: activitate frontală/individuală;
Resurse:
1. Oficiale: - Programa şcolară pentru disciplina Religie Ortodoxă, clasa a III-a
- Planificarea calendaristică orientativă, clasa a III-a
2.Bibliografice: *** Biblia sau Sfânta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, București 2005;
2. *** Mica Biblie, Ed. I.B.M.B.O.R., Bucureşti, 1993;
3. Manual de Religie, cult ortodox, clasa a III-a , Editura Akademos Art, București, 2021.
4. Cucoș, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura “ Polirom”, Iași, 2009;
5. Dorin Opriş, Monica Opriş, Metodica Predării religiei, Iaşi, 2005;
 SCENARIUL DIDACTIC

Nr. Ob. Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare

Etapele lecţiei Conţinutul instructiv - educativ
crt. op. procedee învăţământ organizare
- Salutul; Conversaţia
Momentul Activitate
1. - Rugăciunea
organizatoric Frontală/individuală
Exerciţiul
Actualizarea - Se adresează elevilor câteva întrebări cu privire la zilele de
Conversaţia
2. cunoştinţelor sărbătoare ce au trecut: Sf. Ap. Andrei, Sf. Ier. Nicolae. Evaluare
Explicația
anterioare formativă
Profesorul adresează elevilor următoarele întrebări:
Pregătirea „ – Care este marea sărbătoare ce se apropie?” Explicația Activitate frontală
3 aperceptivă a Marea sărbătoare ce se apropie este Naşterea Domnului.
elevilor „ – Cum se mai numeşte această sărbătoare sfântă?”
Această sărbătoare sfântă se mai numeşte şi Crăciun.
Anunţarea
titlului/a Profesorul notează titlul lecţiei pe tablă: „Naşterea
4.
obiectivelor Domnului” şi precizează obiectivele lecţiei.
lecţiei
5. Comunicarea/în Profesorul numește elevii care citesc lecția din manual, de la
suşirea noilor pagina 70:
cunoştinţe
La timpul potrivit, Dumnezeu l-a trimis pe Arhanghelul
Gavriil să îi vestească Sfintei Fecioare Maria că a fost aleasă
O1 pentru a-L naște pe Fiul Său.
Când a venit vremea să nască, Maica Domnului și bătrânul
Iosif au plecat de la Nazaret la Betleem, pentru un
O2 rencesământ. Ei au mers la o peșteră și acolo Sfânta
Fecioară ,,a născut pe Fiul său, Cel Unul-Născut și L-a înfășat
și L-a culcat în iesle, căci nu mai era loc de găzduire pentru activitate
Lectura
ei” (Luca 2, 7). La Nașterea Domnului, a apărut pe cer o stea frontală Evaluare
luminoasă, care i-a călăuzit pe cei trei magi de la Răsărit. Ei s- Povestirea manualul formativă
O3 au închinat Pruncului și I-au adus daruri ca unui Împărat: aur, activitate orală
Explicația
smirnă și tămâie. frontala/individuală
Pentru sărbătoarea Nașterii Domnului sau a Crăciunului,
creștinii se pregătesc prin: post, rugăciune, fapte bune,
O4 spovedanie și împărtășanie.
Nașterea Domnului aduce bucurie în inimile noastre!
Ține minte! Fiul lui Dumnezeu S-a născut din Sfânta
O5 Fecioară Maria, la Betleem. El a venit în lume pentru
mântuirea noastră.
 – Cine a vestit Nșasterea Domnului?
Explicaţia Evaluare
– Unde S-a născut Pruncul Iisus?
Povestirea activitate formativă
Fixarea şi manualul frontala/individuală orală
– Ce s-a întâmplat când S-a născut Iisus? Povestirea
6. sistematizarea
cunoştinţelor Conversaţia
– Cum se pregătesc creștinii pentru această sărbătoare?
activitate frontala
Descrierea
–De ce a venit în lume Fiul lui Dumnezeu?

Noi cinstim această, are sărbătoare prin primirea conversația

6. Asocierea si
colindătorilor care aduc vestea Naşterii, participând la Sfânta activitate Evaluare
generalizarea
Liturghie şi prin fapte bune. exercițiul frontala/individuală formativă
explicația orală

Profesorul va face aprecierile generale şi individuale referitor activitate

Aprecierea
la pregătirea elevilor pentru lecţie cat si implicarea lor in explicaţia frontală/individuală
7. activității
predarea noilor cunoștințe.
elevilor
Se notează elevii care au participat la lecție.
Precizarea şi Se anunță tema: elevii vor colora fișa cu Nașterea Domnului
8. explicarea temei (Anexa 1) și fișa de lucru (Anexa 2). explicaţia activitate
pentru acasă frontală/individuală
Încheierea Rostirea rugăciunii împreună cu elevii. activitate
9. exerciţiul
activităţii Salutul. frontală/individuală
ANEXA 1
 FIȘĂ DE LUCRU
NAŞTEREA DOMNULUI

1. Completați spațiile libere cu ceea ce se potrivește:

Iisus S-a născut în oraşul ................................. În cetate, nimeni nu i-a primit, aşa că au intrat într-o ................................. .
Călăuziţi de o ................., trei magi de la Răsărit au venit în faţa Pruncului şi I s-au închinat. Ei I-au adus ca daruri: .............., .......................
şi ................................ .
2. Completează colindul. Învăţaţi-le şi colindați-i și pe cei dragi.
Steaua sus ................ .....................cum zăriră
Ca o taină mare Steaua şi porniră
................. străluceşte Mergând după .............
Şi lumii vesteşte Pe ................ să-l vază

Că astăzi .................,
Preanevinovata, Şi dacă porniră
...................... Maria Îndată-L ....................

Naşte pe ................... La ................ intrară

Şi se .......................