Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CURRICULUM
la disciplina
Ciclul I, Licenţă
Program __Contabilitate___
AUTOR:
Balmuș-Andone Mihaela,
Lector universitar
APROBAT
la şedinţa Departamentului
din „ 29” august 2018
Şef Departament_____________________
CHIŞINĂU 2018
1
PRELIMINARII
Disciplina „Managementul resurselor umane” are un impact major pentru pregătirea noilor
generaţii de specialişti şi a evoluţiei acestora în plan profesional. Personalul unei firmei reprezintă o
categorie strategiceă, al cărei rol semnificativ este cu atât mai important în perioada de tranziţie la
relaţiile de piaţă.
Managementul resurselor umane devine componenta principală a performanţei în toate
domeniile şi la toate nivelurile organizaţiei. Aceasta determină actualitatea şi importanţa disciplinei în
formarea completă, argumentată şi calitativă a unui angajat.
Scopul de bază al cursului „Managementul resurselor umane” îl constituie familiarizarea
studenţilor cu problematica managementului personalului şi rolul acestuia în cadrul organizației. Un
aspect important în acest sens este şi crearea unui nou mod de gândire şi de percepere a fenomenelor
economice şi sociale prin prisma impactului pe care îl au angajaţii de la toate nivelurile ierarhice.
Programul este elaborat conform planului de studii pentru Licenţă, pentru studenții de la
specialitatea ”Contabilitate”, grupele cu predare în limbile română și rusă.
I. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Semestrul
Evaluare
credite
Nr. de
de disciplinei disciplinei de inclusiv
Total
învățământ disciplină
a
din planul
de studii C S L LI
Frecvență F.06.O.0.51 „Managementul Balmuş- VI 120 28 28 - 64 ex 4
la zi resurselor Andone
umane” Mihaela
Frecvență - - - - - - - - - - -
redusă
N Ore
r. Lucrul
Unităţi de conţinut Curs Seminar
d/ individual
o ZI FR ZI FR ZI FR
1. Fundamentarea teoretică a noţiunii de personal şi resursă 2 1 3
umană
2. Evoluţia managementului resurselor umane 2 1 3
3. Funcțiunea de personal și activitatea acesteea în cadrul 2 1 3
organizației
4. Planificarea strategică a personalului 2 3 5
5. Analiza şi descrierea posturilor 2 2 4
6. Recrutarea şi selectarea personalului 4 4 9
7. Integrarea personalului 2 2 5
8. Instruirea profesională a angajaţilor 2 3 9
9. Evaluarea performanţelor a angajaţilor 4 4 9
10. Recompensarea personalului 4 4 9
11. Dezvoltarea personalului şi managementul carierei în 2 3 5
organizaţie
Total 28 28 64
* pentru specialităţile cu frecvenţă redusă
2
III. COMPETENŢE PROFESIONALE ŞI FINALITĂŢI DE STUDIU
5
1. Foaia de titlu (Anexa 1); 1. Documentarea cazului; Cel puțin cu 2
2. Descrierea cazului și 2. Analiza și procesarea săptămâni până la
sarcinile formulate (de către informațiilor încheierea semestrului.
titularul disciplinei); 3. Găsirea și notarea soluțiilor;
3. Metodologia aplicată, care 4. Analiza și compararea soluțiilor
cuprinde: (variantelor);
a. baza informațională 5. Formularea și prezentarea
(cadrul legislativ şi soluțiilor și/sau deciziilor optime;
normativ, surse 6. Perfectarea produsului conform
metodologice, cerințelor tehnice înaintate.
monografice, lucrări
ştiinţifice, baze de date
statistice, etc.)
b. metodele de cercetare
utilizate (cantitative și/sau
calitative);
4. Soluționarea cazului;
5. Concluziile formulate și/sau
decizii adoptate;
6. Anexe (la necesitate)
Descriptori de performanță
Criterii de evaluare
9-10 7-8 5-6
1. Structura produsului Respectă părțile Respectă toate părțile Una din părțile
componente ale componente, dar una componente lipseşte
cazului din ele nu este
realizată conform
strategiilor
2. Relevanța metodologiei Este relevantă Este adecvată Fără aspecte concrete
aplicate Corespunde cazului scopului, dar a
cercetat şi a condus condus la
la soluţionarea soluţionarea parţială a
completă a cazului cazului (în proporţie
(90-100%) de 70-80%)
6
3. Gradul de soluţionare Foarte bine Bine Parțial
a cazului Cu respectarea Cu respectarea Nu au fost realizate
integrală a algoritmului de circa 50-60% din
algoritmului de soluţionare a cazului sarcinile formulate
soluţionare a 70-80%, dar conţine pentru soluţionarea
cazului 90-100% unele devieri cazului
neesenţiale
4.Gradul de argumentare Foarte bună Bună Parțială
a soluțiilor Soluţii argumentate Soluţii concrete, dar Soluţii parţial
bazate pe un studiu care necesită mici argumentate, unele
profund a cazului concretizări generale fără
argumentări.
