COLEGIUL NAŢIONAL IASI

Str. Arcu nr. 4, Telefon: 0232 214 036

Anexă- Model Fişă de activitate

FIŞĂ DE ACTIVITATE

1. Titlul activităţii: _____Vizita la Gradina Botanica Iasi___________________________

2. Coordonatorul/Coordonatorii activităţii:___________Prof. Tudose Mihaela Ionela_________

3. Data desfăşurării: ________22.01.2018 _______________________________________

4. Durata activităţii: _______9,00 – 14,00___________________________________________

5. Grupul ţintă: ____________Clasa a IX-a C_______________________________

6. Parteneri implicaţi: ________Gradina Botanica Iasi_________________________________

7. Obiectivele (2, max. 3):

a. __Dezvoltarea unor abilități și competențe practice complementare celor formate prin
procesul instructiv-educativ formal_____________________________________
b. __Cultivarea prețuirii și dragostei fata de plante si de natura in general_
c. ___Formarea și dezvoltarea capacității de colaborare în grup__________________

8. Resursele:
a. umane ____elevii clasei a IX-a C, profesorul diriginte, personalul desemnat al
Gradinii Botanice Iasi___________
b. materiale ___serele Gradinii Botanice Iasi_______________________

9. Descrierea activităţii (max. 5 fraze):

____Elevii clasei a IX-a C s-au deplasat in ordine, sub supravegherea profesorului diriginte la Gradina
Botanica Iasi, unde personalul desemnat al Gradinii a prezentat elevilor exponatele serelor. Dupa
prezentare, au avut loc discutii cu profesorul diriginte (profesor de biologie) despre exponatele
prezentate, despre importanta cunoasterii plantelor si a naturii in general, precum si cu privire la
protejarea naturii. A urmat un joc educativ de recunoastere a plantelor expuse si de explicare a unor
caracteristici si proprietati ale lor. A urmat o ora de relaxare cu program de voie in Gradina Botanica.
______________________________________________________________________________________

10. Rezultate aşteptate:

a. __realizarea obiectivelor propuse_____________________________________
b. __Dezvoltarea unor abilități și competențe practice complementare celor formate prin
procesul instructiv-educativ formal_____________________________________
c. __Cultivarea prețuirii și dragostei fata de plante si de natura in general_
d. ___Formarea și dezvoltarea capacității de colaborare în grup___________________

11. Modalităţi de evaluare a activităţii:

a. ___observarea sistematică a elevilor_________________________
b. ____exprimarea propriilor impresii ________________________
c. ____chestionare de feedback___________________________________
d. _____dezbateri_________________________________
e. _______________________________________
12. Rezultate înregistrate:
a. __au fost realizate obiectivele propuse_____________________________________
b. ___S-au dezvoltat abilități și competențe practice de botanica, ecologie si ocrotire a
naturii complementare celor formate prin procesul instructiv-educativ formal________
c. __S-a cultivarea prețuirii și dragostei fata de plante si de natura in general_
d. ___S-au format și dezvoltat capacității de colaborare în grup__________________

13. Sugestii, recomandări:

a. ____Alocarea de fonduri si atragerea de sponsori pentru susținerea financiară a acestor
activități desfășurate în Săptămâna ,,Școala Altfel,,
b. Responsabilizarea elevilor în derularea activităţilor programate;
c. __Susţinerea mai frecventă a unor astfel activități cu impact pentru viitorul profesional al
elevilor;
d. Organizarea mai multor activități în aer liber, activități prin care elevii să socializeze, să
povestească experiențele lor colegilor, să își valorifice imaginația și creativitatea, să
descopere modurile în care să își păstreze sănătatea lor și a mediului de viață;
e. Realizarea unei diplome reprezentative pentru școală și pentru programul ,,Școala altfel,, și
acordarea acesteia elevilor/ colectivelor de elevi care s-au remarcat cu activități deosebite;

Semnătura cadrului didactic/cadrelor coordonator/coordonatoare

_______prof. gr. I dr. TUDOSE Mihaela Ionela___________
______________________________________________________
______________________________________________________