PROIECT DE LECȚIE

Data: 07.12.2023
Profesor: Mureșan Raluca
Școala Gimnazială Vasile Alecsandri, Baia Mare
Clasa pregătitoare
Disciplina: Religie ortodoxă
Subiectul lecției: Cum sărbătoresc Crăciunul
Tipul lecţiei: comunicare/însuşire de noi cunoştinţe

Competențe generale:
C.G.3. Explorarea activă a unor elemente din viața de zi cu zi, din perspectiva propriei credințe.

Competențe specifice:
C.S.3.1. Analizarea semnificației unor evenimente religioase din viața comunității.
C.S.3.2. Prezentarea importanței unor sărbători și evenimente cu semnificații religioase, din viața familiei și a comunității.

Competențe derivate:
C1: să specifice felul sărbătorii Crăciunului;
C2: să enumere modurile prin care se pregătesc creștinii de sărbătoare;
C3: să precizeze modul prin care creștinii vestesc Nașterea Domnului;
C4: să identifice modul în care creștinii sărbătoresc Crăciunul;

Metode şi procedee: conversația, explicația, lectura expresivă, exercițiul, povestirea, problematizarea, argumentarea, observarea dirijată;
Mijloace de învăţământ: Sfânta Scriptură, planşe, CD-ul, laptopul, puzzel, caietul de lucru
Forme de organizare: activitate frontală/individuala;
Resurse:
1. Oficiale: - Programa şcolară pentru disciplina Religie Ortodoxă, clasa pregătătitoare
- Planificarea calendaristică orientativă, clasa pregătătitoare
- Proiectarea unităţii de învăţare: Naşterea Domnului, darul lui Dumnezeu pentru oameni ( Mari sărbători creștine)
2.Bibliografice: *** Biblia sau Sfânta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, București 2005;
2. *** Mica Biblie, Ed. I.B.M.B.O.R., Bucureşti, 1993;
3. Cucoș, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura “ Polirom”,
Iași, 2009;
4. Dorin Opriş, Monica Opriş, Metodica Predării religiei, Iaşi, 2005;
5. Muha, Camelia; Mocanu, Elena, Religia micului creștin – fișe de lucru, Editura Sf. Mina, București, 2018.
6. Muha, Camelia; Mocanu, Elena, Religia micului creștin – Să învățăm, Editura Sf. Mina, București, 2018.
 SCENARIUL DIDACTIC
Nr. Etapele Com Activitatea profesorului Activitatea Metode şi Forme de
Crt lecţiei pe elevilor procedee organizare
tențe

1. Momentul  Salutul  Salutul

organizatoric  Rugăciunea  Rugăciunea Activitate
 Notarea absențelor  Anunțarea absențelor Conversaţia frontală
1 min  pregătirea pentru începerea orei
2. Verificarea  Adresează elevilor întrebări: Elevii răspund întrebărilor.
cunoştinţelor „Cine a fost Sfântul Nicolae?”
însuşite „Cum era el când era ca voi?” Conversaţia Activitate
„Ce fapte minunate făcea?” frontală
10 min
„Pe cine ajuta el?”
3. Pregătirea  Adresează elevilor întrebări:  Ascultă atenţi
elevilor pentru „Care este marea sărbătoare ce se apropie?”  Răspund întrebărilor. Explicația Activitate
receptarea “Cum se pregătesc creștinii pentru această frontală
noilor sărbătoare?”
cunoştinţe
2 min.
4. Precizarea  Anunţă şi scrie pe tablă titlul lecţiei:  Scriu în caiete data şi titlul. Explicaţia Activitate
titului lecţiei şi „Cum sărbătorim Crăciunul” frontală
a  Precizează competențele lecţiei
competențelor C1: să specifice felul sărbătorii Crăciunului;
C2: să enumere modurile prin care se pregătesc
3 min
creștinii de sărbătoare;
C3: să precizeze modul prin care creștinii vestesc
Nașterea Domnului;
C4: să identifice modul în care creștinii
sărbătoresc Crăciunul;
5. Comunicarea  Profesorul îi conduce pe elevi la Elevii ascultă atenţi Povestirea
noilor identificarea temei ce urmează a fi pe
cunoștințe abordată.
6. Fixarea şi C1 Nașterea Domnului sau Crăciunul este o Ascultă cu atenţie
sistematizarea sărbătoare a bucuriei vestită de îngerii din ceruri.
cunoştinţelor Azi vom vedea cum sărbătoresc creștinii această
sărbătoare.
15 min
C2 Creștinii țin post pentru curățarea trupului și al
sufletului, se roagă mai mult și fac fapte bune. Ei
împodobesc bradul, luminile din el simbolizând
lumina stelei care i-a condus la Pruncul Iisus pe
cei trei magi.
C3 Creștinii mari și mici vestesc Nașterea
Domnului prin colinde. Primul colind a fost cântat
de către îngeri imediat după Nașterea Pruncului Explicaţia Activitate
Iisus, ei fiind bucuroși pentru aceasta. frontală
În cele trei zile de sărbătorire a Crăciunului,
creștinii merg la biserică împreună cu familiile lor,
apoi merg acasă, unde petrec momente frumoase
alături de cei dragi.
C4 Noi, creștinii, trebuie să primim această
sărbătoare cu bucurie pentru că este momentul
Nașterii Fiului lui Dumnezeu.
7. Asocierea şi  Adresează elevilor întrebarea:  Elevii răspund:
generalizarea „- Cum putem să vestim Nașterea Domnului?” „Prin colinde.”
Conversaţia
5 min Colindele sunt cântece tradiţionale care ne Argumenta-
amintesc iubirea nesfârşită a lui Dumnezeu faţă de rea
oameni. Explicaţia Activitate
Activitate frontală
practică
Solicită elevii să coloreze bradul de Crăciun și șă-l Realizează felicitarea
împodobească după voia lor (Anexa 1).

8. Aprecierea  Se fac aprecieri generale și individuale  Ascultă aprecierile făcute de Explicația Activitate
activităţii privind atât pregătirea elevilor pentru lecție, cât profesor. frontală
elevilor și implicarea lor în predarea noilor cunoștințe.
 Se notează elevii care au participat la lecție.
1 min
9. Precizarea şi  Anunță tema pentru acasă:  Ascultă explicaţiile
explicarea „Mergi la colindat împreună cu prietenii tăi, pentru profesorului. Explicaţia Activitate
temei pentru a vesti oamenilor Naşterea Domnului şi pentru a frontală
acasă păstra această frumoasă tradiţie a poporului
nostru! „
1 min

10 Încheierea  Rugăciunea  Rugăciunea Conversaţia

lecţiei  Salutul  Salutul Activitate
1 min frontală
ANEXA 1