PROIECT DE LECȚIE

Data: 03.04.2023
Profesor: TÎRÎȘ GEORGETA - RODICA
Școala: Școala Gimnazială ,,Tudor Arghezi,, - Pitești
Clasa pregătitoare:
Disciplina: Religie ortodoxă
Subiectul lecției: Sărbătoarea - Învierea Domnului
Tipul lecţiei: comunicare/însuşire de noi cunoştinţe

Competențe generale:
C.G.3. Explorarea activă a unor elemente din viața de zi cu zi, din perspectiva propriei credințe.

Competențe specifice:
C.S.3.1. Analizarea semnificației unor evenimente religioase din viața comunității.
C.S.3.2. Prezentarea importanței unor sărbători și evenimente cu semnificații religioase, din viața familiei și a comunității.

Competențe derivate:
C1: descrierea evenimentului Învierii Domnului;
C2: explicarea importanței Învierii Domnului pentru întreaga creștinătate;
C3: explicarea modului de pregătire al creștinilor pentru Sfintele Paști;
C4: conștientizarea importanței Învierii Domnului în istoria mîntuirii;
Metode şi procedee: conversația, explicația, lectura expresivă, exercițiul, povestirea, problematizarea, argumentarea, observarea dirijată;
Mijloace de învăţământ: Sfânta Scriptură, planşe, Icoana, laptopul, caietul de lucru
Forme de organizare: activitate frontală/individuala;
Resurse:
1. Oficiale: - Programa şcolară pentru disciplina Religie Ortodoxă, clasa pregătătitoare
- Planificarea calendaristică orientativă, clasa pregătătitoare
- Proiectarea unităţii de învăţare: Învierea Domnului, împlinirea darului lui Dumnezeu

2.Bibliografice: *** Biblia sau Sfânta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, București 2005;
2. *** Mica Biblie, Ed. I.B.M.B.O.R., Bucureşti, 1993;
3. Cucoș, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura “ Polirom”,
Iași, 2009;
4. Dorin Opriş, Monica Opriş, Metodica Predării religiei, Iaşi, 2005;
 SCENARIUL DIDACTIC
Nr. Etapele Co Activitatea profesorului Activitatea Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
Crt lecţiei mpe elevilor procedee învăţământ organizare
tenț
e
1. Momentul  Salutul  Salutul
organizatoric  Rugăciunea  Rugăciunea Activitate
 Notarea absențelor  pregătirea pentru Conversaţia frontală
1’ începerea orei

2. Verificarea  Vor fi prezentate 2 imagini

cunoştinţelor cu : Icoana Învierea Conversaţia Video Activitate Aprecieri
însuşite Domnului și Preotul dăruind proiectorul frontală verbale
credincioșilor Sfînta  Ascultă cu atenţie
10’ Lumină. Laptopul
 Elevii răspund cu Problematiz
 Organizați pe grupe, elevii ajutorul profesorului: area Activitate în
vor răspunde la următoarele Imagini echipă
întrebări:
„Unde este preotul?”  ...în Biserică,
„ Ce exprimă chipul lui?”  ...bucurie, fericire,
„Ce culoare au veșmintele lui?”  ...albă, Cartea
„Ce spune cînd iese din altar cu  ...Hristos a Înviat!
lumînarea aprinsă?”
,,Ce face cu lumînarea?  ...daruiește Sfînta
Lumină copiiilor,
,,Ce au copiii în mîini?  ...lumînări,
,,Cum sunt lumînările lor?  ...albe,
,,De ce sunt cu mîinile întinse?  ...ca să primescă Fișa de Activitate
Sfînta Lumină. Exercițiul lucru individuală
Elevii vor primi o fișă de lucru Elevii rezolvă
,,Învierea Domnului,, individual fișa
Se verifică frontal răspunsurile
3. Pregătirea  Se lecturează expresiv  Elevii ascultă cu Lectura
elevilor pentru următorele versuri: atenţie Textul liric Activitate Aprecieri
receptarea Toți copiii azi se îmbracă frontală verbale
noilor Cu ce au ei mai frumos,
cunoştinţe Și părinților le cîntă
 Învierea lui Hristos.
2’ Și la masă ciocnesc astăzi
Toți copiii cei cuminți Conversația
Ouă roșii și pestrițe
Cu iubiții lor părinți. ( de Elena
Farago)  Elevii Problematiz
 Ce eveniment răspund: area
reprezintă aceste  ...Învierea
versuri? Domnului

4. Precizarea  Anunţă şi scrie pe tablă Elevii ascultă cu atenție Explicaţia Tabla Activitate
titului lecţiei şi titlul lecţiei: frontală
a „Sărbătoarea- Învierea
competențelor Domnului”
 Precizează competențele
2’
lecţiei

