10 ( zece !

Teză la limba şi literatura română

Semestrul I – clasa a VI-a

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii tezei:

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 78 de
puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
 Timpul efectiv de lucru este de 50 de minute.

PARTEA I (48 de puncte)

Citește textul:

Hei, hei! Când aud eu de popă şi de Smărăndiţa popei, las muştele-n pace şi-mi iau alte gânduri, alte
măsuri; încep a mă da şi la scris, şi la făcut cadelniţa în biserică, şi la ţinut isonul, de parcă eram băiet. Şi
părintele mă ie la dragoste şi Smărăndiţa începe din când în când a mă fura cu ochiul, şi bădiţa Vasile mă
pune să ascult pe alţii, şi altă făină se măcina acum la moară. Nic-a lui Costache, cel răguşit, balcâz şi
răutăcios, nu mai avea stăpânire asupra mea.
(Ion Creangă, Amintiri din copilărie)
*a ţine isonul, expr. = a acompania pe cel care cântă o melodie bisericească
*balcâz, adj. (reg.) = urât, slut, pocit

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect : 6 puncte
Cuvântul răutăcios, din secvența Nic-a lui Costache, cel răguşit, balcâz şi răutăcios, s-a format prin :
a.compunere. b. conversiune. c . derivare.

2. Subliniază varianta corect despărțită în silabe : 6 puncte

Smă-răn-di-ţa / Smă-ră-ndi-ţa
dra-go-ste / dra-gos-te
stă-pân-i-re / stă-pâ-ni-re

3. Completează tabelul următor, precizând modul şi timpul verbelor din text menţionate în coloana din stânga.
6 puncte
Verbul Modul Timpul

las Indicativ Prezent

să ascult Conjunctiv Prezent

se măcina Indicativ Imperfect

4. Selectează, din textul dat, două verbe la moduri nepersonale precizând conjugarea şi funcţia sintactică.
 6 puncte
Verbul Conjugarea Funcţia sintactică
A ma da I Infinitiv
La scris A II-a Supin

5. Menţionează ce fel de verb este a fi în enunţul: de parcă eram băiet. 6 puncte

In acest enunt, verbul a fi este copulativ.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

B.
1. Numeşte autorul şi naratorul textului dat. 6 puncte

Autorul textului suport este Ion Creanga. In acelasi timp, Ion Creanga este si narator, povestind intamplari din
copilaria sa.
…………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Precizează cărui moment al acţiunii îi aparţine textul citat. 6 puncte

Textul citat apartine deznodamantului textului intreg.

…………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Scrie, în 2-3 rânduri, rezumatul fragmentului dat. 6 puncte

.Pentru a o impresiona pe fata pe care o placea, dar si pe tatal acesteia, Nica incepe sa invete mai mult, sa nu
mai leneveasca, devenind un baiat constiincios. Cu totii prind drag de el, mai putin „rivalii” in dragoste, care il
urasc si mai tare.
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

PARTEA a II-a (30 de puncte)

Redactează o compunere de 8-10 rânduri (aproximativ 70-100 de cuvinte) cu titlul Copilărie, pornind de la
următorul citat: Aşa eram eu la vârsta cea fericită şi aşa cred că au fost toţi copiii, de când îi lumea asta şi
pământul. (I. Creangă, Amintiri din copilărie)

Copilarie

Așa sunt eu la vârsta cea fericită si așa cred că sunt toti copiii, de cand e lumea asta si
pamantul.
Mi-e teama. Mi-e teama ca intr-o zi va trebui sa schimb timpul verbelor si sa spun „Asa ERAM
si eu la varsta cea fericita si asa cred ca AU FOST toti copiii, de cand ii lumea asta si pamantul”.Mi-e
teama ca intr-o zi voi creste. Intr-o zi, o zi obisnuita, in care timpul isi va continua mersul nemilos si
neobosit, eu nu voi mai fi un copil fara griji, ci un adult responsabil si plicticos, pe care spiritul
copilariei il va fi parasit deja de mult.
De ce? De ce vrei sa ma parasesti draga, scumpa, iubita mea copilariei? Ai putea sa ramai tot
timpul la mine... te-as trata ca pe o regina, cu cele mai gustoase si dulci fructe, cu cele mai bune
zaharicale, cu cea mai pura si limpede apa. Ti-as aduce omagii zilnic. Iar tu, drept rasplata, m-ai
elibera vesnic de griji si de probleme, mi-ai da timp infinit de joaca, viata ar fi o desfatare pentru noi
doua, doua regine ale lumii noastre...
Asta e. Daca tu nu vrei, eu nu te pot obliga. Poate voi reusi, totusi, sa te pot purta in suflet(ca
pe o amintire) si cand voi fi un adult plicticos si mereu ingrijorat. Si mai pot sa te traiesc acum, cat
inca mai sunt un copil, bucurandu-ma de fiecare clipa. Caci tu, copilarie, meriti sa fii
traita!........................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
............

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de punctuație și
de exprimare, respectarea limitelor de spațiu indicate).

 Lucrează cu atenție!
 Nu te grăbi!
 Recitește-ți lucrarea!
 Poți obține nota ZECE!

Semnătura părintelui .....................................................................