FISA CU DIFERENTIEREA OBIECTIVELOR
ACTIVITATE MATEMATICA
TOTAL COPII
Sa grupeze jucarii dupa
forma
Sa numere in limitele 1-6
Sa raporteze numarul la
cantitate si invers
Sa aseze obiectele
multimilor date in sir
crescator de la 1 la 6
Sa recunoasca vecinii 1-6
Fișă cu individualizarea învățării-SCARA
Toți elevii trebuie
Să fie capabil să identifice
părţile componente ale
legumelor timpurii .
Educatoarea joacă rolul
grădinarului
Copiii prezintă o mică
poveste privind pașii cum
ajunge legumele de la
sămânţă la plantă
Să asocieze o jumătate cu
cealaltă
Aranjarea imaginilor de la
sămânţă la plantă în ordine
cronologică
MAJORITATEA COPIILOR
Sa grupeze jucarii dupa
forma
Sa numere in limitele 1-6
Sa raporteze numarul la
cantitate si invers
Majoritatea elevilor ar
trebui
Să fie capabil să le
denumească
Citirea și analizarea unei
planșe cu informații despre
legumele timpurii
Desenează o legumă
timpurie
Educatoarea explică
grupurilor mici de copiii
Stabilirea unor cuvinte
cheie pentru desenul facut
de cadrul didactic.
UNII COPII AR PUTEA
Sa grupeze jucarii dupa
forma
Sa numere in limitele 1-6
Unii elevi ar putea
Să fie capabili să cunoască
doar 2 părţi componente la
legumelor
Formularea unor întrebări
cheie și efectuarea unor
cercetări
Copiii se impart in grupuri
și prezintă legumele
Activitate la masa de lucru.
Construirea unui mic spaţiu
verde din clasă, cu răsaduri
care să fie îngrijite până vor
ajunge la maturitate ca să
rodească.