Plan de lecție

Profesor: Mureșan Raluca

Unitate de învățământ: Școala Gimnazială ”Vasile Alecsandri”, Baia Mare

Clasa: a VI-a

Disciplina: Religie ortodoxă

Subiectul lecției: Pelerinaje și procesiuni creștine

Tipul lecției: Comunicare / însușire de noi cunoștințe.

Scopul lecției: Însușirea unor cunoștințe despre anumite locuri și locașuri. Înțelegerea pelerinajelor.

Obiective operaționale: - La sfârșitul orei, elevii vor fi capabili:

O1 - să definească pelerinajul

O2 – să identifice motivele pentru care se fac pelerinajele

O3 - să numească locuri unde se pot face pelerinaje

O4 - să definească procesiunea

O5 - să enumere sfinți ale căror moaște se găsesc la noi în țară

Strategia didactică:

1. Metode și procedee: Conversația, Lecturarea, Explicația, Povestirea, Problematizarea.

2. Mijloace de învățământ: Manualul de Religie.
3. Forme de organizare a activității elevilor: Activitate Frontală și Activitate Individuală.

Resurse:

1) Oficiale: Programa școlară pentru disciplina religie, clasa a VI-a

2) Temporale: a) durata: 50 de minute

b) număr de lecții: 1

3) Bibliografie: Manual de Religie - Cultul ortodox clasa a VI-a, Editura Didactică și Pedagogică,
București, 2022.
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI (Scenariul Didactic)

Nr. Etapele Ob. Activitatea Activitatea Metode Mijloace de Forme de Evaluare

Crt Lecției Op. Profesorului Elevului și Învățământ Organizare
Procedee
1 Momentul - Salut - Salut - Activitate
Organizatoric - Rugăciune - Rugăciune Frontală
- Notarea - Anunțarea
absenților absenților
- Pregătire - Pregătire pentru
pentru începerea orei
începerea
orei

2 Pregătirea O1 - Cine știe - Pelerinajul este o Conversa - Activitate - Aprecieri

elevilor ce este acela călătorie într-un ția frontală verbale
pentru un loc sfânt.
receptarea pelerinaj ?
noilor
cunoștințe Precizare:
Se
precizează
obiectivele
lecției.
3 Anunțarea - Se anunță - Elevii scriu data Explicați - Activitate
titlului și a și se scrie pe și titlul lecției în a frontală
obiectivelor tablă data si caiet și ascultă
lecției titlul lecției explicațiile
Pelerinaje profesorului.
si
procesiuni
creștine.

4 Comunicarea - Profesorul - Elevii ascultă și Lectura - Activitate

/însușirea nominalizea urmăresc cu expresivă frontală
noilor ză elevii atenție ceea ce se
cunoștințe care vor citi citește.
textul din
manual, de
la pagina
84.
5 Fixarea și - Profesorul - Elevii răspund: Conversa - Activitate - Aprecieri
sistematizare adresează ția frontală verbale.
a următoarele
cunoștințelor întrebări: - Pelerinajele se
O2 - De ce se fac pentru a ne
fac ruga, a mulțumi
pelerinajele? sau a cere ajutorul
lui Dumnezeu,
Miacii Sfinte și
sfinților.

O3 - Unde se - Pelerinaje se pot

pot face face la: locuri
pelerinaje? sfinte, biserici,
mănăstiri, sfinte
moaște sau icoane
făcătoare de
minuni.

O4 -Ce sfinți au - Andrei,

moaște la Parascheva,
noi în țară? Dimitrie, Filofteia.

O5 - Ce este -Procesiunea este

procesiunea o deplasare în
? cadrul unei
ceremonii
religioase, la care
participă preoții și
credincioșii.
6 Asociere, - Profesorul - Elevii răspund:
generalizare, adresează
aplicare următoarele
întrebări:

- Ce - Se desfășoară în
asemănări pragul unor
găsim între sărbători mai
pelerinaje si importante.
procesiuni.

- Credeți că - Da/Nu. (fiecare

în ziua de elev are o opinie
astăzi mai proprie)
există
oameni care
sunt sfinți în
viață?Dacă
da/nu, cum
i-am putea
indentifica?
7 Aprecierea - Se fac - Aprecieri
activității aprecieri verbale
elevilor generale,
 dar și
individuale.
- Se notează
elevii care s-
au implicat
cel mai
mult.

8 Precizarea și - Se dă temă - Elevii ascultă. - Activitate

explicarea pentru frontală
temei pentru acasă.
acasă Activitate
practică: Să
meargă într-
un pelerinaj
cu familia.
9 Încheierea - Rugăciune - Rugăciune
activității - Salut - Salut