PROIECT DIDACTIC

Propunător:
Unitatea de învățământ:
Data:
Clasa: a V-a
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Religie Ortodoxă
Unitatea de învățare: Viața comunității și sărbătorile creștine
Titlul lecţiei: Sărbătoarea - timp sfințitor și de bucurie I – împărțirea și importanța
Tipul lecţiei: transmitere şi însuşire de noi cunoştinţe
Durata lecţiei: 45 min.

Competența generală:
3. Raportarea experienţelor din viaţa de zi cu zi la principiile religioase, cu respectarea identităţii şi diversităţii religioase

Competențe specifice:
3.1. Evidențierea unor elemente definitorii ale propriei identități religioase
3.2. Identificarea unor responsabilități față de sine şi față de comunitate, după repere date, prin raportare la valorile moral-religioase
3.3. Prezentarea modalităților de celebrare a diferitelor sărbători şi tradiții religioase, în viața personală şi în comunitățile de apartenență

Competențe derivate:
C1: definirea sărbătoarii religioase;
C2: clasificarea sărbătorile religioase;
C3: explicarea petrecerii unei zile de sărbătoare religioasă de către un creştin.

Strategia didactică:
-       mijloacele de învăţământ folosite la lecţie: laptop, manualul, calendarul bisericesc, icoane;
-       metodele de învăţământ folosite la lecţie: conversaţia, explicaţia, problematizarea, argumentarea, exerciţiul, lectura;
-       formele de organizare a clasei: frontal, individual, lectura individuală.
Bibliografia:
- Programa şcolară pentru disciplina RELIGIE, Clasele V-VIII, CULTUL ORTODOX, Bucureşti, 2017;
-         Liturgica teoretică, Pr. Ene Branişte, Editura „Credinţa noastră", Bucureşti, 1997;
-         Dicţionar religios, Ion M. Stoian, Editura Garamond, Bucureşti, 1995;
-         Patericul, Episcopia Ortodoxă Română Alba-Iulia, 1997;
-         Liturghia: Cerul pe Pământ, Sfântul Ioan din Kronştadt, Editura Deisis, Sibiu, 1996;
-         Mineiul pe Decembrie, ediţia a şasea, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al B.O.R., Bucureşti, 1991;
-         Metodica predării religiei, Prof. Monica Opriş, Reîntregirea, Alba Iulia, 2000;
-         Credinţa ortodoxă, Editura Mitropoliei Moldovei şi Bucovinei, Iaşi, 1996.

Com Evaluare
Nr. Metode şi Mijloace de Forme de
Etapele lecţiei p. Conţinutul instructiv - educativ
crt. procedee învăţământ organizare
deriv.
- salutul;
Momentul - rugăciunea „Tatăl nostru”; Activitate
Conversaţia
1. organizatoric - notarea absențelor frontală/indivi-
2 min. duală

