Proiect didactic

Data:___________________
Grupa: mijlocie
TEMA ZILEI: „ Obiceiuri şi tradiţii de iarnă”
Subtema: „Magia sărbătorilor de iarnă”
Forma de realizare- activitate integrata
Domeniul Limbă şi Comunicare: - obiceiuri si tradiţii de iarnă –lectura după imagini
Domeniul Om şi Societate - activitate practică ”Împodobim bradul de Crăciun”
Tipul activităţii: consolidare
Forma de organizare: frontal si pe echipe
Locul de desfăşurare: sala de grupă;
Durata: 30 min
Strategii didactice:

Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, munca în echipa, analiza, explozia stelara,

demonstraţia, observarea
Mijloace de realizare: imagini reprezentative pentru tema zilei,, steluţe, brăduţi confecţionaţi cu
şnur verde, ornamente de brad, lipici, sacul lui Moş Crăciun, ecusoane, CD, calculator,
recompense
SCOPUL ACTIVITĂȚII:
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
OBIECTIVE DE REFERINȚĂ
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________
OBIECTIVE OPERAȚIONALE

 sa se exprime coerent pentru a se face înţeles;

 sa redea conţinutul imaginilor corect;
 sa recunoască doua obiceiuri tradiţionale romaneşti prezente in imagini;
 să folosească corect tehnicile de lucru însuşite anterior: lipire, asamblare.
 să manifeste spirit de echipă si sa colaboreze la realizarea bradului în comun.

Evenimente Conținutul instruirii Strategii didactice

ale Metode Resurse Forma de
instruirii procedee materiale organizare
  Sala de grupă va fi aerisită şi conversatia Calculator frontal
mobilierul aranjat sub forma de semicerc, adecvat
modului de desfăşurare a activităţii.
Evocare  Materialele didactice vor fi
pregătite, unele la vedere altele sub formă de surpriză.
 Copiii vor intra organizat în
sala de grupă şi vor ocupa locurile
Element
Voi ruga copii sa priveasca atent la calculator surpriza
colindătorii, sunt fete si băieţi în costume populare cu
sorcova şi capra.
Copiii vor recunoaşte costumele populare şi cele doua
obiceiuri prezentate de copii .

Copiii sunt aşezaţi pe scăunele în formă de semicerc. Observarea Imagini frontal

Vom purta discuţii pe baza imaginilor pe care le voi Conversatia
prezenta în ordine succesiva asfel: Analiza
1.Ce anotimp este in imagine?(iarna)
Ce fac copiii?(se joaca prin zăpada,strâng zăpada)
Ce se întâmpla in acest anotimp ?Ce sarbatori
asteptam?
(Mos Nicolae)Cine este in aceasta imagine la
fereastra?
Cine este fericit, de ce?Cand vine Mosul Nicolae ?
Unde vine Mosul ?De ce vine Mos Nicolae la copii ?
2.Ce reprezinta imaginea ?Cine primeste colindatorii ?
Realizarea Cand mergem cu steaua?
sensului 3.Ce se poate observa in imagine?( copii cu plugusorul)
De ce merg copii cu plugusorul ?Ce primesc de la
gazde ?
Reflectii Copii merg la centre pentru a rezolva sarcinile propuse: Modelare Fise de Pe echipe
Arta:coloreaza imaginea Lucru
Constructii:Modelati jucarii pentru bradut
Stiinta:Formati grupuri cite 2 obiecte Plastilina
Dupa ce copii au finisat lucrul v-om analiza si aprecia
lucrarile copiilor Jucarii
pentru
brad
Extensia Copiii vor împodobi bradul cu materiale la alegere. Observ. Brad frontal
Le voi explica şi demonstra cum se împodobeşte bradul convers. Jucarii
Copiii vor trece pe rând la fiecare echipa si vor face Turul
aprecieri asupra lucrarilor copiilor galeriei

Evaluarea Voi face aprecieri asupra modului de lucru şi asupra evaluarea Lucrarile Frontal
participării copiilor la întreaga activitate copiilor