5. Comunicarea C1  Se va prezenta lectia în Elevii ascultă atenţi Povestirea Sfânta Activitate

noilor power point.(Anexa 2) Scriptură frontală
cunoștințe C3 Video-
10’ proiectorul
6. Fixarea şi Răspund întrebărilor Descoperire
sistematizarea  -Se adresează o serie de a didactică
cunoştinţelor C1 întrebări:
-Când a avut loc Învierea “-…” a treia zi de la Activitate Aprecieri
8’
Domnului? Îngroparea Sa frontală verbale
-În ce zi a săptămânii a avut loc
Învierea? “...Duminica”
-Cine a văzut pentru prima dată că “... nişte femei credincioase
mormântul Mântuitorului era gol? – mironosiţe”
(nişte femei credincioase –
mironosiţe)
-Ce au făcut femeile credincioase “-… Au dus vestea că a
după ce au plecat de la mormânt? înviat Iisus Hristos”
-Cum se salută creştinii în aceste Conversația
C2 zile de sărbătoare “-…? Folosesc formulele: Activitate Aprecieri
 „Hristos a înviat!”, frontală verbale
Profesorul exersează cu elevii „Adevărat a înviat!”)
salutul Pascal. Explicaţia
Activitate
- Unde merg creştinii, în noaptea de “-… creștinii merg la frontală Aprecieri
Înviere? biserică, pentru a lua Conversaţia verbale
Lumina Sfîntă= simbolul
Învierii
-De ce este importantă Învierea “-…Prin Învierea din morţi,
Domnului pentru creştini? (Prin Hristos a biruit puterea
Învierea din morţi, Hristos a biruit morţii.
puterea morţii.)
7. Asocierea şi  Adresează elevilor întrebări:  Elevii răspund:
generalizarea -Cum se mai numeşte sărbătoarea Activitate Aprecieri
Învierii Domnului? - ...Sfintele Paști. Conversaţia Laptopul frontală verbale
5’ -În ce anotimp se serbează această - primăvara pentru că
sărbătoare? De ce ? natura reînvie,
asemenea lui Hristos.
C3 -Cum se pregătesc creştinii pentru - Postesc, se
Sfintele Paşti? spovedesc, se
împărtăşesc, se Explicaţia
roagă, fac fapte bune,
iartă, îngrijesc casa,
pregătesc mâncăruri
C4 deosebite.
-Ce mâncăruri sunt specifice? - Ouăle roşii,, Caietul
mâncărurile din
carne de miel.
-Ce simbolizează fiecare? - Oul – mormântul
purtător de viaţă al
Domnului Iisus
Hristos;
- Mielul – jertfa
Mântuitorului; - Activitate
Culoarea roşie – Povestirea frontală
Sângele Domnului
-Ce facem cu ouăle roşii? scurs pe cruce
- Le ciocnim Activitate Aprecieri
-Ştiţi că există mai multe legende Explicarea individuală verbale
despre ouăle roşii?
-Se vor citi din anexa nr. 3 Elevii ascultă cu atenție
8. Muncă Ajutîndu- se de creioane colorate, Elevii colorează Munca Fișa de Activitate Aprecieri
Individuală elevii vor colora Felicitarea- Oul de Felicitarea independent lucru individuală verbale
5’ Paști! ă
Se apreciază cîteva lucrări realizate
îngrijit.
9. Aprecierea  Se fac aprecieri generale și  Ascultă aprecierile Explicația Activitate Aprecieri
activităţii individuale privind atât pregătirea făcute de profesor. frontală verbale
elevilor elevilor pentru lecție, cât și
implicarea lor în predarea noilor
1’ cunoștințe.
 Se notează elevii care au
participat la lecție.

10 Precizarea şi  Anunță tema pentru acasă:  Ascultă explicaţiile Explicaţia Activitate

explicarea „-Elevii vor povesti, pe scurt, cum profesorului. frontală
temei pentru au petrecut Sfintele Paşti cu
acasă 1’ familia,,

11 Încheierea  Rugăciunea  Rugăciunea Conversaţia Activitate

lecţiei 1’  Salutul  Salutul frontală
 OGLINDA TABLEI (CAIETULUI)
Data .............

SĂRBĂTOAREA – ÎNVIEREA DOMNULUI

Învăţături:

Prin Învierea Sa din morţi, Hristos a biruit puterea morţii.

