PROIECT DE LECŢIE

Nume: Csipan Lilianna

Şcoala: Şc. Gim. Ogra

Clasa: a VI- a A

Disciplina: Consiliere şi orientare

Tema: Comunicare şi ablilităţi sociale

Lecţia: Comunicarea asertivă

Durata: 50 de minute

Obiective - Elevul va fi capabil să:

- Facă diferenţa între comunicarea pasivă, agresivă şi asertivă

- Reacţioneze asertiv în diferite situaţii de conflict
- Comunice asertiv în situatiile de conflict

Metode: brainstorming, conversatia, jocul de rol, dezbaterea

Materiale şi mijloace didactice: tabla, fişe, chestionar

Strategii de realizare: în plen şi pe grupe

Bibliografie: Consiliere şi orientare – Adriana Băban

SCENARIUL LECŢIEI

Pasul 1 – Motivarea elevilor

Dupa saluturi elevii sunt întrebaţi de doamna diriginte dacă le place să discute sau nu.

Elevii răspund afirmativ.

Pasul 2 – Anunţarea temei

Diriginta clasei anunţă tema lecţiei şi le cere elevilor să se gândească la diferite forme de
comunicare scriind totul pe tablă. Elevii enumeră formele de comunicare, iar diriginta se
opreşte la comunicarea eficientă sau asertivă discutând cu elevii.

Pasul 3 – Organizarea clasei şi desfăşurarea activităţii

Diriginta clasei împarte clasa pe grupe de câte 3-4 elevi şi explicând sarcina lor le dă fişe de
lucru. Elevii completează fişele, după care răspunsurile sunt discutate.

Elevii sunt rugaţi să creeze dialoguri după mesajele de pe fişe şi să le interpreteze pe roluri în
faţa clasei.

Pasul 4 – Asigurarea feed – backului

În final elevii sunt rugaţi să completeze un chestionar de asertivitate, iar răspunsurile sunt
verificate şi discutate.

TABLA

Comunicarea

- verbală şi nonverbală
- eficientă şi ineficientă
- pasivă, agresivă şi asertivă
FIŞA 1

Citeşte mesajul următor şi dă câte un răspuns pasiv, agresiv şi asertiv posibil:

„Prietenul tău fumează şi te roagă şi pe tine să fumezi cu el.”

Răspunsul pasiv:

Răspunsul agresiv:

Răspunsul asertiv:

FIŞA 2

Citeşte mesajul următor şi dă câte un răspuns pasiv, agresiv şi asertiv posibil:

„Ţi-ai cumpărat un set de carioci de calitate şi observi că colegul tău de bancă le foloseşte în
fiecare zi fără să le ceară.”

Răspunsul pasiv:

Răspunsul agresiv:

Răspunsul asertiv:
FIŞA 3

Citeşte mesajul următor şi dă câte un răspuns pasiv, agresiv şi asertiv posibil:

„Colegul tău îţi ia mâncarea din geantă fără să îţi ceară voie, iar tu eşti flămând.”

Răspunsul pasiv:

Răspunsul agresiv:

Răspunsul asertiv:

FIŞA 4

Citeşte mesajul următor şi dă câte un răspuns pasiv, agresiv şi asertiv posibil:

„În ultima vreme observi că un elev din şcoală te provoacă zilnic împingându-te în pauze,
adresându-ţi cuvinte jignitoare sau aruncând cu pietre după tine.”

Răspunsul pasiv:

Răspunsul agresiv:

Răspunsul asertiv:
CHESTIONAR DE ASERTIVITATE

1. Pot să-mi exprim cinstit sentimentele. Da Nu

2. Pot să spun NU fără să mă acuz sau să mă simt vinovat. Da Nu
3. Pot să recunosc când sunt supărat. Da Nu
4. Încerc să găsesc cauza supărării mele. Da Nu
5. Aştept să cunosc toate faptele înainte de a lua o decizie. Da Nu
6. „Critic” comportamentul unei persoane şi nu persoana. Da Nu
7. Îmi asum responsabilitatea pentru sentimentele mele în loc să

învinuiesc pe alţii. Da Nu

8. Reuşesc să-mi exprim atât sentimentele pozitive cât şi cele negative. Da Nu

9. Când spun cum mă simt, nu-i jignesc pe ceilalţi. Da Nu
10. Când nu sunt de acord cu altcineva nu uzez de agresiuni verbale. Da Nu
11. Reuşesc să găsesc soluţii pentru probleme şi nu stau să mă plâng. Da Nu
12. Respect drepturile celorlalţi când mi le exprim pe ale mele. Da Nu