5. Evaluarea modului de Demonstrează Conține erori Nu a reușit să
rezolvare a cazului cunoașterea conceptuale în formuleze soluții
profundă a cazului. rezolvarea cazului clare și coerente
privind modul de
soluţionare a cazului.
6. Perfectarea produsului Conform cerințelor Cu abateri Cu abateri
formulate nesubstanțiale de la substanțiale de la
cerințele cerințele
regulamentare reglementare
7
MEC LI
T1 T2
Nota semestrială = 2
3
T1 – testul obligatoriu numărul 1.
T2 – testul obligatoriu numărul 2.
MEC - media evaluării curente, se calculează ca o medie aritmetică simplă a notelor acumulate la
seminare şi curs.
LI –nota acordată pentru produsul final prezentat pentru lucrul individual desfășurat.
- Nota de la examen (evaluarea finală) - 40%.
Cerințele minime pentru promovare :
obținerea notei minime de promovare la disciplină (nota semestrială);
obținerea notei minime de promovare la examenul de curs;
predarea produselor lucrului individual;
prezența la activitățile didactice (nu mai puțin de 75% din numărul total de ore de contact
direct).
BIBILIOGRAFIE RECOMANDATĂ
Cărți:
8
15. Mathis, Robert L., Nica, Panaite C., Rusu, Costache, Managementul resurselor umane,
Bucureşti, Ed. Economica, 1997
16. Nicolescu, Ovidiu, Verboncu, Ion, Managementul resurselor umane, Bucureşti, Ed. Economica,
2003
17. Nicolescu ,Ovidiu (coordonator), Managerii și managementul resurselor umane, Ed.Economică,
2004
18. Pânişoară ,Georgeta, Pânişoară Ion-Ovidiu, Managementul resurselor umane, editura „Polirom”,
Bucureşti, 2004
19. Pânişoară ,Georgeta, Pânişoară Ion-Ovidiu, Managementul resurselor umane, ediția III editura
„Polirom”, Bucureşti, 2016
20. Peretti, J.M., Ressources Humaines, Ed.Vuibert Geston, Paris, 2007
21. Pell, Arthur R., Managementul resurselor umane, Ed.Curtea Veche, București, 2007
22. Pitariu, Horia D., Managementul resurselor umane. Măsurarea performanţelor profesionale,
Bucureşti, Ed. ALL, 1994
23. Pitariu,,Horia D., Proiectarea fișelor de post, evaluarea posturilor de muncă și a personalului,
Ed.Irecson, 2006
24. Prodan, Adriana, Managementul de succes: motivaţie şi comportament, Editura Polirom, Iaşi, 1999
25. Prodan , Ana Maria , Managementul resurselor umane ,ed.Princeps , Iaşi, 2008
Sandu, Eugenia, Probleme practice în activitatea de salarizare, evidență și gestionare a personalului,
Ed.Economică, Brașov, 2008
26. Кибанов ,А.Я., Управление персоналом организации, Изд. ИНФРА-М, Москва, 2003
27. Юнг, Роб, Самоучитель карьериста, изд. Гранд, Москва, 2005
Acte legislative
28. Legea Salarizării din R.Moldova Nr.847 din 14.02.2002 (cu modificările de rigoare)
Surse on line
29. https://monitorul.fisc.md/practice_accounts/modul-de-calcul-al-drepturilor-salariale-1-actele-
normative-in-vigoare-care-reglementeaza-modul-de-calcul-al-drepturilor-salariale.html
30. https://monitorul.fisc.md/practice_accounts/modul-de-calcul-al-drepturilor-salariale-2-forme-de-
retribuie-a-muncii-in-rm.html
31. https://salarii.md