1.

Citeşte cu atenţie textul şi realizează sarcinile propuse:

Cititorul trebuie să ştie că madam Caliopi Georgescu are trei copii — Virgiliu, Horaţiu si Ovidiu Georgescu.
Virgiliu este în anul al treilea la Facultatea de drept, Horaţiu în al doilea, şi Ovidiu vrea să intre în anul întâi, la
aceeaşi facultate. Ovidiu trece acuma examenul.
— Sărut mâna, madam Georgescu, zic eu, apropiindu-mă.
— La dumneata veneam! răspunde cucoana emoţionată.
— La mine?
— Da.... Te rog să nu mă laşi! 
— Cu cea mai mare plăcere, madam Georgescu, dacă pot.
— Poţi! ...să nu zici că nu poţi!... ştiu că poţi!... trebuie să poţi!
— În sfârşit, ce e? de ce e vorba?
— Dumneata cunosti pe... ştiu că-l cunoşti!
— Pe cine?
— Ţi-este prieten... ştiu că ţi-e prieten! să nu zici că nu ţi-e prieten!...
— Cine?
— Popescu, profesorul de filosofie.
— Suntem cunoscuţi, ce e drept; dar chiar aşa buni prieteni, nu pot să zic.
— Las” că ştiu eu...
— Ei?
— Ei! trebuie numaidecât să te sui în birjă cu mine, să mergem la el, să-i vorbeşti pentru Ovidiu.
( după Ion Luca Caragiale)
1. În baza fragmentului citit, completează tabelul dat: 6 puncte

Adaptarea la interlocutor Madam Naratorul Ovidiu

Caliopi
Georgescu

Emițător
Receptor
Vârsta vorbitorilor
Statutul vorbitorilor
Relațiile dintre emițător și receptor
(oficiale, neoficiale, amicale etc)

Limbajul folosit (termeni cunoscuți de

ambii vorbitori, limbaj îngrijit, neîngrijit,
politicos, nepoliticos etc)

2. Scrie termenul potrivit definiției, ales din următoarea listă: dialog, replică, verbe de zicere linie
de dialog. 4 puncte
A) Cuvinte care exprimă acțiunea de zicere: a spune, a zice, a vorbi, a întreba, a răspunde
etc.------------------------------------------
B) Semn de punctuație care introduce replica fiecărui participant la un
dialog---------------------------------------------------
C) Secvențe de replici produse de cel puțin doi vorbitori care se adresează unul
celuilalt------------------------------------
D) Intervenția unui vorbitor într-un dialog---------------------------
3. Încercuieşte litera A (dacă apreciezi că afirmaţia este adevărată) sau F (dacă tu crezi că este
Falsă). 4 puncte
  Verbele din primele două enunţuri sunt la timpul trecut. A/F
 Verbul a citi are, la perfect compus, aceeaşi formă la persoana I singular şi la persoana a III-a plural. A/F
 La perfectul compus, la persoana a II-a plural, forma corectă a verbului a citi este a-ţi citit. A/F
 Verbul a iubi are, la timpul viitor, la persoana I, forma v-oi iubi. A/F

4. Scrie, pe spaţiul punctat din faţa verbului din prima coloană , litera corespunzătoare timpului,
persoanei şi numărului din coloana a doua (una este în plus): 4
puncte

........... – au auzit A. imperfect;

..........- spun B. perfect compus, pers. a II-a singular;
..........- ai cântat C. prezent;
.......... – spuneam D. perfect compus, persoana a III- a , plural;
E. viitor.
5. Încercuieşte litera corespunzătore răspunsului corect: 3 puncte
 Seria cu toate formele corecte ale verbelor la perfect compus este:
a) au auzit, aţi citit, am creeat;
b) a-u auzit, a-ţi citit, am creat;
c) au auzit, aţi citit, am creat.
 Verbul din enunţul: Desenul meu nu înfăţişa o pălărie, este la timpul:
a) prezent;
b) imperfect;
c) perfect compus.
 Seria cu toate formele corecte la viitor este:
a) v-oi spune, o să afli, va plăcea;
b) voi spune, o să aflii, va place;
c) voi spune, o să afli, va plăcea.

6. Numeşte timpul la care se află verbele: 4 puncte

citeau __________________ cunoşti___________________

învăţat-am________________ ve vorbi___________________

7. Alcătuieşte un enunţ despre tânărul Ovidiu, în care să existe verbul a învăţa la persoana a III-a singular,
la perfectul compus. 3 puncte

8. Transformă fragmentul propus la începutul evaluării, în vorbire indirectă, ţinând cont de toate regulile
studiate. 10 puncte

Pentru corectitudine: 5 puncte