Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR
2 august 2012

Proba scrisă
Fizică

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

MODEL

 Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă fracţiuni de punct.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (45 de puncte)

I .1. 20p
a.
Pentru:
- precizarea a două metode didactice care pot fi utilizate pentru
formarea competenţelor prezentate în secvenţa dată (se acordă câte un 2p
punct pentru fiecare metodă precizată)
- argumentarea utilităţii celor două metode didactice pentru
2p
formarea/dezvoltarea competenţelor prezentate în secvenţa dată
b. Pentru:
relativitatea clasică 3p
experimentul Michelson 3p
postulatele teoriei relativităţii restrânse 2p
transformările Lorentz 2p
consecinţele transformărilor Lorentz - contracţia lungimilor 2p
- dilatarea duratelor 2p
- relativitatea simultaneităţii 2p
I.2. Pentru: 10p
- caracterizarea fiecărei forme de organizare se acordă câte două
4p
puncte
- justificarea modului în care fiecare dintre cele două forme favorizează
6p
formarea/dezvoltarea competenţelor vizate se acordă câte trei puncte
I.3. Pentru: 15p
- descrierea modului de organizare a activităţii de laborator din cadrul
5p
secvenţei date
- precizarea resurselor materiale utilizate în secvenţa de învăţare 3p
- prezentarea detaliată a modului de integrare a resurselor materiale în
7p
cadrul secvenţei de învăţare
TOTAL pentru Subiectul I 45p

Pagina 1 din 2
Barem de evaluare şi de notare Model
Probă scrisă la Fizică
 Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)

II .1. 30p
a. Pentru:
- corectitudinea ştiinţifică a informaţiei de specialitate din fiecare item
12p
elaborat se acordă câte 2 puncte
- corectitudinea proiectării fiecărui item se acordă câte 1 punct 6p
- întocmirea baremului de evaluare şi de notare 6p
b. Pentru:
- o regulă de proiectare a fiecărui tip de item se acordă câte 2p 6p
II.2. Pentru: 15p
a. - redactarea rezolvării detaliate a problemei: 9p
 1 1 1 1
 1  1   f  x2  f (1p)
x
 2 x1

D  d 2  x 21  x12  (1p)
 1 1 1
 2   2   3f (1p)
 x2 x1
 2  3 
d 2  x 2  x1 (1p)
 1 1 1
 3   3   2f (1p)
x
 2 x1
 3 
x2   (1p)
d22 f  Dd2  7f  fD  0
2
(1p)
  0  Dmin  9f (1p)
d2  4f (1p)
b. - întocmirea baremului de evaluare şi de notare 6p
TOTAL pentru Subiectul al II-lea 45p

Pagina 2 din 2
Barem de evaluare şi de notare Model
Probă scrisă la Fizică