PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ: LICEUL TEORETIC ,,Alexandru Mocioni,,Ciacova

Data: 15.03 2024
Clasa: pregătitoare
Propunător: VAIANTU ALINA
Unitatea de învățare: Viaţa creştinului împreună cu semenii
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Religie Ortodoxă
Unitatea de învățare: Viaţa creştinului împreună cu semenii
Subiectul lecţiei: „ Preotul din viața mea”
Tipul lecţiei: comunicare de cunoștințe
Scopul lecţiei: identificarea importanței preotului cu ocazia unor evenimente marcante din viața noastră.

Competențe specifice:

Religie

1.1. Recunoaşterea unor elemente de bază ale credinţei religioase;

1.2. Aplicarea unor reguli de comportament moral-creştin în contexte de viaţă familiare;
3.1. Explicarea semnificaţiei unor evenimente religioase cunoscute.

1
Obiective operaționale:

O1- să identifice preotul pe baza aspectelor prezentate de profesor;

O2- să povestescă pe scurt experiențe din viața personală în relație cu preotul;
O3- să înțelegă importanța preotului în viața noastră;
O4- să exerseze cooperarea în perechi pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru.

Obiective educative:

Aplicarea unor norme de comportament specific moralei religioase, în diferite contexte de viaţă;

STRATEGIA DIDACTICĂ:

Metode şi procedee: conversația, exerciţiul, povestirea, explicația, lectura, expunerea.

Mijloace de învăţământ: imagini, ghicitori, Laptop, videoproiector, prezentare power point, Ciorchinele, audiție muzicală religioasă.

Forme de organizare: frontal, individual, activitate în perechi.

Mijloace de evaluare: aprecieri individuale și globale, observarea sistematică a elevilor.

RESURSE

Oficiale
 Programa școlară pentru disciplina religie, clasa pregătitoare;
 Programa școlară pentru disciplina Limba și literatura română,clasa pregătitoare;
 Programa școlară pentru disciplina Muzică și mișcare,clasa pregătitoare;

2
  Planificarea calendaristică orientativă, clasa pregătitoare;
 Proiectarea unității de învățare.

Bibliografice:

1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxa Române, Bucureşti;
2. Muha Camelia, Elena Mocanu, Ionela Ene, Ghid de proiectare didactică, Editura Sf. Mina, vol. I, Iaşi, 2002;
3. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura „Reîntregirea”, Alba Iulia, 2000;
4. Monica Opriș, Dorin Opriș, Religia la clasa pregătitoare și la clasa I, Editura Basilica a Patriarhiei Române, București, 2013
5. V Maleaghin, Prima Spovedanie , Istorisire Folositoare Pentru Copii, Editura Egumenita, București, 2011;
https://www.youtube.com/watch?v=QbJGSq8SCp

Desfăşurarea activităţii didactice

Nr. Etapele Ob. Activitatea profesorului şi a elevilor: Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
Crt. lectiei Op. conţinutul instructiv-educativ procedee învăţământ organizare
1. Momentul Rostirea rugăciunii de început.
organizatoric Organizarea clasei pentru începerea Activitate
lecţiei. frontală
2. Pregătirea Pe baza unor ghicitori adresate elevilor,
elevilor pentru aceștia vor descoperi foarte multe meserii
receptarea noilor importante în viața noastră de zi cu zi. Se
cunoştinţe O1
vor folosi și întrebări ajutătoare astfel în-
Conversația ghicitoari Activitate Aprecieri
cat sa putem descrie câteva roluri impor- frontală individuale și
tante pentru fiecare meserie în parte. Sunt imagini globale

3
 încurajaţi să adreseze întrebări şi să
povestească din experienţa personală, de-
spre persoanele pe care le cunosc cu
aceste profesii.
3. Anunţarea Anunțarea titlului lecției noi” Preotul din Activitate
titlului lecţiei viața mea”. Conversația frontală
şi a obiectivelor Prezentarea obiectivelor propuse.
propuse
4.
Profesorul de religie prezintă elevilor un Laptop
O2 Power Point punând în evidență anumite Videoproiect
Comunicarea/ or Activitate
momente semnificative din viața noastră
Însuşirea frontală
noilor cunoştinţe alaturi de Biserică și slujitorul ei, preotul. Conversaţia Observarea
Vor fi enumerate cele mai importante sistematică a
slujbe dar și alte acțiuni prin care preotul Explicaţia Prezentare elevilor
O3 este în prezent mijlocul oamenilor. Power Point
Acestea sunt: botezul, Sfanta Liturghie,
cununia, spovedania, participarea la
actiuni de binefacere, sfințirea casei, a
Conversația
apei, pelerinaje, organizarea unor serbari Aprecieri
cu ocazia marilor sarbatori creștine, Activitate individuale
participararea la traditiile religioase, etc. individuală
Prin sondaj, profesorul încurajează 2-3
elevi să povestescă despre participarea la
astfel de evenimente.
-
Fixarea şi Profesorul organizează colectivul de elevi Ciorchinele Activitate în Observarea
sistematizarea O4 pentru lucrul în perechi, apoi distribuie Explicația perechi sistematică a
5. cunoştinţelor fișele de lucru și explică sarcina didactică. Audiție elevilor
Exercițiul muzicală -
religioasă a
4
 Expunerea

Plecând de la cuvintele Părintelui Arsenie

Aprecierea, O3 Boca:”Preoții poartă preoția lui Hristos, Conversația
6. asocierea, prin iertarea lor, Dumnezeu te iartă, prin Lectura Activitate
generalizarea Povestirea frontală
graiul lor, Dumnezeu îți
vorbește.”,profesorul citește elevilor o
poveste sugestivă pentru noul conținut
prezentat, aceasta se numește” Prima
Spovedanie”.

Pe parcursul activităţilor, profesorul eval-

7. Evaluarea uează prestaţia elevilor, pe aspecte infor- Observarea
mative şi formativ educative. Activitate sistematică a
frontală elevilor
Aprecierea elevilor.

8. Încheierea Prezentarea titlului temei următoare.

activităţii Rostirea rugăciunii, cu realizarea gestului Activitate
închinării. frontală
Salutul