Proiect de lecţie

Profesor: Constantin Creţu

Data: 30.03.2023
Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială „George Călinescu”, Iaşi
Clasa: a I-a D
Unitatea de învãţare: Învierea Domnului în vers şi cânt
Titlul lecţiei: Salutul creştinilor la Sfintele Paşti
Tipul lecţiei: predare-învăţare

Competenţe specifice:
La sfârşitul lecţiei, elevii vor trebui:
1) Competenţe cognitive:
C 1 – să descrie evenimentele care au avut loc la Florii şi la Paşti;
C 2 – să interpreteze un cântec religios;
C 3 – să precizeze care este salutul creştinilor la Paşti;
C 4 – să realizeze o felicitare de Paşti care are drept mesaj salutul pascal;
C 5 – să menţioneze modalităţile prin care creştinii se pregătesc de Învierea Domnului.
1) Competenţe educativ-formative
C 6 – să conştientizeze importanţa celei mai mari sărbători a creştinătăţii .

Strategia didactică:
1. Metode: conversaţia euristică, explicaţia, exerciţiul, povestirea, observarea dirijatã, interpretarea unui cântec.
2. Mijloace: fişe de lucru, planşe, scrisoarea surpriză, chitară, creioane de colorat, material ppt, filmuleţe educative, jocuri RED.
3. Forme de organizare: activitate frontală, activitate individualã, activitate pe echipe.

Resurse: 1. Oficiale: - În conformitate cu programa şcolară pentru disciplina Religie – cultul ortodox, clasa
Pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, aprobată prin ordin al ministrului nr. 3418/19.03.2013.
- Planificarea calendaristică;
2. Temporale: - număr de lecţii: 1
- durata: 45 min.
3. Bibliografice: - BIBLIA SAU SFÂNTA SCRIPTURĂ, EIBMBOR, Bucureşti, 2000;
-CERGAN, Florin (coord.), Manual de Religie. Cultul ortodox, cls. I, Ed. Paralela 45, 2020;

1
 - MUHA, Camelia, Ne pregătim de Paşti, Ed. Sf. Mina, Iaşi, 2015;
- IDEM, Auxiliar de Religie pentru clasa I, Ed. Sf. Mina, Iaşi, 2021;
- OPRIŞ, Dorin, OPRIŞ, Monica, Metode active de predare-învăţare. Modele şi aplicaţii la
Religie, Ed. Sf. Mina, Iaşi, 2006.
- https://www.youtube.com/watch?v=XPqXpEmr3aI
- https://www.youtube.com/watch?v=wSLBtVJFQ2A
- https://red-religie.ro/red/clasa-i/lectia-19-salutul-crestinilor-la-sfintele-pasti/
- http://hristosimpartasitcopiilor.blogspot.ro/

DEMERSUL DIDACTIC

Etapele lecţiei Competenţe Timp Conţinutul instructiv-educativ Metode şi

1. Moment
organizatoric
2.Reîmprospătarea
cunoştinţelor din C1
clasa Pregătitoare
procedee
2’ Salutul;
Rugăciunea (Doamne, Doamne ceresc Tată)
Provocare: Scrisoarea surpriză Lectura
7’
KWL – Pe baza unui material ppt, elevii îşi vor aminti, din clasa Conversaţia
Pregătitoare, despre principalele evenimente legate de Intrarea euristică
Domnului în Ierusalim şi Sfintele Paşti
Explicaţia
Cu o săptămână înainte de Învierea Sa din morţi, Domnul Iisus a intrat în
oraşul Ierusalim. Acolo el urma să sufere pentru noi, să moară şi apoi să
învieze.
Ierusalimul mai este numit şi „oraşul păcii”. Iisus este primit ca un împărat.
Întrebare: Vă rog să priviţi această planşă în care este ilustrată Intrarea
Domnului în Ierusalim. Ce observaţi?
Răspuns: Iisus intră în Ierusalim călare pe un măgăruş.
Î: De ce intră Iisus călare pe un măgăruş şi nu pe un cal, aşa cum făceau
împăraţii în vremea aceea?
R: El aduce pacea. Asinul este un animal paşnic.

2
 Î: Cum este întâmpinat Iisus? R: Cu ramuri de finic; cu flori; cu bucurie.
Î: Cine se bucură de venirea lui Iisus? R: Copiii!
Precizare: Să-L întâmpinăm şi noi, copiii, cu un cântecel!

 Se interpretează cântecul Doamne, noi, copiii!

Interpretarea
unui cântecel
religios
3. Pregătirea 1’  Care este cea mai mare minune pe care a făcut-o Iisus? Conversaţia
elevilor pentru R: Învierea Sa din morţi. euristică
receptarea noilor  Care este numele sărbătorii care ne vorbeşte de Învierea Domnului?
cunoştinţe R: Paşti
Notarea titlului: Salutul creştinilor la Sfintele Paşti
4. Comunicarea 20’
noilor cunoştinţe C 2-5  Vizionarea filmuleţului: Învierea lui Hristos pe înţelesul copiilor Povestirea
- Rememorarea principalelor evenimente legate de Sfintele Paşti
Conversaţia
euristică
 Vizionarea filmuleţului: 3 minute din ora de Religie – Învierea
C6 Domnului Observarea
- Menţionarea câtorva modalităţi prin care creştinii se pregătesc de dirijată
sărbătoarea Învierii Domnului

Conversaţia
 Realizarea unei felicitări de Paşti euristică

5. Fixarea şi C1-5 8’  Fişa de lucru nr. 1. (activitate în echipă) Exerciţiul

sistematizarea
cunoştinţelor  Două activităţi de tip joc – RED Religie (lerningapps – Ordonează în
C6 perechi şi learningapps – Găseşte cuvântul Joc didactic
6. Asocierea 3’  Ce înseamnă oul de Paşti? De ce este roşu? Conversaţia
şi generalizarea Precizare: Profesorul îi întreabă pe elevi dacă ştiu povestea ouălor de euristică

3
 Paşti. Dacă nu o ştiu, o spune el.

 De ce noi creştinii considerăm ziua de duminică sărbătoare?

7. Aprecierea 2’ Se notează elevii care au participat la lecţie. Explicaţia

activităţii elevilor
8. Precizarea şi 1’ Se anunţă tema:
explicarea temei Să ne pregătim de Florii şi de Paşti prin Spovedanie şi Împărtăşanie!
9. Încheierea 1’ Rugăciunea (Toţi cu inima curată).
activităţii Salutul.