PROIECT DIDACTIC DE SCURTĂ DURATĂ

Instituţia de învăţămînt: Liceul Teoretic „Lucian Blaga” din mun. Bălți

Data:

Profesor: Curicheru Galina

Clasa: X-a

Obiectul: Chimia

Modulul: Structura atomului și legea periodicității

Subiectul lecției: Rezolvarea unor probleme/ situații- problemă cu conținut aplicativ

Tipul lecţiei: Lecţie de fixare și sistematizare a cunoștiințelor

Locul de desfăşurare: Sala de clasă

Durata: 45 minute

Competenţa specifică:

1. Competența de a dobîndi cunoştinţe fundamentale, abilităţi şi valori din domeniul chimiei;

2. Competența de a comunica în limbajul specific chimiei;

3. Competența de a investiga experimental substanţele şi procesele chimice.

Subcompetențe:

S1. Să exemplifice corelația dintre poziția elementului în SP și proprietățile lui.

S2. Să formeze priceperi și deprinderi de rezolvare a exercițiilor și problemelor utilizând noțiunile învățate.
Obiective operaţionale:
Elevul va fi capabil :

O1- să rezolve probleme utilizând noțiune a de cantitatede substanță;

O2- să reprezinte compoziția atomului, structura învelișurilor electronice ale atomilor elemetelor;
O3- să caracterizeze elementele chimice în uncție de poziția lor în SP.

Strategii didactice:
-forme de activitate:

-frontal, -individual.

-metode:

-expunerea, -observarea, -descoperirea, -analiza, -conversaţia euristică, -explicaţia, -demonstraţia, -păiangenul chimic,
-explozia stelară.

Materiale utilizate:
-fișe, manulal de chimie, caiet de clasă, pix, creion simplu, tablă, cretă.

Forme de evaluare:

- scrisă și orală,
Bibliografie:
S. Kudrițcaia, N. Velișco. Chimie manual, clasa X-a, editura ARC, Chişinău 2012.
 Desfășurarea lecției

Strategii didactice
Etapele lecției Obiective Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Evaluare
Forme Metode
Salut elevii, îi organizez și orientez Elevii ascultă cu atenție
Moment 5 spre activitate. curiozitățile prezentate și fac Frontal Conversația Oral
organizatoric min concluzii asupra materialului Observarea
Anunț și notez subiectul orei. prezentat. Expunerea

Notează în caiete tema nouă.

Impreună cu elevii rezolvăm la tablă
Fixarea și Ex1.7-1.19 pagina 18-19 din Culegere Elevii îndeplinesc la tablă Frontal Observarea, Oral
sistematizarea O1 de probleme și aplicații. însărcinările propuse. Explicația,
cunoștiințelor Conversația,
Demonstrația
30 Propun elevilor să aleagă fișă pentru a Elevii indeplinesc însărcinările din Individual
min rezolva diferite probleme și situații fișe. Rezolvarea In scris
O3 probleme. problemelor
Elevii scriu în caiete criteriile de
Propun elevilor jocul ,,Păiangenul clas Păiangenul
Individual
chimic,, ompletând piciorușele chimic
O2 păiangenului. (Anexa nr.1)

5 min
Tema pentru Propun elevilor să spună părerile pe Elevii spun părerile vis-a-vis de Frontal Observarea În scris,
acasa care le au în legătură cu desfăşurarea lecţie. -analiza,
lecţiei de azi. -explicaţia,
Notez elevii conform implicării lor în -exercițiul Oral.
activitate pe parcursul întregii ore.

Tema pentru acasă: . De realizat Elevii își notează ce au de realizat

exercițiul 1,28,1,29,1,33 de la pagina pentru acasă.
19.(problemar)
Anexa nr.1 Completează picioruşele păianjenului chimic cu criterii de caracterizare a elementului chimic în funcție de poziția lui
în SP.

Caracteristica elementului
chimic în funcție de poziția
lui în SP