Pregătirea - Ce este o sărbătoare? Explicația Activitate Aprecieri

aperceptivă a - Ce sărbători religioase cunoaşteţi? frontala verbale
2.
elevilor
2 min.
Prezentarea lecţiei noi: „Sărbătoarea, timp Conversația Activitate
Anunţarea sfințitor și de bucurie " Explicația frontala
titlului/a - Vom discuta astăzi despre ce înseamnă o
3. obiectivelor sărbătoare religioasă, despre tipurile de sărbători
lecţiei religioase, despre importanţa participării noastre la
1 min. slujbele religioase de sărbători şi despre felul cum
ne petrecem timpul într-o zi de sărbătoare.
4. Comunicarea/ a) Definiția sărbătorii laice
însuşirea Zilele de sărbătoare sunt un prilej de reuniune
noilor familială sau a membrilor comunității în scopul de a Conversația
cunoştinţe celebra evenimente ce aduc bucurie și recunoștință.
25 min. b) Definiţia sărbătorii religioase:
Sărbătoare = zi în care se cinsteşte un eveniment Activitate Aprecieri
religios legat de Persoanele Sfintei Treimi, de frontală/indivi- verbale
Maica Domnului sau în onoarea unui Sfânt, a Povestirea duală
Sfinților Îngeri sau a Sfintei Cruci, când are loc
Sfânta Liturghie. (Se notează în caiete.)
c) Împărţirea sărbătorilor:
Sărbătorile religioase:
- A. sărbători domneşti (praznice împărăteşti) - Explicația
legate de Mântuitorul Hristos, de Dumnezeu-Tatăl
şi de Duhul Sfânt, cu dată schimbătoare în funcţie
de Paşti sau cu dată fixă; legate de Maica Domnului
și de Sfânta Cruce; fiecare duminică.
- B. sărbătorile Sfinţilor mai importanţi, ale
Îngerilor şi ale Sfintei Cruci.
Familia lexicală a cuvântului „praznic": Conversația
Praznic = sărbătoare religioasă.
Se observă un calendar bisericesc de perete şi se
dau exemple pentru fiecare tip de sărbători. Apoi se
urmăreşte lista cu toate sărbătorile mari din an:
 I. a) Praznicele împărăteşti cu dată
schimbătoare în funcţie de data Paştelui: Explicația
- 1. Duminica Floriilor (cu o săptămână înainte de Activitate Aprecieri
Paşti); frontală/indivi- verbale
- 2. Duminica Învierii Domnului (Paştile); duală
- 3. Înălţarea la Cer a Mântuitorului (la patruzeci de
zile de la Paşti);
- 4. Duminica Pogorârii Duhului Sfânt Povestirea
(Cincizecimea sau Rusaliile - la cincizeci de zile de
la Paşti sau la zece zile de la Înălţare).
I. b) Praznicele împărăteşti cu dată fixă:
- 1. Naşterea după trup a Mântuitorului nostru Iisus
Hristos - 25 decembrie;
- 2. Tăierea împrejur a Domnului - 1 ianuarie;
- 3. Botezul Domnului - 6 ianuarie;
- 4. Întâmpinarea Domnului - 2 februarie;
- 5. Schimbarea la Faţă - 6 august.
I. c) Praznice împărăteşti în cinstea Maicii
Domnului:
- 1. Naşterea Preasfintei Născătoare de Dumnezeu -
8 septembrie;
- 2. Intrarea în Biserică (aducerea la templu) a
Sfintei Fecioare - 21 noiembrie;
- 3. Buna-Vestire - 25 martie;
- 4. Adormirea Maicii Domnului - 15 august.
I. d) Praznice împărăteşti în cinstea Sfintei
Cruci:
- 1. Înălţarea Sfintei Cruci - 14 septembrie.
II. Sărbătorile în cinstea Îngerilor:
- 1. Soborul Sfinţilor Arhangheli Mihail şi Gavriil şi
al tuturor Puterilor cereşti - 8 noiembrie.
III. Sărbătorile în cinstea Sfinţilor:
- 2. Duminica Sfintei Cruci (a III-a din Postul Conversația
Mare);
- 3. Sfântul Mare Mucenic Dimitrie, Izvorâtorul de Aprecieri
Mir - 26 octombrie; Activitate verbale
- 4. Sfântul Ierarh Nicolae, arhiepiscopul Mirelor Explicaţia frontală/indivi- Aprecieri
Lichiei - 6 decembrie; duală verbale
- 5. Sfântul Arhidiacon Ştefan - 27 decembrie;
- 6. Sfântul Vasile cel Mare, arhiepiscopul Cezareei
Capadociei - 1 ianuarie; Povestirea
- 7. Soborul Sfântului Ioan Botezătorul,
Înaintemergătorul Domnului - 7 ianuarie;
- 8. Sfinţii Trei Ierarhi: Vasile cel Mare, Grigorie
Teologul şi Ioan Gură de Aur - 30 ianuarie;
- 9. Sfântul Mare Mucenic Gheorghe - 23 aprilie;
- 10. Sfinţii Împăraţi Constantin şi maica sa, Elena -
21 mai;
- 11. Naşterea Sfântului Ioan Botezătorul (Drăgaica
sau Sânzienele) - 24 iunie;
- 12. Sfinţii Apostoli Petru şi Pavel - 29 iunie;
- 13. Sfântul Proroc Ilie Tesviteanul - 20 iulie;
- 14. Tăierea capului Sfântului Ioan Botezătorul - 29
august;
d) Cum petrecem într-o zi de sărbătoare:
- alungăm grijile obişnuite;
- mergem la Sfânta Liturghie şi ascultăm cântările şi
citirile cu mare atenţie;
- după-amiază, fie mergem în vizită la o rudă
bolnavă, fie ajutăm cu ce putem oamenii săraci, fie
citim din cărţile sfinte; astfel ne odihnim trupul şi
ne îngrijim de suflet. Conversația
e) Ce daruri primim prin participarea la slujbe în zi
de sărbătoare:
- prietenia cu Dumnezeu, cu Maica Domnului, cu
Sfinţii şi cu Îngerii; Explicaţia Activitate Aprecieri
- harul lui Dumnezeu care ne ocroteşte întreaga frontală/indivi- verbale
viaţă; duală
- liniştea sufletului, bucurie, pace, dragoste; Povestirea
- luminarea minţii;
- noi pomenim pe Sfinţi pe pământ, iar ei ne
pomenesc în cer, în casa veşnică a lui Dumnezeu.
 Ce înseamnă pentru un creştin „zi de sărbătoare"?
   De câte feluri sunt sărbătorile? Daţi câteva Conversaţia
exemple de sărbători, dintre cele la care aţi
participat. Activitate
Fixarea şi Aprecieri
C1    Cum serbează un creştin un praznic al unui sfânt Povestire frontală/indivi-
sistematizarea verbale
5. C2 sau un praznic împărătesc? duală
cunoştinţelor
C3    De ce nu se munceşte, în mod obişnuit, în zi de
8 min.
sărbătoare? Explicația
   Ce foloase sufletești obţinem prin participarea la
slujbele care se fac în sărbători?