Învierea Domnului = Sfintele Paşti
Anexa nr. 2

Învierea Domnului

Duminică dimineaţa, a treia zi de la punerea în mormânt a Domnului Iisus, când se lumina de ziuă, un mare cutremur a zguduit pământul.
Îngerul Domnului s-a coborât din cer, a ridicat piatra de pe uşa mormântului, a răsturnat-o la pământ şi a şezut deasupra ei. Înfăţişarea lui era ca
fulgerul, iar îmbrăcămintea lui, albă ca zăpada.
De frică, soldaţii care păzeau mormântul au căzut la pământ ca morţi.
Se petrecuse cea mai mare minune: Iisus biruise moartea şi înviase din morţi, iar mormântul era gol.
În aceeaşi zi, când încă mai era întuneric, Maria Magdalena şi alte femei credincioase care-L urmaseră pe Domnul Iisus au venit ca să-I ungă
trupul cu miresme. Dar mormântul era gol. Un înger le-a vestit pe acestea că Iisus a înviat şi le-a poruncit să ducă această veste şi ucenicilor Săi.
Uimiţi de această veste neaşteptată, Apostolii Petru şi Ioan au mers mai repede la mormânt. Găsindu-l gol, ei au crezut în Învierea lui Iisus.
Maria Magdalena s-a întors şi ea la mormânt şi acolo, iată Iisus i S-a arătat înviat şi i-a spus să meargă la Apostoli ca să le spună că li se va arăta
şi lor.
Domnul Iisus Hristos li S-a arătat apoi şi celorlalte femei cărora le-a spus: „Bucuraţi-vă!”. Iar ele I s-au închinat.
Pline de bucurie, Maria Magdalena şi celelalte femei au venit în grabă la Apostoli şi le-au spus că L-au văzut pe Domnul.
Dimineaţa, soldaţii care au păzit mormântul lui Iisus au venit la arhierei şi le-au relatat tot ce s-a întâmplat. Aceştia, adunându-se împreună cu
bătrânii poporului şi ţinând sfat, au dat bani mulţi soldaţilor ca să spună că, pe când dormeau, Apostolii au venit şi au furat trupul lui Iisus. Soldaţii, luând
banii, au spus cum au fost învăţaţi.
Domnul Cel Înviat S-a arătat mai apoi, de mai multe ori, vreme de patruzeci de zile, Sfinţilor Apostoli, şi altora dintre cei ce-L cunoscuseră.
Astfel, vestea Învierea Domnului s-a răspândit în tot Ierusalimul şi tot mai mulţi au crezut în dumnezeirea Lui.
 Tradiţii

Învierea Domnului se sărbătoreşte în fiecare primăvară, la Paşti, la o săptămână după Florii.

În noaptea de Înviere, creştinii merg la biserică. Fiecare poartă în mână o lumânare pe care o va aprinde din lumina pe care preotul o va
aduce de pe masa Sfântului Altar. Această lumânare este simbolul Învierii, al biruinţei vieţii asupra morţii şi a luminii lui Hristos asupra
întunericului păcatului.
În familiile creştine există tradiţia să se mănânce de Paşti, carne de miel şi să se ciocnească ouă roşii.
Mielul simbolizează pe Mântuitorul nostru Iisus Hristos, care S-a jertfit pentru păcatele lumii şi a murit ca un miel nevinovat.
Ouăle simbolizează mormântul purtător de viaţă al domnului nostru Iisus Hristos, care s-a deschis la Învierea Sa din morţi. De
aceea, când ciocnesc ouăle, creştinii spun: „Hristos a înviat!”, „Adevărat a înviat!”.
Culoarea roşie simbolizează Sângele Domnului care S-a scurs pe cruce pentru mântuirea lumii.
Timp de 40 de zile, începând cu noaptea Învierii, creştinii ortodocşi se vor saluta zicând unii către alţii „Hristos a înviat!”, „Adevărat a
înviat!”.
Învierea Domnului este cea mai mare sărbătoare creştină.
Anexa nr. 3
Legenda ouălor roşii

I. Se spune că, după ce L-au înmormântat pe Iisus, iudeii s-au adunat într-o casă, pentru a serba victoria asupra Lui.
La masă, unul aminti vorbele lui Iisus, că va învia a treia zi din morţi.. Mai marele lor spuse atunci în batjocură, că va învia Iisus când vor
roşi ouăle din farfuria de pe masă şi când va învia cocoşul din oala cu supă ce tocmai se adusese la masă.
Nici nu terminară bine vorba, că ouăle se roşiră şi cocoşul învie, bătu din aripi şi începu să cânte, stropindu-i pe toţi cu supa fierbinte.

II. În vinerea Patimilor Domnului Iisus Hristos a venit în cetatea Ierusalimului o femeie să aducă cuiva un coş cu ouă.
Auzind vestea osândirii la moarte prin răstignire, purtând coşul cu ouă, femeia a alergat într-un suflet la Golgota.
Aceasta şi-a aşezat coşul jos, lângă crucea Domnului din mâinile şi picioarele căruia curgeau şiroind stropi mari de sânge.
Femeia s-a aruncat la pământ, rugându-se şi plângând de durere.
Când s-a ridicat de jos, ouăle din coşul ei erau toate roşii de sângele care picurase peste ele.
A rămas în Ierusalim şi în dimineaţa Învierii, femeia spunea tuturor despre ouăle roşii din coşul ei, care erau semnul Patimilor pe care
Domnul i-l lăsase. Cu ochii strălucind de bucurie, ea împărţea tuturor câte un ou, spunându-le: „Hristos a înviat!”.