Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FIȘA DISCIPLINEI
4. Precondiții (acolo unde este cazul) (Se menționează disciplinele care trebuie studiate anterior.)
4.1 de curriculum Audit financiar-teorie și practică; Audit public și control intern
4.2 de competențe -
6. Competențe specifice acumulate (Vizează competențele asigurate de programul de studiu din care face parte
disciplina.)
1
licență, master, doctorat
2
obligatorie, opţională, facultativă
C2. Planificarea, organizarea, coordonarea auditului și controlului în instituțiile publice și private
C3. Utilizarea integrată a aparatului conceptual și metodologic, în condiții de informare incompletă,
pentru a rezolva probleme teoretice și practice noi
C4. Utilizarea nuanțată și pertinentă de criterii și metode de evaluare pentru a formula judecăți de valoare
profesionale
Competențe
Nu este cazul
Competențe
transversale
8. Conținuturi
8.1 Curs Metode de predare Observații
Curs 1,2 – 4 ore - Expunerea: descrierea, Predarea
Eșantionarea în activitatea de audit intern explicaţia, prelegerea dialog, cunoştinţelor se
Curs 3,4 – 4 ore prelegeri cu oponenţi, prelegeri face în
Eșantionarea în activitatea de audit financiar în echipă. conformitate cu
Curs 5,6 – 4 ore strategiile
Standardul Internațional de audit ISA - Postarea cursurilor pe actuale, folosind
Curs 7,8 – 4 ore platforma electronică de elemente
Eșantionare statistică versus eșantionare nestatistică învățământ Danubius online (la novatoare – slide-
Curs 9,10 – 4 ore Resurse) uri, platforma
Eșantionarea statistică Danubius on-line,
Curs 11,12 – 4 ore - Conversaţia: conversaţia dialog, analize,
Eșantionarea nestatistică euristică, dezbaterea, dialogul, comparații,
Curs13,14 – 4ore conversaţii de fixare şi exemplificări s.a.,
. Etapele eșantionării consolidare a cunoştinţelor, cu scopul de a
conversaţii de sistematizare şi realiza o centrare
sinteză, conversaţii de aplicare. pe student și pe
rezultatele
- Problematizarea: utilizarea învățării
întrebărilor-problemă,
problemelor şi situaţiilor-
problemă.
- Descoperirea: redescoperirea
dirijată şi independentă,
descoperirea creativă,
descoperirea prin documentare,
descoperirea experimentală.
.
Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi
- Suport de studiu
1.Neamțu, H. și colab., Audit financiar. Misiuni de asigurare și servicii conexe, Ed. Economică, București, 2012
2.Toma Marin, Iniţiere în auditul situaţiilor financiare ale unei entităţi, ediţia a III-a, Editura CECCAR, Bucureşti,
2012
3.xxxx Directiva 2014/56/UE de modificare a Directivei 2006/43/CE privind auditul legal al situațiilor financiare
anuale și al situațiilor financiare consolidate
4.xxxx Legea nr. 26/2010 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei de Urgenţă a Guvernului nr.75/1999
privind activitatea de audit financiar, publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 145 din 5 martie 2010
5.xxxx Legea nr. 162 din 6 iulie 2017 privind auditul statutar al situaţiilor financiare anuale şi al situaţiilor
financiare anuale consolidate şi de modificare a unor acte normative, publicat în Monitorul Oficial nr. 548 din 12
iulie 2017
6.xxxx Manualul de Reglementări Internaţionale de Control al Calităţii, Audit, Revizuire, Alte Servicii de
Asigurare şi Servicii Conexe, Ediția 2017
7.xxxx OMFP nr. 470/2018 din 11 ianuarie 2018 privind principalele aspecte legate de întocmirea și depunerea
situațiilor financiare anuale și a raportărilor contabile anuale ale operatorilor economici la unitățile teritoriale ale
Ministerului Finanțelor Publice, precum și pentru modificarea și completarea unor reglementări contabile publicat
în Monitorul Oficial nr. 66 din 23 ianuarie 2018
T7-8. Eșantionare statistică versus eșantionare nestatistică Prezentarea unui model, discutarea Temele
- 4 ore modului de realizare. Prezentarea unor sunt
teme de către studenți, evaluare. postate pe
platforma
Sakai
T9-10. Eșantionarea statistică Prezentarea unui model, discutarea Temele
- 4 ore . modului de realizare. Prezentarea unor sunt
teme de către studenți, evaluare postate pe
platforma
Sakai
T11-12. Eșantionarea nestatistică - 4 ore Prezentarea unui model, discutarea
modului de realizare. Prezentarea unor
teme de către studenți, evaluare
Data: 03.09.2018