6. Asocierea si
generalizarea Sfântul Ioan din Kronştadt ne învaţă: „Aliluia" - Exercițiul
3 min. înseamnă „Lăudaţi pe Domnul"; este cântarea
heruvimilor din ceruri. Această cântare ne arată că
cetele îngereşti se bucură neîncetat de înţelepciunea, Explicația Activitate Aprecieri
C1 dreptatea, sfinţenia, bunătatea lui Dumnezeu. Se frontală/indivi- verbale
C2 bucură de atotputernicia lui Dumnezeu, arătată în duală
C3 crearea, în purtarea de grijă şi în mântuirea lumii.
Îngerii se şi miră şi se înspăimântă înaintea Conversaţia
Creatorului şi Mântuitorului.
 Cântarea „Aliluia" e des folosită la orice slujbă,
însemnând faptul că şi îngerii slujesc lui Dumnezeu
împreună cu noi, formând împreună cu credincioşii
un singur cor, o singură Biserică, o singură adunare.
Învăţăm de aici că în Biserică se cade să stăm şi să
ne rugăm cu atenţie, ascultând cântările şi citirile.
Concluzia lecţiei: Să sărbătorim pe Dumnezeu şi pe
Sfinţii Săi prin participare atentă la slujbele
Bisericii şi prin viaţă liniştită şi curată!
Activitate
Aprecierea
frontală/indivi-
activității Profesorul apreciază activitatea elevilor și îi notează
7. duală
elevilor pe elevii care s-au evidențiat pe parcursul lecției.
2 min.
Încheierea Rugăciunea „Tatăl nostru”. Activitate
8. activităţii Salutul! frontală/indivi-
2 min. duală